- •Глава XI
- •Теоретически предсказанные изменения двигательных возможностей и некоторых морфофуикцнональных показателей человека при увеличении тотальных размеров тела (к)
- •Роль созревания и научения в онтогенезе моторики
- •59.2. Двигательный возраст
- •Онтогенез моторики в отдельные возрастные периоды
- •Влияние возраста на эффект обучения и тренировки
- •§ 60. Особенности моторики женщин
- •§ 61. Двигательные предпочтения
- •Объем технической подготовленности
§ 60. Особенности моторики женщин
Двигательные возможности (моторика) женщин и мужчин имеют определенные различия. Они вызваны биологическими и социальнопсихологическими причинами.
Р
Величина прироста результатов при тренировке в разном возрасте: а — прирост силовых качеств (по абсциссе — возраст, по ординате — величина прироста; за 100% принят наибольший прирост силовых качеств у мужчин. По Т* Хеттингеру);
б — прирост МПК (по абсциссе—МПК до тренировки, мл/кг-мин); по ординате — после тренировки; цифры на графике — возраст испытуемых; диагональная линия соответствует отсутствию прирост», т. с. равным результатом до и после тренировки). Видно, что в возрасте 70—-80 лет тренировка почти не вызывает прироста МПК (по X. Киуттгсну)
азличия в моторике девочек и мальчиков развиваются постепенно. Уже в 3-летнем возрасте мальчики в среднем превосходят своих сверстниц в двигательных заданиях, требующих проявления силовых и скоростных качеств (прыжках, беге на скорость и др.). У них раньше устанавливается навык метания. Есть, однако, основания думать, что эти различия вызваны в большей степени социально-психологическими, а не биологическими факторами: мальчики тяготеют к «мужским» играм, в большей степени способствующим развитию мышечной силы и скоростных качеств. Наоборот, девочки в дошкольном возрасте превосходят мальчиков в ^ех двигательных заданиях, которые типичны для их игр (например, в прыжках со скакалкрй).В период полового созревания девочки почти сравниваются с мальчиками в выполнении двигательных заданий, требующих предельных проявлений скоростно-силовых качеств и выносливости, но после этого периода различия межд^ полами достигают ‘максимальных величин. Наиболее существенная разница в развитии моторики у
' мужчин и женщин состоит в том,
’
О (км)
Мужчины
Женщины
Рис. 130.
что после периода половогЬ с озре- вания двигательные достижения юношей продолжают расти еще несколько лет даже без специальной тренировки, а у девушек, если они не тренируются, рост резуль- I татов прекращается. Например,I 20-летние юноши бегут дистан- I цию 100 м в среднем быстрее,
1 чем 15-летние или 17-летние.
Девушки же в 20 лет показывают худшие результаты, чем в 15 лет
(разумеется, если они в этот промежуток времени не тренировались).
В
Мировые рекорды мужчин и женщин в видах спорта циклического характера на I января 1977 г.:
По абсцирсе— время. По ординате—дистанция
о всех возрастных периодах | девочки не уступают мальчикам | по координационным возмож- I ностям, а по гибкости превосхо- | дят их. Как правило, девушки | лучше выполняют движения вы- I разительного характера (например, типа художественной гимнастики).Прирост результатов в силовых упражнениях у женщин происходит медленнее, чем у мужчин (см. рис. 129, а), то же касается ? результатов в упражнениях на выносливость.
В сопоставляемых видах спорта результаты женщин (например, | мировые рекорды) ниже, чем у ^жчин, в среднем на 11—15% (рис. 130). Женщины не занимаются тяжелой атлетикой/ единоборствами (кроме фехтования на рапирах), прыжками на лыжах, прыжками с шестом, спортивной ходьбой, некоторыми играми (хоккей, футбол, метание молота). Вес других снарядов для метаний у них снижен. В видах спорта | циклического характера и в стрельбе из лука для женщин ограничи- I вается длина дистанций.
