8.Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации.

8.1. Депутатская фракция Государственной Думы разработала законопроект о внесении поправки в Федеральный закон «О гражданстве РФ». Для усиления борьбы с преступностью депутаты предлагали исключать из российского гражданства за совершение особо тяжких преступлений после вступления в законную силу приговора суда. Группа экспертов представила заключение на представленный законопроект, сделав вывод, что данная поправка нарушает основные международные нормы по правам человека и Конституцию РФ. Какие основные аргументы экспер­тов должны быть приняты во внимание депутатами Государственной Думы?

8.2. Студент-заочник Василий Т. учился в техническом университете на платном отделении. Его обучение оплачивал завод, на котором студент работал. Проучившись 2 года, Василий понял, что выбранная специальность не для него, и, уволившись с завода, поступил в декоративно-прикладное училище. Какой отраслью права регулируют­ся возникшие в этой ситуации правоот­ношения? Как будут урегулированы эти пра­воотношения?

9.Перед вами описания форм государства в различных странах. Из трех характеристик для каждой страны одна является ошибочной. Порядковый номер неверной харак­теристики обведите кружком, в отведенных строчках запишите существующие типы форм государства каждой из стран.

9.1. Германия.

1) Состоит из 16 земель, имеющих час­тичную независимость и разное число представителей в верхней палате парламента.

2) Президент сосредоточивает в своих ру­ках полномочия главы государства и главы правительства.

3) Свобода личности в экономической сфере — свобода предпринимательства и признание частной собственности.

4) Форма государственного устройства

5) Форма правления

6) Политический режим

9.2. Австралия.

1) Наряду с 6 штатами в ее состав входят территориальные образования, которые управляются из центра.

2) Президент избирается не всенародно, а парламентом или специальной коллегией, образуемой парламентом.

3) В отношениях личности и государства приоритет отдается личности.

4) Форма государственного устройства

5) Форма правления

6)Политический режим

9.3. Италия.

1) В двухпалатном парламенте одна из па­лат представляет интересы субъектов.

2) Верховная власть принадлежит парла­менту, формируемому партией или коалици­ей партий, получивших большинство мест на выборах.

3) Государственная власть осуществляется на основе принципа разделения властей.

4) Форма государственного устройства

5) Форма правления

6) Политический режим

10. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны — «нет». Внесите свои ответы в таблицу.

10.1Художественный образ может носить как визуально определенный, так и визуаль­но не определенный характер.

10.2 Согласно евразийской доктрине, Рос­сия есть третий, срединный материк — осо­бый исторический и этнографический мир.

10.3. Исследованием сущности человека занимается особая отрасль знания — социальная философия.

10.4. Отправляясь в туристическую поездку по странам Юго-Восточной Азии, М. много времени посвятил изучению синтоизма в надежде на месте лучше познакомиться с многочисленными памятниками этой религии. Его надежды будут оправданы.

10.5 Проведя сравнительный анализ ми­фологии различных народов, учащиеся при­шли к выводу, что образ первоправителя для мифов не характерен. Этот вывод является верным.

10.6 К скрытой безработице можно отне­сти наличие таких рабочих мест в экономике, труд на которых в течение полного рабочего дня не обеспечивает работнику даже прожи­точного минимума.

10.7 Студент вуза стремится одеваться в соответствии с принятыми среди поклонни­ков определенного музыкального рок-на­правления эстетическими нормами. Можно сказать, он оказался подвержен влиянию массовой культуры.

10.1	10.2	10.3	10.4	10.5	10.6	10.7

11. Ученик попросил одноклассника проверить его реферат, подчеркнуть все допущенные в нем ошибки и пронуме­ровать их. Одноклассник оказался не на высоте. Вместо ШЕСТИ ошибок, кото­рые были в работе на самом деле, он об­наружил двенадцать.

Напишите рядом с соответствующей цифрой «да» (если содержащееся в рабо­те утверждение в действительности вер­но) или «нет» (если содержащееся в ра­боте утверждение действительно оши­бочно) и объясните, в чем заключается ошибка.

Многие столетия взгляды на общество, на природу формировались в рамках филосо­фии. В XVII в. естественные науки обрели самостоятельный статус (1). С конца XVII в. начинается становление научного обще-ствознания (2). Экономическую теорию на научном уровне впервые изложил английский философ-экономист цента и денег» (3). Разработав общую теорию рынка, Смит развил мысль о том, что каж­дый, преследуя свою личную цель, помогает, тем не менее, достижению общественно зна­чимых целей (4). В социальной структуре об­щества Смит выделял классы наемных рабо­чих, капиталистов и крупных земельных соб­ственников, различая их по размеру накоп­ленных доходов (5). Становление социоло­гии как науки связано с именами О.Конта (6) и Д.Рикардо (7). Сам термин «социология» ввел О.Конт (8). Он стремился отделить на­учное исследование общества от «философ­ских спекуляций». Г.Спенсер первым приме­нительно к обществу использовал понятие системы, института, структуры (9). Он считал общество сложной общественной организа­цией, к которой нельзя подходить с позиции естественных наук (10). Тем не менее социо­логия в начале своего развития во многом ко­пировала естественные науки, прежде всего биологию. Да и сама социология некоторое время называлась «социальной физикой» (11). Немало мыслителей выдвигали свои проекты идеального общественного устрой­ства. Французы А.Сен-Симон и Ш.Фурье предлагали насильственным путем уничто­жить современный им капитализм (12) и со­здать новое общество всеобщей гармонии.