Питання для самоперевірки.

1. Дайте характеристику основним категоріям навчальної діяльності.

2. Як зробити самостійну роботу студентів, учнів з літературою більш ефективною.

3. Надайте рекомендації щодо підготовки до заліків та іспитів

4. Яку мету переслідує завдання з підготовки курсових робіт.

5. Розкажіть про вимоги до написання дипломних робіт з психології.

6. Які види психологічної практики студентів Вам відомі та як вони організуються.

Література.

1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии.- М.: ВЛАДОС, 2001. – 304 с.

2. Двіжона О.В., Руснак І.С. Методика викладання психології. – Чернівці «Рута», 2006. – 231 с.

3. Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. - М.: Логос, 2000. - 384 с.

4. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии. – СПб.: ПИТЕР, 2005. – 250 с.

5. Ляудис В.Я. Методика праподавания психологии. – М.: УРАО, 2000. – 128с.

6. Мостова І.М. Навчання без надмірних зусиль. - Чернівці, 2000. - 96 с.

7. Савчин М.В. Педагогічна психологія. Навчальний посібник. – Дрогобич. – 142 с.

Плани семінарських та практичних занять План семінарського заняття 1.

Тема: „Видатні психологи як новатори у викладанні вітчизняної психології”.

Мета семінарського заняття: Розкрити роль психологів-науковців у поширенні викладання психології у вітчизняній системі освіти.

Питання семінарського заняття.

1. Екскурс змісту підручників, складених вітчизняними психологами-викладачами.

2. Діяльність психологів-викладачів щодо пропагування необхідності викладання психології.

3. Викладацька діяльність вчених-психологів у вищих навчальних закладах.

При підготовці ретельно вивчіть Розділ 1.3. Визначте свою думку з питань семінарського заняття. Стисло зафіксуйте свою думку (600 знаків) з кожного питання.

Рекомендована література.

1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии.- М.: ВЛАДОС, 2001. – 304 с.

2. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии. – СПб.: ПИТЕР, 2005. – 250 с.

3. Ляудис В.Я. Методика праподавания психологии. – М.: УРАО, 2000. – 128с.

4. Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии. – М., 1971.

5. Рыбников А. Психология как предмет преподавания. – М., 1940.

6. Ярошевский М.Г. История психологии – М.: Мысль, 1999. – 463.

План семінарського заняття 2. Тема: „Активні методи навчання психології”

Мета семінарського заняття: Сформувати уявлення щодо активних методів навчання та методичних аспектів їх ефективного застосування у викладанні психології.

Питання семінарського заняття.

1. Психологічна характеристика активних методів навчання.

2. Методи програмованого навчання психології.

3. Методи проблемного навчання психології.

4. Методи інтерактивного навчання психології.

При підготовці ретельно вивчіть Розділ 2.2. Визначте свою думку з питань семінарського заняття. Стисло зафіксуйте свою думку (600 знаків) з кожного питання.

Рекомендована література.

1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии.- М.: ВЛАДОС, 2001. – 304 с.

2. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. -Ростов Н/Д: Фенікс, 1999. - 416 с.

3. Двіжона О.В., Руснак І.С. Методика викладання психології. – Чернівці «Рута», 2006. – 231 с.

4. Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. - М.: Логос, 2000. - 384 с.

5. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии. – СПб.: ПИТЕР, 2005. – 250 с.

6. Кудрявцев Т.В., Матіошкин А.М. Проблемное и програмированное обучение. – М., 1973. – С. 6-7.

7. Ляудис В.Я. Методика праподавания психологии. – М.: УРАО, 2000. – 128с.

8. Мостова І.М. Навчання без надмірних зусиль. - Чернівці, 2000. - 96 с.

9. Педагогічна психологія: Навч. посібник / Л. М. Проколієнко, М. Й. Боршевський та ін.; За ред. Л.М.Проколієнко, Д.Ф.Ніколенка. – К., 1991.

10. Савчин М.В. Педагогічна психологія. Навчальний посібник. – Дрогобич. – 142 с.

11. Щадриков В. Д. Психология деятельности и способности человека. –М., 1996.