МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ВАСИЛЬКІВСЬКИЙ КОЛЕДЖ

НАЦІОНАЛЬНОГО АВІАЦІЙНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Циклова комісія "Соціальна робота"

КУРСОВА РОБОТА

Методики та технології соціальної роботи

"Методи і форми роботи соціального працівника з неблагополучними сім'ями"

Студентки 3 курсу, групи 531

спеціальності "Соціальна робота"

денної форми навчання

Цегельної Анни Андріївни

Керівник:

Викладач Санжаровець В. М.

ВАСИЛЬКІВ – 2014

Зміст

Вступ..................................................................................................................3

РОЗДІЛ І.ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ..…….5

1.1.Поняття сімейного виховання……..…………………………………. 5

1.2.Характеристика неблагополучних сімей …….……………………..10

РОЗДІЛ ІІ. ДЕВІАНТНА ПОВЕДІНКА…………………………………...13

2.1.Девіантна поведінка……………………..………………………....…..13

2.2.Взаємозв'зок сімейного неблагополуччя та девіантної поведінки....19

РОЗДІЛ ІІІ. ПОНЯТТЯ ПРО НЕБЛАГОПОЛУЧНУ СІМ`Ю……….…...22

3.1.Розлучена сім’я………………… ………………………………..…....22

3.2. Сімейний алкоголізм.………………………………………….............24

РОЗДІЛ ІV. РОБОТА СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА З НЕБЛАГОПОЛУЧНИМИ СІМ`ЯМИ…………….……………….…….26

4.1. Консультування розлучених сімей та поради її членам………....…...26

4.2. Соціально-педагогічна робота з сім'ями хворих на алкоголізм…...36

ВИСНОВОК………………….……………………………………………...42

Список використаної літератури

Вступ

Сім’ї це складний соціальний феномен,тому ця тема э актуальною сьогодення. Вона є однією з найдавніших природних спільнот, пов’язаних кровним рідством. Разом з тим це мала контактна група людей, що взаємодіють між собою. Сучасна сім'я є найважливішим соціальним середовищем формування особи і основним інститутом психологічної підтримки і виховання, що відповідає не тільки за соціальне відтворення населення, але і за відтворення певного способу життя, образу думок і відносин. Тому суспільство зацікавлене в міцній, духовно і морально здоровій сім'ї, а отже, в цьому сенсі - благополучною.

Основна відповідальність за формування благополучної сім'ї покладається на плечі соціальних працівників, і в першу чергу, соціальних педагогів.

Дане дослідження присвячено проблемі соціалізації неблагополучних сімей та методами і формами роботи соціального педагога з неблагополучними сім'ями. Цим пояснюється актуальність проведеного дослідження. Нарешті сім’я – це особливий соціальний інститут, який регулює відтворення людини за допомогою спеціальної системи ролей, норм та організаційних форм. В наш час в Україні збільшується чисельність неблагополучних сімей,які потребують соціальної допомоги і захисту.

Дослідженням проблем неблагополучних сімей займалися: М.І.Буянова, Н.А.Бердяєв, А.Я.Варга, І.Ф.Дементьєва, Н.Смелзер, В.М.Целуйко та інші. Також теоретичною основою для даного дослідження послужили роботи В.Н.Столетовой, В.А.Сластениной, А.Д.Гонеева, С.В.Ковалева, Ю.В.Васильковой, Л.Б.Шнейдер, Л.І.Аксеновой, А.В.Мудрик, а також короткий психологічний словник. Дослідники вивчали взаємини між батьками і дітьми, вплив на їх розвиток; проблеми виховання дитини в сім'ях, в тому числі і неблагополучних.

Метою даної наукової роботи є дослідження девіантних проявів в сім’ї,їх причини та наслідки. Проаналізувати основні поняття неблагополучних сім’ї та визначити основні методи та технології соціального захисту та соціальної допомоги.

Предметом дослідження є: сім’я в якій спостерігаються девіантні прояви поведінки.

Об’єктом дослідження є: неблагополучна сім’я,девіантна поведінка членів сім’ї,форми та методи з неблагополучною сім’ю.

Завдання дослідження:

1. Розкрити поняття «неблагополучна сім’я»,

2. Проаналізувати типи неблагополучних сімей.

3.Розкрити поняття «девіантна поведінка». 

4. Дослідити основні види, форми та методи роботи з неблагополучною сім’єю.

.

РОЗДІЛ І.ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ