43. Естетична й ігрова природа мистецтва.

Відмінною рисою мистецтва є не тільки його естетична, але і ігрова природа Гра здавна розумілася як спосіб діяльності, пов'язаний з розвагою, отриманням задоволення. Гра - вільно організований процес. Ігри бувають різні: дитячі, азартні, спортивні. дитячі ігри найбільш вільні від правил. діти входять і виходять із гри практично без підготовки. для них життя в грі органічна і природна. Їх ігри відрізняються безкорисливістю, імпровізаційність, прагненням приміряти на себе світ дорослих, стати мамою, грав в дочки-матері вибрати собі професію - лікаря, продавця, міліціонера, артиста і зімітувати їх діяльність або, розділивши світ на своїх і чужих, грати в козаки-розбійники.

Естетичне ставлення і розуміння світу поряд з мораллю, релігією, наукою і іншими формами суспільної свідомості займає одне з важливих місць в ієрархії духовних цінностей.

Мистецтво не може існувати поза культурою; будучи соціальним явищем, воно повинно бути осмислено в її контексті. Час висуває видатних майстрів мистецтва. З ім'ям Пушкіна, наприклад, ототожнюють В«золотий вік вітчизняного мистецтва взагалі і літератури зокрема; із поетами початку ХХ в. - Вік срібний. Саме в їхній творчості найбільш яскраво відбилося відповідне історичний час з усіма йому притаманними проблемами і суперечностями. Художник чуйний до тих змін, тенденціям, які тільки зароджуються в суспільстві, він посвоєму осмислює те, що не помічається більшістю або оцінюється інакше. Художник багато відчуває, переживає і виражає гостріше, ніж звичайні люди.

44. Розуміння й інтерпретації мистецького твору.

Інтерпретація — тлумачення смислової сторони твору на різних рівнях, через співвіднесення із цілістю вищого порядку, пошук широких смислових конотацій. Інтерпретація може допомогти в реконструкції генези/ідеї твору, поглибити його історичний, стилістичний контекст, пояснити його взаємодію з іншими творами (своєї епохи чи інших епох) тощо. Інтерпретація також допомагає розкривати символи і знаки, специфічні культурні коди, які неодмінно присутні у видатних творах мистецтва, в окремих сюжетах, мотивах, персонажах.

Розуміння виступає як мовна інтерпретація насамперед самої мови, а вона, як відомо, реалізує тексти. Саме в стихії мови здійснюється розуміння людьми навколишнього світу, самих себе та інших, відбувається становлення особистості.

Шлейєрмахер виділяє два методи розуміння: граматичний і психологічний. Граматичний розкриває розуміння, виходячи з «духу мови»,він обумовлюється цим духом. Психологічний розкриває розуміння, виходячи з «душі», в цьому аспекті він - унікальний своєрідний спосіб мислення та чуття. Ці два методи нерозривно пов'язані. Крім того, розуміння -це мистецтво, в якому велика роль належить також інтерпретатору.

45. Авангардизм, модернізм, постмодернізм у культурі і мистецтві.

Авангард - це, насамперед, реакція художньо-естетичної свідомості на глобальний перелом в культурно-цівілізаційних процесах, викликаних науково-технічним прогресом останнього століття.

Поняття модернізму (фр. moderne - новейший, современный) в широкому розумінні використовується в естетиці та мистецтвознавстві XX ст. для визначення великого кола явиш культури та мистецтва авангардно-модернізаторського характеру починаючи з символізму та імпресіонізму й закінчуючи усіма найновішими напрямками в мистецтві, культурі і гуманітарній сфері взагалі. Модернізм об'єднує різноманітні, досить незалежні напрями, які можуть значно відрізнятися за своїм соціальним чи культурно-історичним значенням (експресіонізм, кубізм, сюрреалізм, поп-арт, мінімалізм, концептуалізм та ін).

Більш вузьке значення терміну "модернізм" пов'язане з розгляданням його як одного з головних етапів функціонування мистецтва XX ст.: авангард - модернізм - постмодернізм. Модернізм є прямим спадкоємцем багатьох досягнень та знахідок авангарду, але не має його бунтарського, лайливого, соціально-маніфестаційного характеру. Модернізм - це авангард, який став академічним. Він стверджує розмаїття авангардних новаторських художньо-естетичних винаходів, але вже як такі, що стали сучасною класикою.