Тема 2. Методологія і методи дитячої психології

Методи дитячої психології це:

Способи, які дають змогу досліджувати предмет науки

Шляхи добору наукових фактів, які служать предметом теоретичного аналізу

Немає правильної відповіді

Способи і шляхи

Вкажіть принципи вивчення дитячої психології

Гуманізму й педагогічного оптимізму та історизму

Науковості й об’єктивності; комплексності, системності й послідовності; ретельності й регулярності

Детермінізму; єдності свідомості і діяльності

Розвитку психіки, свідомості в діяльності; вікового індивідуального і та особистісного підходу

Знайдіть правильне пояснення принципу гуманізму і педагогічного оптимізму:

Вивчення психічного розвитку, його механізмів і закономірностей відповідно до засад дитячої психології

Дорослий повинен знати психологічні особливості, причини поведінки дитини, тактовно, чуйно, шанобливо ставитися до неї

Немає правильної відповіді

Вивчення психічного розвитку, його механізмів і закономірностей повинно здійснюватися відповідно до засад дитячої психології

Знайдіть правильне пояснення принципу науковості й об’єктивності:

Дорослий повинен знати психологічні особливості, причини поведінки дитини, тактовно, чуйно, шанобливо ставитися до неї

Вивчення психічного розвитку, його механізмів і закономірностей відповідно до засад дитячої психології. При цьому важливо враховувати закони і закономірності дитячого розвитку, особливо дитячої психіки на кожному віковому етапі

Немає правильної відповіді

Дорослий повинен знати психологічні особливості дитини

Знайдіть правильне пояснення принципу розвитку психіки єдності свідомості і діяльності:

Свідомість формується в діяльності керує нею, а ускладнення діяльності, засвоєння нових її видів збагачує ї зміцнює свідомість

Кожне психічне явище обумовлюється комплексом зовнішніх і внутрішніх причин

Немає правильної відповіді

Свідомість формується в діяльності

Знайдіть правильне пояснення принципу історизму:

Кожне психічне явище обумовлюється комплексом зовнішніх і внутрішніх причин

Під час вивчення явищ дитячої психології необхідно з’ясовувати, як вони виникли, розвиваються і змінюються під впливом взаємодії дитини з дорослим тощо

Даний принцип спрямовує дослідника на аналіз впливу конкретних культурно-історичних умов на розвиток психіки дитини, становлення її особистості

Немає правильної відповіді

Знайдіть правильне пояснення принципу вікового, індивідуального та особистісного підходу:

Загальні закони психічного розвитку проявляються у кожної дитини індивідуально, своєрідно і неповторно

Кожна дитина засвоює мовлення, вчиться ходити, діяти з предметами, при цьому шлях її розвитку залишається індивідуальним

Немає правильної відповіді

Загальні закони психічного розвитку

Методологічними принципами слід керуватися вивчаючи (назвіть правильну відповідь):

Параграф нової теми

Твори видатних психологів

Показники фізичного розвитку дитини

Дитячу психіку

Вкажіть правильне визначення психологічного факту:

Рівень розвитку дітей

Одержаний у процесі спостереження, експерименту дослідження результат

Застосований метод дослідження

Немає правильної відповіді

Дайте правильне визначення методам вивчення дитячої психології

Це способи виявлення фактів, що характеризують психічний розвиток дитини

Одержані у процесі спостереження, експерименту дослідження результати

Немає правильної відповіді

Це спроби вивчити дитину

Усі методи дитячої психології поділяються (вкажіть правильну відповідь):

Основні і допоміжні

Спостереження і експеримент

Спостереження та опитування

Спостереження та бесіди

Яке призначення основних методів дослідження у дитячій психології?

Для систематичного і цілеспрямованого сприйняття психічних явищ відповідно до заздалегідь розробленої програми

Використовуються для отримання інформації ілюстративного плану для побудови гіпотез і припущень

Забезпечують достовірну інформацію про специфіку дитячого розвитку

Для дослідження психічного розвитку дитини в штучно створених умовах

Яке призначення допоміжних методів дослідження у дитячій психології?

Для дослідження психічного розвитку дитини в штучно створених умовах

Забезпечують достовірну інформацію про специфіку дитячого розвитку

Використовуються для отримання інформації ілюстративного плану для побудови гіпотез і припущень

Для систематичного і цілеспрямованого сприйняття психічних явищ відповідно до заздалегідь розробленої програми

Об’єктом дослідження є:

Приміщення, в якому проводиться дослідження

Іграшки, предмети, речі, дидактичні матеріали, які потрапляють у коло зору дослідника

Технічні засоби навчання: магнітофон, фотоапарат, відеокамера та ін.

Контингент дітей, які перебувають у полі зору дослідника

Назвати стратегії дослідження, які існують у дитячій психології:

Трансверсальна.

Лонгітюдна

Експериментально-генетична (формувальна).

Немає правильної відповіді

Вкажіть правильне пояснення трансверсальній стратегії психологічного дослідження:

Дослідження шляхом «поперечних зрізів». Для цього добирають однорідні групи дітей, які відрізняються за певною суттєвою ознакою (віком, статтю) і порівнюють їх за рівнем розвитку певної психологічної характеристики

Систематичне вивчення одних і тих самих дітей протягом тривалих відрізків їхнього життя, дає змогу пізнати якісні зміни в розвитку психічних процесів, особистості дитини, з’ясувати їх причини

Вивчення психіки дітей у процесі її активного формування.

Дана стратегія ґрунтується на теоретичних положеннях Л.С.Виготського

Вкажіть правильне пояснення лонгітюдній стратегії психологічного дослідження :

Систематичне вивчення одних і тих самих дітей протягом тривалих відрізків їхнього життя, дає змогу пізнати якісні зміни в розвитку психічних процесів, особистості дитини, з’ясувати їх причини

Описується і вимірюється певне психічне явище, яке активно формується

Немає правильної відповіді

Систематичне вивчення одних і тих самих дітей

Вкажіть правильне пояснення експериментально-генетичній (формувальній) стратегії психологічного дослідження :

Вивчення психіки дітей у процесі її активного формування. Дана стратегія формується на теоретичних положеннях Л.Виготського про провідну роль навчання у психічному розвитку. Під час цього дослідження не тільки описують або вимірюють певне психологічне явища, а й активно формують його

Систематичне вивчення одних і тих самих дітей протягом тривалих відрізків їхнього життя, дає змогу пізнати якісні зміни в розвитку психічних процесів, особистості дитини, з’ясувати їх причини

Дана стратегія ґрунтується на теоретичних положеннях Л.С.Виготського

Дослідження шляхом «поперечних зрізів». Для цього добирають однорідні групи дітей, які відрізняються за певною суттєвою ознакою (віком, статтю) і порівнюють їх за рівнем розвитку певної психологічної характеристики

Спостереження в дитячій психології це:

Спеціально організована форма дослідження психічного розвитку дитини

Планомірне, цілеспрямоване сприймання психічних явищ відповідно до заздалегідь розробленої програми

Систематичне і цілеспрямоване сприйняття психічних явищ з метою вивчення їх специфічних змін певних умов відповідно до завдань дослідження

Отримання інформації за допомогою словесного спілкування

У процесі спостереження, що може простежити дослідник?

Розвиток пам’яті

Внутрішні механізми розвитку психіки дитини

Розвиток психічних процесів

Зовнішні прояви поведінки дитини (дії з предметами, висловлювання, виразні рухи тощо)

Які вимоги до спостереження?

Чітке формулювання мети; об’єктивність; систематичність, безперервність; прихованість спостереження від дитини

Чесність і правдивість дослідника

Чітка організація і відповідальне ставлення до спостереження з боку дослідника

Гарна поведінка дітей

Суцільним спостереженням називається:

Спостереження, які фіксують певну сторону поведінки дитини

Спостереження, які охоплюють багато сторін поведінки дитини

Спостереження, яке передбачає дослідження всіх психічних процесів дитини

Спостереження, коли спостерігач є членом досліджуваної групи (вихователь є дослідником і працює з групою дітей)

Широко використовував спостереження у дослідженні дітей дошкільного віку відомий психолог (знайдіть правильні відповідь):

М.Я.Басов

О.О.Леонтьєв

В.В.Давидов

Д.Б.Ніколенко

Повне спостереження передбачає:

Дослідження гри дошкільників

Дослідження всіх психічних проявів

Дослідження всіх видів діяльності

Дослідження дозвілля дошкільників

Часткове спостереження передбачає:

Дослідження одного із психічних проявів

Дослідження всіх психічних проявів

Дослідження всіх видів діяльності

Дослідження дозвілля та гри дошкільників

Який прилад використовують для проведення прихованого спостереження:

Використовується «дзеркало Гезелла»

Використовується відеотехніка

Використовується аудіотехніка

Використовується мікроскоп

Вкажіть визначення психологічного експерименту:

Систематичне і цілеспрямоване сприйняття психічних явищ з метою вивчення їх специфічних змін певних умов відповідно до завдань дослідження

Планомірне, цілеспрямоване сприймання психічних явищ відповідно до заздалегідь розробленої програми

Отримання інформації за допомогою словесного спілкування

Спеціально організована форма дослідження психічного розвитку дитини

Природний експеримент це:

Дослідження психічних проявів на лоні природи

Дослідження психічних проявів у звичних для дитини умовах

Дослідження психічних проявів дітей у ігровій діяльності

Дослідження психічних проявів дітей у повсякденній діяльності

Природній експеримент запропонував:

О.Лазурський

М.Я.Басов

Д.Б.Ельконін

Л.С.Виготський

Лабораторний експеримент це:

Дослідження психічних проявів у звичних для дитини умовах

Дослідження психічних проявів у лабораторних умовах із використанням вимірювальної техніки та приладів

Дослідження емоційного стану дітей

Дослідження психічно-пізнавальних процесів дітей

Бесіда у дитячій психології це:

Отримання інформації за допомогою словесного спілкування

Метод отримання інформації за допомогою словесного спілкування дослідника з дитиною з метою виявлення фактів, що характеризують її особистісні прояви (інтереси, знання, ставлення)

Дослідження психічних проявів у звичних для дитини умовах

Немає правильної відповіді

Питання до проведення бесіди з дітьми дошкільного віку:

Продумують заздалегідь і формулюють дітям у певній послідовності або змінюють їх залежно від відповіді дитини на попереднє питання

Продумують заздалегідь і формулюють дітям у певній послідовності та не змінюють їх залежно від відповіді дитини на попереднє питання

Не продумують заздалегідь, а формулюють дітям експромтом і ставлять їх залежно від відповіді дитини на попереднє питання

Немає правильної відповіді

Тривалість бесіди із дошкільником має становити:

не більше 10-15 хвилин

Не більше 5-10 хвилин

Не менше 10-15 хвилин

Тривалість визначається за реакцією дитини

Аналіз продуктів дитячої діяльності це:

Метод отримання інформації за допомогою словесного спілкування дослідника з дитиною з метою виявлення фактів, що характеризують її особистісні прояви (інтереси, знання, ставлення)

Спеціально організована форма дослідження психічного розвитку дитини

Метод отримання інформації про внутрішній світ дитини, її психологічний стан на онові дослідження результатів її діяльності і творчості (малюнків, творів, аплікацій тощо)

Немає правильної відповіді

Що вивчати досліднику дає змогу аналіз малюнків дітей?

Ставлення дітей до оточення

Розвиток пам’яті дошкільників

Розвиток мислення дітей

Розвиток уваги дітей

Тести це:

Використовують для отримання результатів, які можна порівняти

Система завдань, за допомогою якої визначають рівень розвитку певної психологічної якості (властивості)особистості

За допомогою тестів фіксуються ознаки особистості

Немає правильної відповіді

Тестування:

Метод психологічної науки, який використовує стандартизовані питання і завдання (тести) з певною шкалою значень.

Система завдань, за допомогою якої визначають рівень розвитку певної психологічної якості (властивості)особистості

Система завдань для дитини

Усі відповіді правильні

Соціометричний метод застосовують з метою вивчення:

Емоційного стану дитини

Розвитку особистості дитини

Стосунків між дітьми

З’ясування місця, яке займає дитина серед однолітків