Тема 17. Темперамент і характер у дошкільному віці

Визначте правильну відповідь: зміни режиму дня особливо негативно позначаються на діях дітей із…

Врівноваженою нервовою системою

Неврівноваженою нервовою системою

Незалежно від типу нервової системи

Немає правильної відповіді

Зниження у дитини інтересу до роботи, погіршення показників уваги, сприймання, пам’яті, мовлення, зниження керованості, погіршення координації рухів є ознаками:

Прояву темпераменту

Прояву характеру

Нервової системи

Втоми та хворобливого стану

Відмінності у динаміці поведінки, діяльності, спілкування дітей переважно залежать:

Від темпераменту

Від вікових особливостей нервової системи

Немає правильної відповіді

Від виховання

Виберіть правильну відповідь: дитині важко довго всидіти на місці не рухаючись; виконувати роботу, що включає кілька послідовних етапів; повертатися до продовження того, що розпочато вчора.

У зв’язку з відсутністю інтересу до роботи

У зв’язку з переважанням збудження над гальмуванням

У зв’язку з відсутністю необхідних умінь та навичок

У зв’язку з відсутністю бажання

Провідним завданням у вихованні холерика є:

Привчати до посидючості й стриманості

Навчати таких дітей взаємодіяти з іншими

Використовувати переважно заохочення та схвалення

Привчати до розсудливості

Провідним завданням у вихованні меланхоліка є:

Привчати до посидючості й стриманості

Навчати таких дітей взаємодіяти з іншими, знаходити з ними спільну мову

Використовувати переважно заохочення та схвалення

Привчати до розсудливості

Провідний вид діяльності у дошкільному віці:

Предметна діяльність

Рольова гра

Предметно-маніпулятивна діяльність

Ігрова та трудова діяльності

Основна функція рольової гри:

Дає можливість дитині вступити у взаємодію з недоступними їй у реальній практиці сторонами життя

Задовольняє потреби дитини у розвагах

Забавляє дитину, що б вона не плакала

Дає можливість гаяти час

Центром життя дитини дошкільного віку є:

Дорослий

Ровесник

Немає правильної відповіді

Ровесник

У дошкільному віці соціальна ситуація розвитку визначається:

Однолітками

Широким соціальним світом

Дорослими

Немає правильної відповіді

У дошкільному віці дитина опановує нову сферу соціальних контактів:

Стосунки з однолітками

Стосунки з батьками

Стосунки з дідусем та бабусею

Стосунки з вихователем

У дошкільному віці гра є провідним видом діяльності тому, що:

Вона займає найбільше часу дитини

Зумовлює якісні зміни у її психіці

Вона є дуже цікавим заняття для дитини

Немає правильної відповіді

Що є передумовою виникнення ігрової діяльності дошкільників?

Порівняння й ототожнення нею своїх дій з діями дорослого, дії якого вперше стають для неї зразком не лише об’єктивно, а й суб’єктивно

Вона займає найбільше часу дитини

Зумовлює якісні зміни у її психіці

Немає правильної відповіді

Концепція ігрової діяльності була створена:

Д.Ніколенком

О.Запрожцем

М.Леонтьєви

Д.Ельконіним

Що найбільше цікавить дитину в грі?

Процес

Результат

Інтерес

Іграшки

Найбільшого розквіту сюжетно-рольова гра досягає:

У середині дошкільного дитинства

У кінці дошкільного дитинства

На початку дошкільного дитинства

У ранньому віці

Що таке сюжетно - рольова гра:

Забава дітей

Забава дітей та дорослих

Відтворення дітьми дій дорослих і стосунків між ними

Немає правильної відповіді

Вказати структурні компоненти сюжетно-рольової гри:

Предмети рядження, іграшки, сюжет і ролі

Роль, сюжет, зміст, правила, ігрові дії, рольові і реальні стосунки, ігрові предмети і предмети замінники

Сюжетна лінія, ролі, іграшки

Задум, виконання ролей, правила, іграшки

Що є центральним компонентом гри?

Роль

Правило

Сюжет

Рольові дії

Що таке роль у грі?

Відображення персонажу

Спосіб поведінки людей у різноманітних ситуаціях, які відповідають прийнятим у суспільстві нормам

Відображення поведінки людини у грі

Перенесення реальних дій у ігрову ситуацію

Що приваблює дитину під час вибору ролі гри?

Зовнішність ролі

Внутрішній світ персонажу, роль якого вона бере

Значущість ролі

Уміння виконувати роль

Скільки ролей (в середньому) опановують діти старшого дошкільного віку?

До 10-ти ролей, з яких 2-3 стають улюбленими

До 20-ти ролей

5 ролей

Декілька

Керувати своєю поведінкою дитина старшого дошкільного віку вчиться:

Завдяки усвідомленню правил гри, та необхідності їх дотримання

Завдяки настановам дорослих

Завдяки наслідуванню

Завдяки заборонам

Для наймолодших дітей типовими сюжетами ігор є:

Ігри з побутовим сюжетом («сім’я», «гості»)

Ігри з виробничим сюжетом («залізниця», «будівництво», «лікарня», «дитячий садок», «магазин»)

Ігри з суспільно-політичним сюжетом («космос». «війна», «поліція», «вибори»)

Немає правильної відповіді

Для дітей середнього дошкільного віку типовими сюжетами ігор є:

Ігри з побутовим сюжетом («сім’я», «гості»)

Ігри з виробничим сюжетом («залізниця», «будівництво», «лікарня», «дитячий садок», «магазин»)

Ігри з суспільно-політичним сюжетом («космос». «війна», «поліція», «вибори»)

Немає правильної відповіді

Для дітей старшого дошкільного віку типовими сюжетами ігор є:

Ігри з побутовим сюжетом («сім’я», «гості»)

Ігри з виробничим сюжетом («залізниця», «будівництво», «лікарня», «дитячий садок», «магазин»)

Ігри з суспільно-політичним сюжетом («космос». «війна», «поліція», «вибори»)

Немає правильної відповіді

Казкові сюжети зустрічаються:

У іграх 5-тирічних дітей

У іграх 4-тирічних дітей

У іграх 6-тирічних дітей

У іграх семиліток

Що є провідним змістом рольової гри старших дошкільників

Дотримання правил відповідно до їх ігрових ролей

Дошкільники можуть не дотримуватися правил відповідно до їхніх ігрових ролей

Дошкільники інколи можуть не дотримуватися правил відповідно до їхніх ігрових ролей

Дошкільники не завжди дотримуються правил відповідно до їхніх ігрових ролей

Якими шляхами у дошкільному віці здійснюється формування гри?

Шляхом наслідування

Природнім і педагогічним

Примусовим шляхом

Шляхом зацікавлення

Керівництво ігровою діяльністю дітей зумовлене:

Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні

Побажання батьків

З ініціативи вихователів

Необхідністю, яка виникає у ДНЗ

Що таке гра – драматизація?

Відтворення дітьми дій дорослих і стосунків між ними

Зображування, розігрування в особах літературних героїв зі збереженням послідовності епізодів

Різновид творчої гри, у яких діти відображають навколишній предметний світ, самостійно зводячи будови й обіграючи їх

Це ігри, які протікають за заздалегідь створеними правилами, дотримання яких обов’язкове для їх учасників

Яке значення мають театралізовані ігри для дітей?

Сприяють пізнавальній активності дітей дошкільного віку

Сприяють формуванню пізнавальної уяви дошкільників

Сприяють моральному розвитку дошкільника

Сприяють розвитку творчих здібностей

Які ігри називаються будівельними?

Відтворення дітьми дій дорослих і стосунків між ними

Зображування, розігрування в особах літературних героїв зі збереженням послідовності епізодів

Різновид творчої гри, у яких діти відображають навколишній предметний світ, самостійно зводячи будови й обіграючи їх

Це ігри, які протікають за заздалегідь створеними правилами, дотримання яких обов’язкове для їх учасників

Ігри з правилами:

Це ігри, які протікають за заздалегідь створеними правилами, дотримання яких обов’язкове для їх учасників

Зображування, розігрування в особах літературних героїв зі збереженням послідовності епізодів

Різновид творчої гри, у яких діти відображають навколишній предметний світ, самостійно зводячи будови й обіграючи їх

Відтворення дітьми дій дорослих і стосунків між ними

Дидактична гра:

Система впливів, спрямована на формування у дитини потреби у знаннях, активного інтересу до того, що може стати їх новим джерелом, удосконалення їх пізнавальних умінь і навичок

Зображування, розігрування в особах літературних героїв зі збереженням послідовності епізодів

Різновид творчої гри, у яких діти відображають навколишній предметний світ, самостійно зводячи будови й обіграючи їх

Відтворення дітьми дій дорослих і стосунків між ними

Особливість дидактичної гри виявляється у:

Тому, що у ній є роль, яка фіксує функцію дорослого

Тому, що у дидактичній грі є дидактичне завдання, яке передбачає формування засобів і способів пізнання

Немає правильної відповіді

Д/гра є цікавим заняттям для дитини

Що таке іграшка?

Незмінний супутник дитини з перших днів її життя

Предмет забави, розваги, радості

Найважливіший засіб психічного розвитку дитини

Немає правильної відповіді

Продуктивними видами дитячої діяльності є:

Дитячі малюнки, вироби із пластиліну, паперу; побудовані споруди тощо

Читання вірша

Розповідання казки

Виконання фізичної вправи