- •Методические рекомендации
- •Themenverzeichnis
- •Liste der starken Verben……………………………………. Bekanntschaft. Lebenslauf Wortschatz zum Thema „Bekanntschaft. Lebenskauf“
- •Phonetisehe Übungen
- •Sprechen Sie nach!
- •Wortschatzübungen
- •Grammatische und lexikalische Übungen
- •Was passt bei der Bildung der Frage nicht?
- •Ergänzen Sie.
- •Ergänzen Sie.
- •Setzen Sie die Wörter in der richtigen Form ein.
- •Schreiben Sie Dialoge.
- •Ergänzen Sie.
- •Welche Antwort passt?
- •«Ihr»/ «Ihre» oder «dein»/ «deine»? Ergänzen Sie.
- •Schreiben Sie die Zahlen und lesen Sie laut.
- •Lesen Sie die Jahreszahlen.
- •Bilden Sie Sätze.
- •Lesen Sie die Datumangaben.
- •Beantworten Sie die Fragen.
- •Bilden Sie Sätze.
- •Wann beginnt das Schuljahr in verschiedenen Bundesländern Deutschlands?
- •Kommunikative Übungen
- •Wiederholen Sie das abc. Buchstabieren Sie bitte.
- •Hören Sie das Gespräch. Iszenieren Sie das ähnliche Gespräch.
- •Lesen Sie folgende Gespräche vor. Merken Sie sich neue Vokabeln. Inszenieren Sie ähnliche Gespräche.
- •Hören Sie folgende Gespräche. Inszenieren Sie ähnliche mit neuen handelnden Personen.
- •Wo arbeiten Sie? Wo arbeitest du? Stellen Sie ähnliche Dialoge zusammen.
- •Hören Sie das Gespräch. Antworten Sie dann auf die Fragen.
- •Hören Sie das Gespräch. Inszenieren Sie ähnliche Gespräche.
- •Familie Wortschatz zum Thema „Familie“
- •Phonetische Übungen
- •Die Familie Krause
- •Wortschatzübungen
- •Nennen Sie Synonyme zu folgenden Vokabeln.
- •Nennen Sie möglichst viele Komposita mit dem ersten Komponent :
- •Gruppieren Sie bitte.
- •Nennen Sie die Grundformen der Verben. Konjugieren Sie diese Verben im Präsens. Geben Sie damit Beispielsätze an.
- •Grammatische und lexikalische Übungen
- •Bilden Sie die Sätze nach dem Muster. Beachten Sie die Form des unbestimmten Artikels im Akkusativ.
- •Wählen Sie den richtigen Artikel.
- •Erzählen Sie über diese zwei Personen. Gebrauchen Sie dabei passende Possessivpronomen.
- •Sehen Sie auf diese zwei Bilder. Antworten Sie dann auf die Fragen.
- •Deklinieren Sie folgende Wortgruppen.
- •Wählen Sie passende Substantive aus der Wortschatzliste zu den angegebenen Possessivpronomen.
- •Setzen Sie die Possessivpronomen im Akkusativ ein.
- •Setzen Sie, wo es nötig ist, die Endungen ein.
- •Erzählen Sie. Wie erscheint gewöhnlich eine Familie? Gebrauchen Sie diePersonalpronomen „er“ und „sie“ und die Wortgruppen nach der Linie unten.
- •Beantworten Sie die Fragen mit „Ja“ oder „Nein“. Gebrauchen Sie die Personalpronomen in verschiedenen Kasus.
- •Nennen Sie die Substantive a) im Dativ; b) im Akkusativ.
- •Wählen Sie die richtige Verbform.
- •Kommunikative Übungen
- •Suchen Sie die Wörter zum Thema „Familie“.
- •Wer ist das ? Erraten Sie. Merken Sie sich die Formen der Possessivpronomen.
- •Inszenieren Sie Gespräche über Utas Verwandte nach dem Muster.
- •Lesen Sie den Text. Meine Familie
- •Antworten Sie auf die Fragen zum Text:
- •Erzählen Sie den Text nach
- •Übersetzen Sie folgende Situationen aus dem Russischen ins Deutsche.
- •Bilden Sie eigene Situationen mit den folgenden Vokabeln:
- •Ergänzen Sie die Gespräche.
- •Beschreiben Sie Ihre Familienfotos. Stellen Sie Ihre Familie vor.
- •Erzählen Sie über die Familie Ihres Freundes. Studium Wortschatz zum Thema „Studium“
- •Zusätzliche Vokabeln
- •Phonetische Übungen
- •Wortschatzübungen
- •Grammatische und lexikalische Übungen
- •Ergänzen Sie den zweiten Satz.
- •Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Wählen Sie die richtige Form des Verbes.
- •Ergänzen Sie die Formen der Modalverben.
- •Ergänzen Sie die fehlenden Verbformen.
- •Was sehen Sie auf den Bildern? Setzen Sie ein passendes Verb aus den Wolken ein.
- •Schreiben Sie die Modalverben im Präsens in der richtigen Form.
- •Üben Sie die Deklination der Substantive und die Konjugation der regelmäßigen Verben gleichzeitig.
- •Ergänzen Sie die Sätze durch die eingeklammerten Substantive.
- •Gebrauchen Sie die angegebenen Substantive im Plural.
- •Ergänzen Sie den Lückentext.
- •Kommunikative Übungen
- •Welche Fächer haben Sie in der Schule gehabt? Kreuzen Sie an.
- •Sind das geisteswissenschaftliche oder naturwissenschaftliche Fächer?
- •Schreiben Sie Ihren Stundenplan richtig. Beachten Sie dabei folgende Studienfächer:
- •Lesen Sie die Dialoge zu zweit vor. Inszenieren Sie ähnliche Dialoge.
- •Lernen Sie folgende Dialoge auswendig. Inszenieren Sie ähnliche Dialoge.
- •Beantworten Sie die Fragen. Gebrauchen Sie die Vokabeln unter der Linie.
- •Machen Sie aus den folgenden Vokabeln Erzählungen.
- •Wir lernen Deutsch
- •Lesen Sie den Text. Erzählen Sie ihn als Alexander/ als Vera nach. Aller Anfang ist schwer
- •Übersetzen Sie die Situation aus dem Russischen ins Deutsche.
- •Übersetzen Sie den Dialog aus dem Russischen ins Deutsche.
- •Erzählen Sie über Ihr(e) Lieblingsfach (Liblingsfächer). Was machen Sie dort?
- •Besprechen Sie mit Ihrem Gesprechspartner Ihre Lieblingsfächer. Bilden Sie dabei einen spontannen Dialog. Wohnung Wortschatz zum Thema „ Wohnung“
- •Phonetische Übungen
- •Üben Sie die Aussprache der Fremdewörter.
- •Lesen Sie die zusammengesetzten Substantive mit richtiger Betonung vor.
- •Wortschatzübungen
- •Grammatische und lexikalische Übungen
- •Ergänzen Sie den Lückentext.
- •Beantworten Sie die Fragen.
- •Antworten Sie auf die Fragen, gebrauchen Sie die gegebenen Vokabeln.
- •Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
- •Machen Sie aus den folgenden Vokabeln Erzählungen.
- •Die Familie von Alexander Klein bekommt eine neue Wohnung mit vier Zimmern. Antworten Sie den Möbelträgern:
- •Üben Sie zu zweit. Wiederholen Sie die Konjugation der Verben.
- •Wiederholen Sie die Konjugation der Verben. Bilden Sie Sätze.
- •Ergänzen Sie die passenden Modalverben.
- •Setzen Sie den unbestimmten, den bestimmten oder den Nullartikel ein.
- •Gruppieren Sie die Präpositionen in zwei Gruppen:
- •Beantworten Sie die Fragen. Gebrauchen Sie die Substantive im richtigen Kasus.
- •Ergänzen Sie die Sätze.
- •Ergänzen Sie den Lückentext.
- •Setzen Sie die eingeklammerten Substantive in den richtigen Kasus ein.
- •Wo ist die Brille? Antworten Sie auf die Frage mit Hilfe der Präpositionen.
- •Antworten Sie mit einer Wortgruppe.
- •Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
- •Kommunikative Übungen
- •Lesen Sie die Anzeigen und füllen Sie die Tabelle aus.
- •Wer sagt das: der Vermieter oder der Student? Ordnen Sie die Phrasen zu, bilden Sie einen Dialog.
- •Lesen Sie den Text. Schön wohnen
- •Erzählen Sie über Ihre Wohnung.
- •Erzählen Sie über Ihre Traumwohnung oder über Ihr Traumhaus.
- •Besprechen Sie Ihre Traumwohnungen oder Traumhäuser mit Ihrem Gesprächspartner in einem Dialog. Arbeitstag. Ruhetag Wortschatz zum Thema „Arbeitstag. Ruhetag“
- •Phonetische Übungen
- •Wortschatzübungen
- •Grammatische und lexikalische Übungen
- •Konjugieren Sie die Verben im Präsens:
- •Setzen Sie passende Reflexivpronomen ein:
- •Bilden Sie Perfekt mit folgenden Verben:
- •Bilden Sie Sätze:
- •Ergänzen Sie die Sätze durch die eingeklammerten Wortgruppen:
- •Antworten Sie auf die Fragen:
- •Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Beschreiben Sie den Arbeitstag von Brigitte Bauer und Max Lemper nach dem Muster:
- •Hören Sie den Dialog. Inszenieren Sie ihn: Feierabend
- •Lesen Sie den Text: Ein Arbeitstag
- •Antworten Sie auf die Fragen zum Text:
- •Lesen Sie den Text:
- •Viktors Tagesprogramm
- •Bestätigen oder verneinen Sie:
- •Sie waren in dem Urlaub am Meer. Sie haben viele Eindrücke und erzählen Ihren Freunden darüber, wie Sie Ihre Tage dort verbracht haben.
- •Natur. Wetter. Jahreszeiten Wortschatz zum Thema „Natur. Wetter. Jahreszeiten.“
- •Phonetische Übungen Lexikalische und grammatische Übungen
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Grammatische Übungen
- •1. Bilden Sie unpersönliche Sätze mit den Vokabeln im Präsens..
- •2. Bilden Sie Sätze aus folgendenWortgruppen mit dem Pronomen „man“ im Präsens.
- •Kommunikative Übungen
- •Aufgaben zum Text 1.
- •1) Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •2) Sehen Sie auf das Bild. Beschreiben Sie das Wetter am Wintertag. Erzählen Sie über die Beschäftigungen der Kinder im Winter. Die Vokabeln unter dem Bild helfen Ihnen dabei.
- •3. Text 2 Frühling
- •Aufgaben zum Text 2
- •1)Bestätigen Sie oder verneinen Sie.
- •2) Sehen Sie auf das Bild. Beschreiben Sie das Wetter und die Natur am Frühlingstag. Die Vokabeln auf dem Bild helfen Ihnen dabei.
- •4. Text 3 Sommer
- •Aufgaben zum Text 3
- •1) Ergänzen Sie folgende Sätze.
- •2) Sehen Sie auf das Bild. Beschreiben Sie das Wetter amSommertag. Erzählen Sie über die Beschäftigungen der Kinder im Sommer. Die Vokabeln unter dem Bild helfen Ihnen dabei.
- •3) Stellen Sie Dialoge zu folgenden Themen zusammen.
- •5. Text 4 Herbst
- •Aufgaben zum Text 4.
- •Список использованной литературы
Übersetzen Sie ins Deutsche.
Учитель берет книгу и читает нам текст.
Когда ты едешь домой?
Видишь это здание? Это наш университет.
Этот студент хорошо говорит по-английски.
Эта книга мне нравится.
Ребенок ест с большим аппетитом.
Девочка уже спит.
Этот мальчик быстро бегает.
Трамвай останавливается здесь.
Она приглашает своих друзей на День рождения.
Учитель входит в аудиторию.
Ученик берет мел.
Wählen Sie die richtige Form des Verbes.
1. Was _____ dir die Mutter? gebt-gibt-gebst
2. Wie oft _____ du fern? sehe-sehst-siehst
3. _____ mir das Buch! gebe-gib-gebest
4. Wohin _____ er? läuft-laufe-lauft
5_____ den Kugelschreiber! nehme-nimm-nehmst
6. Wohin _____ du im Sommer? fahrt-fährt-fährst
7. Der Ball _____ ins Gras. fallt-fällst-fällt
8. Die Mutter _____ einen Koffer. trage-trägst-trägt
9. Der Bus _____ da. hält-hältst-haltet
10. _____ du den Eltern? helfst-hilfst-helft
11. Was _____ dein Freund? ratet-rätet-rät
12. Wer _____ ins Auditorium ein? tritt-trete-tretet
13. Wen _____ du zum Geburtstag ein? lädst-ladest-lädet
14. _____ du viel? lest-lesest-liest
Ergänzen Sie die Formen der Modalverben.
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wollen |
können |
dürfen |
müssen |
sollen |
möchten |
mögen |
ich |
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du |
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er/sie/es |
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wir |
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|
|
ihr |
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|
|
sie |
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|
|
|
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|
|
Sie |
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|
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|
Ergänzen Sie die fehlenden Verbformen.
|
ich |
du |
er/sie/es |
wir |
ihr |
sie |
Sie |
sein |
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|
|
sind |
|
wollen |
will |
|
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|
|
|
|
haben |
|
hast |
|
|
|
|
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essen |
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isst |
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|
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anrufen |
|
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|
|
ruft an |
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|
besuchen |
|
|
|
besuchen |
|
|
|
möchten |
möchte |
|
|
|
|
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fernsehen |
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|
|
sehen fern |
nehmen |
|
|
nimmt |
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lesen |
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liest |
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schlafen |
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schläft |
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