14 Вариант
$$$ 1 “Ана мектебі” идеясын ұсынған және жасаған:
A) А.С. Макаренко.
B) Ж.Ж. Руссо.
C) Л.Н. Толстой.
D) К.Д. Ушинский.
E) Я.А. Коменский.
$$$ 2 Педагогикалық процесінің жүйе құраушы компоненті – бұл:
A) Міндет.
B) Модель.
C) Мақсат.
D) Эталон.
E) Мазмұн.
$$$ 3 Тұтас педагогикалық процесс теориясын жасаушы Қазақстандық зерттеуші-педагог – бұл:
A) Н.Д. Хмель.
B) Ш. Уалиханов.
C) Ы. Алтынсарин.
D) И.Ф. Харламов.
E) В.А. Сластенин.
$$$ 4 Педагогикалық процестін тұтастығы:
A) Барлық процестердің тәрбиенің жалпы мақсатына бағынуы.
B) Оқыту және тәрбие дәстүрлері.
C) Оқыту және тәрбие процестерінің бірлігі.
D) Педагогикалық процестің құрылымдық компоненттерге бөлінбеуі.
E) Оқыту және тәрбие процестерінің арасында жалпылық болуы.
$$$ 5 Педагогикалық процестің элементарлық “ұясы”:
A) Педагогикалық бақылау.
B) Педагогикалық жағдай.
C) Педагогикалық баға.
D) Педагогикалық диагностика.
E) Педагогикалық консилиум.
$$$ 6 Мектеп администрациясының басқару объектісі:
A) Педагогтар және оқушылар.
B) Оқушылар және олардың ата-аналары.
C) Педагогикалық процесс.
D) Оқыту процесі.
E) Қызметкерлер және мұғалімдер.
$$$ 7 Педагогикадағы әдіснама – бұл:
A) Тәрбие, білім беру және оқыту туралы оқу.
B) Тану принциптері, әдістері, формалары және процедуралары туралы оқу.
C) Білім беру және тәрбие мақсаттары туралы оқу.
D) Педагогикалық процестің субъектілері туралы оқу.
E) Ғылыми танудың қажеттілігі туралы оқу.
$$$ 8 Айқындаушы (констатациялық) эксперименттін мақсаты:
A) Терминологиялық аппаратты анықтау.
B) Жана педагогикалық теориялар жасау.
C) Танымның ғылыми әдістері туралы оқу жасау.
D) Зерттеу пәнінің бастапқы жағдайын анықтау.
E) Зерттеу пәнін өзгерту.
$$$ 9 Қалыптастырушы эксперимент бағытталады:
A) Зерттеу пәнін өзгертуге.
B) Зерттеу нәтижелерін талдауға.
C) Зерттеу нәтижелерін тіркеуге.
D) Зерттеу терминологиясын түзетуге.
E) Алғашқы жағдайды анықтауға.
$$$ 10
Ғылыми шығарманы сынай талдау және бағалау – бұл:
A) Аннотация.
B) Реферат.
C) Рецензия.
D) Баяндама.
E) Тезис.
$$$ 11 Жана педагогикалық білімдерді қалыптастыру процесі, танымдық іс-әрекет түрі – бұл:
A) Педагогикалық бақылау.
B) Педагогикалық эксперимент.
C) Ғылыми педагогикалық зерттеу.
D) Педагогикалық экспертиза.
E) Педагогикалық консилиум.
$$$ 12 Бақылау ғылыми әдіс ретінде:
A) Іс-әрекет міндетімен шартталған арнайы мақсатты қабылдау.
B) Кез келген шындықты көрсететін психикалық процесс.
C) Құбылыстарды есту органдармен тану.
D) Құбылыстарды иіскеу органдармен тану.
E) Құбылыстарды дәм сезу органдармен тану.
$$$ 13 Гипотеза – бұл:
A) Шешуді қажет ететін міндет.
B) Тексеруді қажет ететін болжам.
C) Зерттеу жолдары.
D) Зерттеу әдістері.
E) Зерттеу құралы.
$$$ 14 Мектептегі бас баллдық шкаласы жүйе:
A) Номиналдық.
B) Интервалдық.
C) Қатынас шкаласы.
D) Рангтік.
E) Қатынасты.
$$$ 15 Зерттеу негізінде жататын және теориялық интерпретацияға әсер ететін бастапқы философиялық идеялар жиынтығы:
A) Әдіснамалық негіз.
B) Эмпириялық негіз.
C) Таным теориясы.
D) Зерттеу әдісі.
E) Зерттеу тәсілі.
$$$ 16 Педагогикалық процесс келесі жүйеге жатады:
A) Адам - табиғат.
B) Адам – көркелі бейне.
C) Адам - техника.
D) Адам - адам.
E) Адам – белгілер жүйесі.
$$$ 17 Тәрбие туралы ғылым – бұл:
A) Андропология.
B) Андрогогия.
C) Педагогика.
D) Андропогия.
E) Педология.
$$$ 18 Педагогика “дидактика” терминін енгізген:
A) М.Н. Скаткин.
B) Я.А. Каменский.
C) В. Ратке.
D) И.Г. Песталоццн.
E) Ю.К. Бабанский.
$$$ 19 Жазалау – бұл:
A) Талап түрінде көрінетін тәрбие әдісі.
B) Теріс әдебиеттерін тидыру мақсатымен тәрбиеленушіге ақпал ету амалы.
C) Өтініш, ынталандыру.
D) Әртүрлі қайтаналатын істер арқылы оқушының іс-әрекетін басқару.
E) Өмірдегі құбылыстар мен фактілерді түсіндіру мақсатымен оқушыларға ықпал ету.
$$$ 20 Ұжым дәстүрлері – бұл:
A) Ұжымдық өмірдің тұрақты формалары.
B) Тәрбиенушілерді қызықтыратын практикалық мақсат..
C) Дамудың бір кезеңінен екінші кезеғіне өту процесі.
D) Алқашқы ұйымдасу кезеңі.
E) Мақсатқа женіу жолы.