2. Перевірка рівня засвоєння студентами основних теоретичних положень теми за допомогою інтерактивного прийому незакінчене речення (5 хв.)

• Зараз я буду читати речення, а вашe завдання їх доповнити, кожне доповнене речення буде оцінюватися в 1 бал.

1. Червона книга України — основний документ, в якому узагальнено матеріали про … ( сучасний стан рідкісних і таких, що знаходяться під загрозою зникнення, видів тварин і рослин, на підставі якого розробляються наукові і практичні заходи, спрямовані на їх охорону, відтворення і раціональне використання).;

2. Природно-заповідний фонд - це ділянки суші і водного простору, природні комплекси та об'єкти, які мають особливу природоохоронну, наукову, естетичну, рекреаційну та іншу цінність і виділені з метою … (збереження природної різноманітності ландшафтів, генофонду тваринного і рослинного світу, підтримання загального екологічного балансу та забезпечення фонового моніторингу навколишнього природного середовища.) ;

3. Зміст Червоної книги України складається з (1. Вступ. 2. Закони, за якими зберігаються види, занесені до Червоної книги. 3. Рослини. 4. Лишайники та гриби. 5. Тварини. 6. Чинники, через які зникають види, занесені до Червоної книги. 7. Як ми можемо допомогти видам, занесеним до Червоної книги. 8. Алфавітний покажчик видів. 9. Використані джерела.);

4. Ведення Червоної книги визначається законом…( «Про Червону книгу»)

5. Охорона і відтворення видів Червоної книги визначається законами…(«Про охорону навколишнього природнього середовища», «Про тваринний світ», «Про рослинний світ», «Про природньо-заповідний фонд».)

6. Постановою від 29 жовтня 1992 року Кабінет Міністрів України затвердив Положення про Червону книгу України в якому були прийняті такі категорії …(зниклі, зникаючі, вразливі, рідкісні, невизначені, недостатньо відомі, відновлені.)

7. Головним природоохоронним фондом Херсонської області є …( Асканія-Нова )

8. Головним чинником через який зникають види занесені до Червоної книги є...(людська діяльність).

Тепер обміняйтесь зошитами з сусідами по парті і перевірте роботи. Кожне питання оцінюється в 1 бал. Отримані бали запишіть в зошити.

Інтерактивний прийом «Так-ні» (5 хв.)

Отже, знаючи особливості Червоної книги України, ми можемо з точністю визначити відповіді на запитання які нас цікавлять з даної теми за допомогою інтерактивного прийому «Так-ні», я ставлю будь-якому студенту запитання на яке потрібно відповісти «так» чи «ні», якщо відповідь на поставлене запитання «так» - студенти плескають в долоні, якщо відповідь «ні» - студенти тупотять ногами.

1. Червона книга України — основний документ, в якому узагальнено матеріали про сучасний стан рідкісних і таких, що знаходяться під загрозою зникнення, видів тварин і рослин, на підставі якого розробляються наукові і практичні заходи, спрямовані на їх охорону, відтворення і раціональне використання? (так)

2. До Червоної книги занесені тільки тварини? (ні)

3. Перша Червона книга, присвячена українській флорі та фауні, була видана у 1980 році? (так)

4. Чисельність більшості об’єктів Червоної книги України скорочується через порушення умов їх існування – внаслідок господарської діяльності людини? (так)

5. Чи можемо ми допомогти видам, які занесені до Червоної книги України? Яким чином? (так)

6. Екосистема – це комплекс взаємопов’язаних об’єктів живої природи на певній території ?,(так)

7. Третій посібник Червоної книги України був виданий у 2009 році? (так)

8. В Херсонській області немає рослин та тварин які занесені до Червоної книги? (ні)

9. До Червоної книги України занесені рослини, тварини, лишайники та гриби? (так)

Добре, впорались із завданням.