
- •Южно-Уральский государственный технический колледж сборник тестовых заданий по дисциплине «Основы философии»
- •Составитель: Агеева о.В. Преподаватель Южно-Уральского государственного технического колледжа.
- •Раздел I. Входной тестовый контроль.
- •Тема 1.1. Предмет философии. Введение. Философия как любовь к мудрости. Предмет философии и ее роль в обществе. Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Раздел II. Рубежный тестовый контроль.
- •Тема 1.2. Вехи мировой философской мысли: античность-средневековье-эпоха Возрождения.
- •Тема 1.2.1.: «Античная философия» Вариант№1
- •Вариант№2
- •Вариант№3
- •Вариант№4.
- •Тема 1.2.4.: «Философия Нового времени» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 1.2.5.: «Немецкая классическая философия. Немецкий материализм. Иррациональная философия». Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 3.1. Природа и сущность человека. Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Тема 4.1. Сознание, его структура и функции. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 4.2. Познание, его формы и уровни. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Раздел III. Итоговый тестовый контроль. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •23. Наивысшая ценность сциентизма.
- •24. Название первого периода древнегреческой философии.
- •25. Автор высказывания: «Не Бог создал человека, а человек Бога».
- •Раздел IV. Список литературы:
- •Содержание
Вариант 4
1.Главная категория философии А. Берксона:
дух;
воля;
жизнь;
материя
2. Понятия, на которых базируется «чистый разум» согласно И.Канту:
чувственные данные;
априори;
антиномии;
г. императивы
3. Философ, предложивший три закона диалектики:
а. К.Маркс;
б. И.Кант;
в. Л.Фейербах;
г. Г. Гегель
4. Способ отражения действительности, согласно материализму:
а. сознание;
б. познание;
в. мышление;
г. чистый разум
5. Понятия, оцененные Ф.Ницше как положительные явления:
а. христианство;
б. гуманизм;
в. антропоцентризм;
г. агрессия
6. Субстанция, составляющая сущность и первооснову всех вещей:
а. материя;
б. идея;
в. абсолютная идея;
г. апейрон
7. Соответствие философа тезису
1. Г. Гегель |
а. человек – продукт природы |
2. И. Кант |
б. жизнь – это страдание |
3. К. Маркс |
в. закон борьбы и единства противоположностей |
4. Л. Фейербах |
г. третья форма познания - чистый разум |
|
д. критерий истины - практика |
8. Философ, основавший «философию жизни».
9. Процесс отражения и воспроизведения в человеческих ощущениях, восприятиях, представлениях и понятиях окружающего мира.
10. Перечислите название триад априорий И.Канта.
Тема 3.1. Природа и сущность человека. Вариант 1.
1. Перевод слова «антропология»:
подчинение государству;
знания о природе;
любовь к мудрости;
теория о человеке
2.Период развития философии, когда человек абсолютизирует свой разум:
античность;
средние века;
новое время;
г. новейшее время
3. Название теории происхождения человека, для которой характерна проблема «недостающего звена»:
а. религиозная;
б. эволюционная;
в. инопланетарная;
г. трудовая
4. Форма поведения схожая у людей и у животных:
обучение;
создание произведений искусства;
жертвенность ради других;
убийство ради забавы
5.Природа человека, согласно марксизму:
даровал Бог;
отсутствует;
формирует общество;
создаёт сам человек
6. Философия существования:
иррациональная;
экзистенционализм;
марксизм;
герменевтика
7. Соответствие философии тезису
1. теистическая |
а. вещественная предметность – это единственная форма существования человека |
2. материализм |
б. у человека отсутствует природа |
3. экзистенциализм |
в. человека создал труд |
4. социобиологизм |
г. человек создан Богом (богами) |
|
д. человека и животных связывают некоторые одинаковые формы поведения |
8. Теория считающая, что смысл жизни изначально присущ жизни.
9. Фамилия философа, считающего, что человек отличается от животных уникальностью и индивидуальностью.
10. Перечислите названия теорий, объясняющих природу человека.
Вариант 2.
1. Перевод слова «анропогенез»:
учение о человеке;
законы о человеке;
развитие человека;
представления о человеке
2. Теория, считающая, что человек рождается со способностью приобретать какие – либо способности:
а. экзистенциализм;
б. социобиологизм;
в.теистическая;
г. социальная
3. «Эффект айнов» предполагает:
интеллект определяется генетически;
природу человека дарует Бог;
интеллект не заложен генетически;
внутренняя сущность человека зависит от общественных отношений
4. Объект, изменяющийся при преобразовании общества, согласно марксизму:
а. государство;
б. наука;
в. религия;
г.человек
5. Философское направление, для которого характерна необходимость в каждой ситуации заново создавать мораль и нравственность:
а. иррациональная;
б. марксизм;
в. герменевтика;
г. экзистенциализм
6. Тезис, объясняющий смысл жизни, характерный для теории будущего:
а. смысл в самой жизни;
б. надо стать богатым;
в. у каждого совой смысл жизни;
г. я живу ради своих детей
7. Соответствие философии тезису
1. религиозная |
а. человек вне общества не станет человеком |
2. социальная |
б.у каждой расы своя природа |
3. экзистенциализм |
в. вероятность занесения жизни на нашу планету метеоритом очень велика |
4. инопланетарная |
г. человек обязан нести ответственность за свои поступки |
|
д. смысл жизни изначально присущ жизни |
8. Происхождение и развитие общества.
9. Философское направление, считающее, что, изменив общество, можно изменить человека.
10. Дайте определение понятию «комоцентричность».