15.Документація з питань атестації працівників дошкільного закладу

Регламентується наказом Міністерства освіти і науки України від

24. 07. 2001 р. №553.

16. Документація з питань охорони праці й техніки безпеки

17. Книга протоколів виробничих нарад

Виробничі наради є важливим органом самоврядування дошкіль­ного закладу освіти. Вони сприяють розвиткові творчої ініціативи пра­цівників, розповсюдженню кращого досвіду в роботі, колегіальній взає­модопомозі, підвищенню ефективності праці кожного члена колективу, подальшому вдосконаленню навчально-виховного процесу. На вироб­ничих нарадах:

• розглядаються питання щодо функціонування і розвитку дошкіль­ного закладу;

• заслуховуються повідомлення адміністрації щодо реалізації за­ходів річного плану закладу, стану освітньої роботи, результативність гурткової роботи;

• обговорюються пропозиції щодо підвищення кваліфікації педа­гогічних працівників та інших працівників закладу, правильність їх навантаження відповідно до професійного рівня та посадових обо­в'язків;

• розглядаються заходи щодо зміцнення трудової і виробничої дис­ципліни, поліпшення умов і організації праці працівників дошкільного закладу, раціональність використання навчально-матеріальної бази;

• розглядаються питання щодо поліпшення охорони праці, підвищення виробничої культури й естетики, техніки безпеки, доцільності і використання фінансових асигнувань.

Подаємо орієнтовний зміст ведення протоколу виробничої наради.

Протокол №

виробничої наради

назва закладу

200_ р.

Присутні чол.

Порядок денний

1. Інформація про виконання раніше прийнятих пропозицій. (По­відомлення )

2. Назва питання

Виступили (стислий зміст виступу, пропозиції).

2.1.

2.2.

3. Прийняті пропозиції, відповідальні за їх виконання, термін.

3.1.

3.2.

Голова виробничої наради

Секретар

18. Протоколи батьківських зборів (конференцій)

Протоколи зборів оформляють за усталеною формою.

II. Документація вихователя-методиста,

заступника керівника дошкільного закладу

з освітньо-виховної роботи

1. План роботи

Примітка: Вихователь-методист на підставі загального річного пла­ну дошкільного закладу освіти складає власний календарний план ро­боти на квартал (за необхідністю - на місяць або щоденний).

2. Діловий щоденник аналізу освітньо-виховного процесу

Діловий щоденник ведеться у довільній формі відповідно до кален­дарного плану роботи.

Орієнтовний варіант структури перспективного плану роботи ДНЗ:

№	Назва розділу	Зміст
1.	Вступ	основні завдання та проблеми, над якими працюватиме персонал
2.	Основні напрями розвитку ДНЗ	мережа класів, тип, структура ДНЗ, кількість груп продовженого дня, про­філі навчання, введення курсів варіативної частини навчальних планів
3.	Добір, розставлення, підвищення кваліфікації педагогіч­них кадрів, їх соціальний захист, забезпечення НОП	Шляхи підвищення професіоналізму вчителів та забезпечення їх наукової організації праці та соціально-правового захисту
4.	Удосконалення навчання, виховання, підготовки до продуктивної праці учнів (управлінський аспект)	тематика засідань педради, науково-практичних конференцій, педагогічних читань тощо; заходи з упровадження інноваційних технологій; графіки поглибленого вивчення навчальних досягнень учнів, стану викладання навчальних предметів, позакласної виховної роботи; вивчення досвіду роботи кращих вчителів; експериментально-дослідницька робота тощо
5.	Розвиток навчально-матеріальної бази, умов праці й відпочинку вчителів та учнів	шляхи підвищення матеріально-технічної бази та фінансового забезпечення ДНЗ, життєдіяльності вчителів іучнів