
- •1.Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2.1. Из курса «Правовое обеспечение в социальной работе»:
- •2.2. Из курса «Информатики»:
- •2.3. Из курса «Управление в социальной работе»:
- •2.4. Из курса «Русский язык и культура речи»:
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Общекультурные компетенции:
- •Профессиональные компетенции:
- •Профессионально- специальные компетенции:
- •В результате освоения дисциплины студент должен:
- •2.Структура дисциплины
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Продолжение таблицы 3
- •4.3. Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Тема 6.Реквизиты служебных документов и их оформление. Тема 7. Формуляр-образец орд в соответствии с госТом 6.30–2003.
- •3.Образовательные технологии
- •4.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Что означают реквизиты документа? Каковы особенности оформления реквизитов?
- •3) Какого назначение госТа 6.30–2003 в оформлении документов?
- •6.2. Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •6.3. Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Темы контрольных работ
- •6.4. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Профессионально- специальные компетенции:
владеть методическими подходами, способами, приемами деятельности социальных служб, быть готовым варьировать их в зависимости от типа и направленности социальных учреждений (ПСК-1);
анализировать имеющиеся методы, способы и приемы деятельности социальных служб, дополнять их, вносить авторские коррективы, владеть технологией создания авторских программ (ПСК- 3).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: содержание нормативно-правовой базы, обеспечивающей процессы документирования в сфере социального обслуживания населения, управленческой деятельности учреждений социальной сферы, решение проблем, касающиеся правовой защищенности документов; терминологию в области документационного обеспечения, цели и задачи делопроизводства, понятие «документ», «корреспонденция» общие правила составления и оформления документов, порядок хранения документов.
Уметь: использовать в своей деятельности нормативно-правовые документы; представлять результаты исследования в формах отчетов, публикаций; работать с различными видами документов в учреждениях социальной сферы; планировать и координировать деятельность по решению актуальных задач в сфере делопроизводства; составлять основные документы по своей профессиональной деятельности; осуществлять работу по подготовке документов к хранению; работать с документами с использованием компьютерной техники.
Владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, современными методами создания и оформления документов, высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной сферы.
2.Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы для профилей подготовки «Социальная работа в системе здравоохранения», «Социальная работа в системе социальных служб», 144 часов, из них 80 аудиторных часа, 64 часа самостоятельная работа.
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы для профиля
«Социальная работа в системе социальных служб»
Таблица 1
Вид учебной работы |
Всего зачетных единиц (часов) |
Форма обучения |
|||||
Очная |
Заочная |
||||||
полный срок обучения |
сокращенный срок обучения |
||||||
на базе среднего специального медицинского образования |
на базе среднего специального педагогического образования |
на базе среднего специального юридического образования |
|||||
Семестры |
|||||||
VI |
VII |
VI |
IV |
V |
|||
Общая трудоемкость дисциплины |
3 з.е.
|
144 |
144 |
144 |
144 |
144 |
Окончание таблицы 1
Аудиторные занятия |
|
80 |
16 |
10 |
16 |
12 |
лекции |
|
40
40 |
8
8 |
6
4 |
8
8 |
6
6
|
практические занятия |
|
|||||
лабораторные работы |
|
|||||
другие виды аудиторных занятий |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
|
64 |
128 |
134 |
128 |
132 |
изучение теоретического курса |
|
|
|
|
|
|
курсовая работа |
|
|||||
домашние задания |
|
|
|
|
|
|
подготовка к зачету |
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточного контроля |
Экзамен |
Объем дисциплины и виды учебной работы для профиля
«Социальная работа в системе здравоохранения»
Таблица 2
Вид учебной работы |
Всего зачетных единиц (часов) |
Форма обучения |
||
Очная |
Заочная |
|||
полный срок обучения |
сокращенный срок обучения |
|||
Семестры |
||||
VI |
- |
VI |
Окончание таблицы 2
Общая трудоемкость дисциплины |
3 з.е.
|
144 |
- |
144
|
|
Аудиторные занятия |
|
80 |
- |
12 |
|
лекции |
|
40
40 |
-
- |
6
6 |
|
практические занятия |
|
||||
семинарские занятия |
|
||||
лабораторные работы |
|
||||
другие виды аудиторных занятий |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
|
64 |
- |
132 |
|
изучение теоретического курса |
|
|
|
|
|
курсовая работа |
|
||||
домашние задания |
|
|
|||
подготовка к зачету |
|
|
|
||
Вид промежуточного контроля |
Экзамен |