
- •Передмова
- •Розділ 1. Лекційний курс з дисципліни
- •1.2 Ключові положення методики викладання психології.
- •Таксономія навчальних завдань при вивченні психології.
- •Питання для самоперевірки.
- •Література.
- •2.1 Історія викладання психології в Європі
- •2.2 Історія викладання психології на Україні та в Росії
- •2.1 Історія викладання психології в Європі
- •Питання для самоперевірки.
- •Література.
- •Лекція 3. Сучасна психологічна освіта на Україні.
- •Методичні рекомендації.
- •3.1. Навчання психології в загальноосвітніх середніх навчальних закладах.
- •3.2. Психологічна освіта у вищих навчальних закладах.
- •3.3. Післядипломна психологічна освіта.
- •Питання для самоперевірки.
- •Література.
- •4.1. Навчальний план;
- •4.2. Навчальна програма.
- •4.3. Способи побудови навчальних програм.
- •Питання для самоперевірки.
- •Література.
- •Методичні рекомендації.
- •Питання для самоперевірки.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •Література.
- •7.1 Основні положення наукового пояснення психічних явищ.
- •7.2 Методологічні особливості викладання теоретичної психології.
- •7.3 Методологічні особливості викладання прикладної психології.
- •7.2. Методологічні особливості викладання теоретичної психології.
- •Питання для самоперевірки.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •Література.
- •9.3. Фасилітаторська функція викладача психології (вчитель як організатор умов навчання).
- •9.4. Експертна функція викладача психології (вчитель як експерт).
- •Питання для самоперевірки.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •Література.
- •Плани семінарських та практичних занять План семінарського заняття 1.
- •Рекомендована література.
- •План семінарського заняття 2. Тема: „Активні методи навчання психології”
- •Рекомендована література.
- •План семінарського заняття 3.
- •Рекомендована література.
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення
- •Контрольні питання для підсумкового контролю.
- •Бланк відповідей
- •Глосарій
- •Основна література.
- •Додаткова література.
Контрольні питання для підсумкового контролю.
1. Сучасне бачення та дослідження методичних аспектів викладання психології.
2. Мета, теоретико-методологічна база, об’єкт, предмет викладання психології.
3. Принципи викладання психології.
4. Таксономія завдань викладання психології.
5. Результати навчання психології.
6. Основні проблеми викладання психології.
7. Історія викладання психології в Європі
8. Історія викладання психології на Україні та в Росії.
9. Навчання психології в загальноосвітніх середніх навчальних закладах України.
10. Психологічна освіта у вищих навчальних закладах України.
11. Післядипломна психологічна освіта на України.
12. Навчальний план та його структура.
13. Навчальна програма та вимоги до її оформлення.
14. Способи побудови навчальних програм.
15. Види навчальних закладів на Україні та форми навчання.
16. Методика проведення лекцій з психології.
17. Методика проведення семінарських занять з психології.
18. Організація практичних та лабораторних занять з психології.
19.Урок з психології – його види, завдання, методичні аспекти підготовки та проведення.
20. Мовленнєві методи навчання психології.
21. Наочні методи навчання психології
22. Практичні методи навчання психології
23. Класифікація методів за характером пізнавальної діяльності студентів на заняттях з психології.
24. Методи закріплення вивченого матеріалу.
25. Активні методи навчання психології.
26. Основні положення наукового пояснення психічних явищ.
27. Методологічні особливості викладання теоретичної психології.
28. Методологічні особливості викладання прикладної психології.
29. Організація, основні функції і принципи перевірки та оцінювання знань та вмінь при навчанні психології.
30. Форми перевірки знань при навчанні психології.
31. Рейтингове оцінювання.
32. Функція емоційної підтримки у викладанні психології.
33. Дослідницька функція викладача психології;
34. Фасилітаторська функція викладача психології;
35. Експертна функція викладача психології.
36. Викладацька діяльність науковців - психологів.
37. Самостійна робота студентів, учнів
38. Підготовка студентів до заліків та іспитів.
39. Підготовка рефератів, курсових і дипломних робіт з психології.
40. Психологічна практика студентів.
41. Позакласна та позааудиторна робота з психології.
42. Психологічна характеристика студентського віку.
43. Стилі педагогічного спілкування.
44. Типологія професійної позиції викладача.
45. Моделі поведінки викладача у взаємодії зі студентами.
46. Професійні здібності та особистісні якості сучасного викладача психології.
47. Стилі педагогічного керівництва студентськими (учнівськими) колективами.
48. Джерела знань з психології.
49. Психологія навчання та мотивація навчання.
50. Етапи розробки навчального курсу з психології.
Бланк відповідей
Прізвище, ім’я студента _______________________________________
Самооцінка _______ балів.
Взаємоконтроль ________ балів.
1 |
|
11 |
|
21 |
|
31 |
|
41 |
|
2 |
|
12 |
|
22 |
|
32 |
|
42 |
|
3 |
|
13 |
|
23 |
|
33 |
|
43 |
|
4 |
|
14 |
|
24 |
|
34 |
|
44 |
|
5 |
|
15 |
|
25 |
|
35 |
|
45 |
|
6 |
|
16 |
|
26 |
|
36 |
|
46 |
|
7 |
|
17 |
|
27 |
|
37 |
|
47 |
|
8 |
|
18 |
|
28 |
|
38 |
|
48 |
|
9 |
|
19 |
|
29 |
|
39 |
|
49 |
|
10 |
|
20 |
|
30 |
|
40 |
|
50 |
|
Контроль викладача ________________ балів.