2. Матеріально-технічне та фінансове забезпечення загальноосвітнього навчального закладу

Якість навчально-виховного процесу загальноосвітнього навчального закладу залежить від рівня його матеріально-технічного та фінансового забезпечення, що є складовою частиною менеджменту.

Матеріально-технічну базу ДНЗ визначають як сукупність матеріальних засобів, які використовуються в навчально-виховному процесі і забезпечують умови праці його учасників.

До матеріально-технічної бази ДНЗ відносять:

• будівлі і споруди;

• землю;

• комунікації;

• обладнання;

• транспортні засоби;

• службове житло;

• інші мате­ріальні цінності;

• технічні засоби навчання;

• наочні посібники;

• комп’ютери;

• обладнання навчальних кабінетів та майстерень.

Менеджери/керівники ДНЗ спрямовують свої управлінські дії на:

• обладнання навчальних кабінетів, їх забезпечення необхідним обладнанням, комплектом сучасних технічних засобів навчання (в тому числі - комп’ютерами, лінгафонним обладнанням);

• створення фільмо-, діа-, фото-, відеотеки;

• обладнання астрофізичних, ботанічних, зоологічних куточків тощо.

Важливе значення надається обладнанню класних кімнат, навчальних кабінетів меблями (парти, столи, стільці для учнів та вчителя, класні дошки /сучасні - інтерактивні/, шафи, стелажі тощо) відповідно до санітарно-гігієнічних та естетичних норм.

Перелік і кількість навчального обладнання, необхідного для ДНЗ, визначається Типовим переліком навчально-наочних посібників, навчаль­ного обладнання для середніх, неповносередніх і початкових шкіл.

Складовою процесу матеріально-технічного забезпечення загально­освітнього навчального закладу є його оформлення, що прикрашає ДНЗ та створює умови для інтелектуального, фізичного й духовного розвитку.

Важливо, щоб у процесі художнього оформлення ДНЗ були реалізовані вимоги санітарії, гігієни, техніки безпеки.

Фінансово-господарська діяльність днз (фінансове забезпечення) здійснюється на основі його кошторису

1. кошти відповідного бюджету (для державних та кому­нальних ДНЗ) у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпе­чення навчального процесу в обсязі Державного стандарту загальної середньої освіти;

2. кошти фізичних, юридичних осіб (для приватних ДНЗ);

3. кошти, отримані за надання платних послуг;

4. прибутки від реалізації продукції навчально-виробничих майстерень навчально-дослідних ділянок, підсобних господарств, від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;

5. кредити банків;

6. благодійні внески юридичних і фізичних осіб, а також підприємств, установ, організацій (в тому числі - іноземних).

Відповідно до діючої бюджетної класифікації витрати в днз розподіляються за такими статтями кошторису:

1. Заробітна плата.

2. Нарахування на заробітну плату.

3. Інші видатки:

• Предмети, матеріали, обладнання та інвентар.

• Медикаменти та перев’язувальні матеріали.

• Продукти харчування.

• М’який інвентар та обмундирування.

• Оплата транспортних послуг та утримання транспортних засобів.

• Оренда та експлуатаційні послуги.

• Обслуговування обладнання.

• Послуги зв’язку.

• Оплата інших послуг та інші видатки.

4. Видатки на відрядження.

5. Оплата комунальних послуг та енергоносіїв.

   • Оплата теплопостачання.

   • Оплата водопостачання і водовідведення.

   • Оплата електроенергії.

   • Оплата природного газу.

   • Оплата інших енергоносіїв.

6. Придбання обладнання і предметів довгострокового користування.

7. Капітальний ремонт, реконструкція та реставрація.

8. Інші витрати.

У загальноосвітньому навчальному закладі створюється фонд загального обов’язкового навчання (так званий фонд всеобучу).

Він формується з урахуванням матеріально-побутових потреб учнів за рахунок коштів бюджету в розмірі не менше 3% витрат на поточне утримання ДНЗ, а також за рахунок коштів, залучених з інших джерел.

Кошти фонду загального обов’язкового навчання зберігаються на рахунку ДНЗ в банку і витрачаються у відповідності до наказу директора, виданого на підставі рішення ради школи.