Тема 20. Розвиток уваги у дошкільному віці

Увага дітей дошкільного віку в цілому характеризується як:

Не стійка

Післядовільна

Довільна

Мимовільна, без усвідомлення її мети

Дитина дошкільного віку є уважною:

До того часу, поки не згасне інтерес

Поки не покличе дорослий

Доки вихователь не запропоную нову іграшку

Завжди

У якому віці починають керувати своєю увагою, свідомо спрямовувати її і утримувати на певних предметах, явищах?

У 1 рік

У 4-5 років

У 2 роки

У 6-7 років

Вкажіть правильне твердження:

Мимовільна увага існує незалежно від довільної

Довільна увага існує незалежно від мимовільної

Мимовільна і довільна увага дітей дошкільного віку взаємопов’язані

Мимовільна і довільна увага дітей дошкільного віку не пов’язані між собою

Що є головним спонукальним чинником, який викликає після довільну увагу дитини ?

Цікаві заняття

Стійкий інтерес до розумової діяльності і до самого процесу виховання

Випадкові, речі, що потрапляють у коло уваги дитини

Слово вихователя

Вкажіть правильне твердження:

Старші дошкільники рідше і на короткий час відволікаються ніж діти середньої і молодшої груп

Молодші дошкільники зовсім не важні

Діти середньої групи ДНЗ рідко не уважні

Діти дошкільного віку є неуважними

Вкажіть правильне твердження:

У збудливих, не урівноважених дітей увага стійкіша ніж у врівноважених

У стриманих, урівноважених дітей увага стійкіша ніж у збудливих

У збудливих і стриманих дітей увага стійкіша ніж у холериків

Немає правильної відповіді

Від чого залежить стійкість уваги дітей?

Від настроїв і почуттів дітей

Від особливостей діяльності дітей

Від симпатій дітей

Від режиму дня

Що таке обсяг уваги дитини?

Кількість об’єктів, які дитина здатна сприймати одночасно за конкретний проміжок часу

Здатність дитини уважно одночасно виконувати кілька видів діяльності

Переміщення уваги з одного об’єкта або виду діяльності на інший

Періодичне відволікання, послаблення уваги до певного об’єкта або виду діяльності

Що таке розподіл уваги дитини?

Кількість об’єктів, які дитина здатна сприймати одночасно за конкретний проміжок часу

Здатність дитини уважно одночасно виконувати кілька видів діяльності

Переміщення уваги з одного об’єкта або виду діяльності на інший

Періодичне відволікання, послаблення уваги до певного об’єкта або виду діяльності

Що таке переключення уваги дитини?

Кількість об’єктів, які дитина здатна сприймати одночасно за конкретний проміжок часу

Здатність дитини уважно одночасно виконувати кілька видів діяльності

Переміщення уваги з одного об’єкта або виду діяльності на інший

Періодичне відволікання, послаблення уваги до певного об’єкта або виду діяльності

Що таке коливання уваги дитини?

Кількість об’єктів, які дитина здатна сприймати одночасно за конкретний проміжок часу

Здатність дитини уважно одночасно виконувати кілька видів діяльності

Переміщення уваги з одного об’єкта або виду діяльності на інший

Періодичне відволікання, послаблення уваги до певного об’єкта або виду діяльності

Що таке неуважність?

Періодичне відволікання, послаблення уваги до певного об’єкта або виду діяльності

Переміщення уваги з одного об’єкта або виду діяльності на інший

Здатність дитини уважно одночасно виконувати кілька видів діяльності

Невміння зосередитися на предметі чи виді діяльності, нездатність проникнути у суть речей чи внутрішній світ іншої людини

Що впливає на розвиток властивостей уваги дітей дошкільного віку?

Правильно побудований навчально-виховний процес, різні форми, методи, прийоми роботи з дітьми, знання вихователем дитячої психології та особливостей дітей кожної вікової групи, повага довіра до їхньої особистості, усунення причин неуважності

Режим дня і калорійність харчування дітей

Вплив батьків на навчально-виховну роботу з дітьми

Інтереси дітей

Скільки часу триває заняття з дітьми у молодшій групі ДНЗ?

10-15 хвилин

20-25 хвилин

25-30 хвилин

30-35 хвилин

Скільки часу триває заняття з дітьми у середній групі ДНЗ?

10-15 хвилин

20-25 хвилин

25-30 хвилин

30-35 хвилин

Скільки часу триває заняття з дітьми у старшій групі ДНЗ?

10-15 хвилин

20-25 хвилин

25-30 хвилин

30-35 хвилин

Скільки часу триває заняття з дітьми у першому класі?

10-15 хвилин

20-25 хвилин

25-30 хвилин

30-35 хвилин

Відмітьте особливості уваги дітей дошкільного віку:

Нетривала зосередженість, схильність до значних коливань; піддатливість зовнішнім впливам; залежність від виду занять дитини

Неспроможність переключення на власний розсуд з одного об’єкта на інший за відсутності довільної психічної регуляції; залежність від віку дітей; слабкий розподіл уваги

Добра стійкість уваги, переключення

Добрий розподіл уваги на різні об’єкти, довільність