6 класс. Всемирная история. ________________

Тема. «Литература и искусство Древнего Египта».

Цели урока:

Образовательные: Древнеегипетское искусство –архитектура, скульптура, живопись, литература- обладает высокими художественными достоинствами. Рассказать, что впервые в истории человечества в Египте был создан скульптурный портрет.

Развивающие: Повысить интерес учащихся к искусству.

Воспитательные: На примерах тяжелейшего труда египетских тружеников воспитывать у детей чувства добра, сострадания.

Тип урока. Комбинированный.

Методы урока: Словестные, Самостоятельные

Формы урока: Фронтально-коллективная, индивидуальная работа

Оборудование: Учебник, картинки, компьютер, документальный фильм о египетских пирамидах.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Опрос домашнего задания.

Как возникла и развивалась письменность в Египте?

Какие отрасли научных знаний развивались в Египте?

Что способствовало развитию математики?

3. Актуализация знаний и опыта учащихся.

Что вы знаете о строительстве в Древнем Египте?

4. Изучение нового материала

ПЛАН:

1.Литература.

2. Религия египтян.

3. Египетские храмы.

4. Строительство пирамид.

1. Рассказать учащимся о создании в Древнем Египте произведений устного народного литературного творчества, в которых описывались жизнь, мирный труд и быт, хозяйство и героические подвиги доблестных воинов.

Один из учащихся читает вслух отрывок из сказания о Синухете на стр.46 учебника.

Затем учащиеся пересказывают содержание прочитанного.

Бедняки не могли записывать свои песни, поговорки, сказки о своей тяжелой жизни. Одно из таких произведений - «Песня перевозчика зерна»

2. Рассказать о богах египтян, среди всех выделить бога Солнца – Ра, которого называли царем богов. По их представлениям, Ра управлял остальными богами так же, как управляли людьми фараоны. Он путешествовал по небу в золотой ладье.

Подумайте: почему египтяне считали бога Солнца основным главным богом? С какими сторонами их жизни это было связано?

Ученики самостоятельно заполняют таблицу:

Религия в Египте

Имена богов	Какие явления природы и жизнь людей представляли боги?	Какое Влияние оказала религия на рабовладельческое общество?

3. Описывая древнегреческий храм в Фивах, рассказать, что для строительства этого храма были привлечены лучшие мастера с различных концов света, колонный зал храма был самым высоким в древнем мире, в комнатах внутри храма находилось свыше скульптурных изображений.

4. Строительству храмов, пирамид способствовало дальнейшему развитию архитектуры. Египтяне первыми в истории человечества построили из камня доселе невиданные гиганские архитектурные сооружения.

Смотрят документальный фильм о египетских пирпамидах.

5. Закрепление

Реши кроссворд

1. Бог солнца

2. Река, дающая жизнь Египту

3. Бог мудрости.

4. Столица Древнего Египта

5. Растения, листы которого использовали для письма

6. Наука, изучающая небесный звездный мир.