Література

1. Барвінський А.А. Соціологія: курс лекцій для студентів. - К.: Центр навчальна література, 2005.- С.302-321.

2. Смелзер. Н. Социология. Пер. с англ.- М.: Феникс, 1994.- гл. 4.-С.390-426.

3. Якуба Е.А. Социология.- Х.: Константа, 1996.- С.133-142.

Варіант 13

Завдання 1. Розкрийте тему «Поняття і класифікація соціальних конфліктів».

Методичні вказівки

1) з'ясувати, коли і як відбувалося становлення соціології конфлікту;

2) дати визначення поняття «соціальний конфлікт»;

3) виділити й охарактеризувати основні елементи конфліктної ситуації;

4) проаналізувати наведені в соціальній науці класифікації соціальних конфліктів.

Завдання 2. Виконайте тест № 3.

Література

1. Аберкромби Н. и др. Социологический словарь. Перевод с англ.- М.: Экономика, 1999.- С. 137-138.

2. История социологии.- Минск: Высшая школа, 1997.- С. 209-220.

3. Некрасов А.И. Основы социологии. Учеб. Пособие.- Х.: Одиссей, 2002.- С. 187-190.

4. Павличенко Л.Л. Социология: Курс лекций.- Кременчуг, 1995.- С. 94-102.

5. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Центр, 2001.- С. 139-143.

Варіант 14

Завдання 1. Розкрийте тему «Причини і функції соціальних конфліктів».

Методичні вказівки

1) дати визначення поняття «соціальний конфлікт»;

2) позначити джерела соціальних конфліктів;

3) указати за яких обставин виникає конфлікт;

4) перелічити найбільш розповсюджені причини соціальних конфліктів;

5) проаналізувати позитивні функції і негативні наслідки соціальних конфліктів.

Завдання 2. Виконайте тест № 4.

Література

1. Аберкронби Н. и др. Социологический словарь. Перевод с англ.- М.: Экономика, 1999.- С. 137-138.

2. История социологии.- Минск: Высшая школа, 1997.- С. 209-220.

3. Некрасов А.И. Основы социологии. Учеб. пособие.- Х.: Одиссей, 2002.- С. 187-190.

4. Павличенко Л.Л. Социология: Курс лекций.- Кременчуг, 1995.- С. 94-102.

5. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Центр, 2001.- С. 139-143.

Варіант 15

Завдання 1. Розкрити тему «Соціологія освіти».

Методичні вказівки

1) виявити, яке призначення соціології освіти;

2) визначити, у чому розходження підходів до аналізу освіти з погляду теорії функціоналізму і теорії конфлікту;

3) розкрити основні функції системи утворення в сучасному суспільстві;

4) охарактеризувати стан системи освіти в сучасній Україні і визначити основні тенденції її подальшого розвитку.

Завдання 2. Виконайте тест № 5.

Література

1. Большой толковый социологический словарь в 2-х Т.- М.: Вече-Аст., 1999.- Т. 2.- С. 265-266.

2. Смелзер. Н. Социология. Пер. с англ.- М.: Феникс, 1994.- гл. 4.-С.390-426.

3. Якуба Е.А. Социология.- Х.: Константа, 1996.- С.143-158.

Варіант 16

Завдання 1. Розкрийте тему «Формування суспільної думки і її вивчення. Маніпулювання суспільною думкою».

Методичні вказівки

1) дати визначення поняття «суспільна думка»;

2) указати фактори, що визначають появу і функціонування суспільної думки;

3) позначити етапи формування суспільної думки;

4) з'ясувати, які методи використовуються при вивченні суспільної думки;

5) вказати, яким чином здійснюється маніпулювання суспільною думкою.

Завдання 2. Виконайте тест № 6.