В чому полягає розвивальний аспект предмета «Я у світі».
Підберіть дві інтерактивні технології до уроку з теми «Держава освічених людей».
Визначте правильну відповідь:
Етапи організації методу проектів
Підготовчий |
Презентація проектів та рефлексія
|
Дослідно-творчий |
Постановка проблеми Формулювання теми проекту Розподіл ролей Надання первинної інформації Визначення форми презентації |
Заключний |
Пошук інформації Проведення досліджень Проведення обчислень Обговорення Творче оформлення результатів |
Проаналізуйте наступність у роботі дошкільного закладу і школи в процесі громадянського виховання.
Підберіть дві інтерактивні технології до уроку з теми «Що таке людське Я?».
Оберіть правильну відповідь:
Позаурочна робота це –
форма організації учнів для виконання після уроків обов’язкових, пов’язаних з вивченням курсу «Я у світі», практичних робіт за індивідуальними і груповими завданнями вчителя;
збагатити (розширити, поглибити) чуттєве й логічне пізнання дітей, їх соціальний досвід, сприяти розвитку мовлення, мислення, уяви.
групова, індивідуальна робота з учнями, масові ранки, свята, класні години.
Дайте визначення поняття «технологія», та охарактеризуйте предметно-орієнтовану, особистісно-орієнтовану та партнерську технології. Яка з цих технологій найбільш доцільніша на уроках предмета «Я у світі»?
Напишіть мету, тип уроку, та визначте методи уроку з теми «Що таке людське Я?».
Допишіть типи уроків з предмета «Я у світі»:
Основні типи уроків за дидактичною метою
Урок засвоєння нових знань;
……………………
Урок застосування знань, умінь і навичок;
4.……………………….
5. Урок контролю знань, умінь і навичок;
6……………………..
7. ……………………..
Визначте мету освітньої галузі «Суспільствознавство». Розкрийте шляхи її реалізації.
Напишіть мету, тип уроку, та визначте методи уроку з теми «Хочеш бути щасливим, не будь лінивим».
Впишіть структурні елементи комбінованого уроку:
1 етап –
2 етап – перевірка раніше засвоєних знань
3 етап –
4 етап – мотивація навчальної діяльності
5 етап – сприймання й усвідомлення учнями нового навчального матеріалу
6 етап –
7 етап – підсумок уроку
8 етап –
Розкрийте завдання які реалізуються під час навчання предмета «Я у світі»?
Складіть шаблон проекту «Славетні українці».
Оберіть правильну відповідь:
«Суспільствознавство» —
освітня галузь, ядром якої є сукупність педагогічно дібраних наукових знань про людину і суспільство;
освітня галузь, яка вивчає походження людини;
навчальна дисципліна, мета якої розповісти суспільству про добір соціологічних методів, які допоможуть виявити недоліки спілкування між людьми.
Визначте, які державні вимоги до рівня знань та вмінь учнів початкової школи під час вивчення розділу «Людина»?
Напишіть етапи уроку-екскурсії до музею школи.
Визначте правильні твердження:
-
Правове виховання -
– це сукупність орієнтацій у сфері освітнього правового простору, знань, умінь, навичок і досвіду діяльності щодо визначеного кола об’єктів правової діяльності, необхідних для ефективного розв’язання завдань правової освіти.
Правова компетенція -
виховна діяльність сім'ї, школи, правоохоронних органів, спрямована на формування правової свідомості та правомірної поведінки дітей.
Громадянське виховання -
формування громадянськості як інтегрованої якості особистості, що дає людині можливість відчувати себе морально, соціально, політично і юридично дієздатною та захищеною.
Визначте, які державні вимоги до рівня знань та вмінь учнів початкової школи під час вивчення розділу «Людина в суспільстві»?
Підберіть дві інтерактивні технології до уроку з теми «Правила поведінки. Поводься з іншими так, як ти хотів би, щоб поводились із тобою. Як треба вітатися».
Оберіть з перелічених інтерактивних технологій, технології опрацювання дискусійних питань:
Метод «Прес», Акваріум, Обери позицію, 2 + 2 = 4, Дискусія, Стиль ток-шоу, Ажурна пилка, Хокей, Так – Ні.
Визначте, які державні вимоги до рівня знань та вмінь учнів початкової школи під час вивчення розділу «Людина серед людей».
Напишіть мету, тип уроку, та визначте методи уроку з теми «Як поводитись у громадських місцях».
Продовжіть речення: «Навчальною програмою передбачено періодичний, тематичний, ………………….».
Визначте, які державні вимоги до рівня знань та вмінь учнів початкової школи під час вивчення розділу «Людина у світі».
Напишіть мету, тип уроку, та визначте методи уроку з теми «Людина має творити добро».
Оберіть правильне твердження:
Поточна перевірка -
динамічна і гнучка перевірка результатів навчання, що супроводжує процес становлення умінь і навичок;
тематична перевірка здійснюється після засвоєння учнями змістових ліній (розділів) на основі поточного оцінювання.
Назвіть загальнодидактичні принципи навчання в початковій школі.
Підберіть дві інтерактивні технології до уроку з теми «Жити по совісті. Сімейних календар».
Тематична перевірка
здійснюється після засвоєння учнями змістових ліній (розділів) на основі поточного оцінювання;
динамічна і гнучка перевірка результатів навчання, що супроводжує процес становлення умінь і навичок.