§ 3. Изменение системы согласных

В течение ранненовоанглийского периода система согласных пре-

терпела ряд изменений, из которых выделим следующие:

1. Озвончение глухих щелевых [f], [s] и [0] в неударных слогах.

2. Вокализация согласного [г].

3. Упрощение групп согласных.

4. Образование новых шипящих.

Озвончение глухих щелевых [f], [s] и [0] в неударных слогах

Одним из весьма существенных изменений XVII века является

озвончение глухих щелевых [f], [s], [0], а также аффрикаты [tj] и соче-

тания [ks] в неударном положении.

а) [f] озвончается в [v], например, среднеанглийский предлог of,

находящийся в предложении в неударном положении, благодаря этому

изменению превратился в [sv], хотя орфография осталась преж-

ней - of. С другой стороны, развившийся в среднеанглийский период

его омоним - наречие off - везде находилось в ударном положении,

и в нем озвончения [f] в [v] не произошло. В новоанглийский период

в наречии ^закрепилось написание с двумя ff.

Озвончение произошло также в словах, оканчивавшихся ранее

на безударный -if, например:

captif > captive ['kaeptiv] - пленный,

motif > motive ['moutiv] - мотив;

б) [s] озвончается в [z], например:

216

was [was] > [waz] > [woz] - был,

foxes [Toksis] > ['foksiz] - лисицы,

catches [Icaetjis] > [Tcaetfiz] - ловит.

Необходимо отметить, что указанное выше фонетическое измене-

ние имело значение и для морфологии языка, так как благодаря ему

образовалось три варианта аффикса множественного числа существи-

тельных и три варианта личного окончания 3-го лица настоящего вре-

мени глаголов.

в) [0] озвончается в [б]. Этот случай озвончения наблюдается в

служебных словах, которые в предложении, как правило, находятся

в неударном положении, например:

the [0е] > [бэ] - определенный артикль,

this [0is] > [6is] - этот,

with [wi0] > [wi6] - с.

Необходимо, однако, отметить тот факт, что согласно фонетиче-

ским закономерностям дневнеанглийского периода глухие щелевые

озвончались в положении между звонкими звуками. Поэтому если

слово, например this, находилось в предложении в звонком окружении,

т.е. если ему предшествовало слово, оканчивавшееся на гласный или

звонкий согласный (in this или to this), то глухой щелевой озвончался

в [б]. По-видимому, эта закономерность, сохранявшая свою силу в

течение всех трех периодов, явилась одной из причин развития рас-

сматриваемой новой закономерности.

Обращает на себя внимание тот факт, что современные знамена-

тельные слова - существительные, прилагательные, глаголы и числи-

тельные, начинающиеся со звука [0], сохраняют его, поскольку они

всегда находятся в предложении под ударением, например:

существи-

тельные:

прилагатель-

ные:

thought - мысль

thimble - наперсток

throng - толпа

thorn - шип

Thursday - четверг

thick - толстый

thin - тонкий

thirsty - томимый жаждой

числи-

тельные:

глаголы:

three - три

thirty - тридцать

to thank - благодарить

to think - думать

to throw - бросать

Незнаменательные же слова - местоимения, предлоги, наречия, ко-

торые в предложении обычно не несут ударения, имеют звонкий [б],

например:

местоимения:

предлоги:

наречия:

this - этот

these - эти

that - тот

those - те

they - они

with - с

then - тогда

there - там

217

г) [tj] озвончается в [<1з], например:

ср.-a. knowleche > н.-а. knowledge ['пэксгз] - знание,

ср.-a. Greenwich > н.-а. ['grmid3] - Гринвич,

ср.-a. Woolwich > н.-а. ['wuhd3] - Вулич.

В последних двух примерах написание осталось прежним.

д) [ks] озвончается в [gz], например:

examination [ig'zaemi'neifn] - экзамен,

exhibit [ig'zibit] - выставлять,

exist [ig'zist] - существовать.

Если же данное сочетание входит в состав ударного слога, то

озвончения не происходит, даже если в языке существует другое слово

того же корня с озвонченным сочетанием, например:

execute ['eksikju:t] - исполнять, но executive [ig'zekjutiv] - исполни-

тельный;

exhibition [eksiTDifn] - выставка, но exhibit [ig'zibE] - выставлять,

экспонировать;

anxious ['aenkjss] - озабоченный, но anxiety [aenzaisti] - беспо-

койство.

Вокализация согласного [г]

Под вокализацией согласного [г] понимается такое фонетическое

изменение, при котором увеличивается пространство между спинкой

языка и твердым нёбом, вибрация языка прекращается и создаются

условия для перехода согласного [г] в гласный, который, взаимодейст-

вуя с предшествующим гласным, либо вызывает образование долгого

гласного, либо образует с предыдущим гласным дифтонг. Это измене-

ние произошло в XVII-XVIII веках.

XVI век XVII, XVIII века

bark [bark] > [ba::k]-лаять

harm [harm] > [ha::m]-вред

turn [turn] > [ta:n] - поворачивать

port [port] > [po:t] - порт

саге [ke:r] > [кеэ] - забота

here [hi:r] > [his] - здесь

Вокализация [г] происходила после гласного в конечном положе-

нии или в положении перед другим согласным.

В США [г] не вокализуется, отсюда современное американское

произношение [ha:rd], [ts:rn], [po:rt], [кеэг].

Упрощение групп согласных

В течение XVI, XVII веков происходило упрощение групп соглас-

ных в различном положении в словах. В XVI веке отпадают согласные

[Ь] и [п] после [т] в абсолютном конце слова, вследствие чего группа

[mb] упрощается в [т] и группа [тп] упрощается в [т], например:

218

ср.-a. climben [Tdiimbsn] > н.-а. climb [klaim] - лазить,

ср.-a. lamb [lamb] > н.-а. lamb [laem] -ягненок,

ср.-a. autumne [o:'tumn] > н.-а. autumn ['o:t9m] - осень,

ср.-a. solemn [solemn] > н.-а. solemn ['solsm] - торжественный.

В том же веке произошло упрощение групп согласных, состоявших

из трех согласных, в середине и в конце слов. При этом выпадает сред-

ний согласный. Таким образом:

[stl] упрощается в [si], например:

ср.-a. bustlen [tnistlsn] > н.-а. bustle [Tdas1] - суетиться,

ср.-a. whistlen [ftwistlsn] > н.-а. whistle ['wisl] - свистеть.

[stn] упрощается в [sn], например:

ср.-a. fastnen ['fashion] > н.-а. fasten [fa:sn] - прикреплять,

ср.-а. listnen [listnon] > н.-а. listen [lisn] - слушать.

[ski] - упрощается в [si], например:

ср.-а. muscle ['muskl] > н.-а. muscle ['imsl] - мускул.

[ftn] упрощается в [fn], например:

ср.-а. often ['oftn] > н.-а. often ['ofn] - часто.

В течение XVI, XVII веков произошло упрощение начальных групп

согласных [kn], [gn] и [wr]. При этом звук [к] подвергался ассимиля-

ции с последующим [п], постепенно сближаясь с ним по положению

языка и превращаясь в [t]. Следующим этапом было полное слияние [t]

с [п] в один звук. Этот процесс можно изобразить так: [kn] > [tn] > [n],

например:

ср.-а. knave [kna:v] > н.-а. [neiv] - жулик, плут,

ср.-a. kneden [Ттг^эп] > н.-а. knead [ni:d] - месить (тесто),

ср.-a. knyf [kni:f] > н.-а. knife [naif]- нож,

ср.-a. knowen [Ттоиэп] > н.-а. know [пои] - знать.

Начальный [д], аналогично изменению [к] перед [п], сливался со

звуком [п]. При этом [д] сначала изменялся в [d], которое затем изме-

нилось в [п]. Этот процесс можно представить так: [gn] > [dn] > [n],

например:

ср.-a. gnat [gnat] > н.-а. [naet] - комар,

ср.-a. gnome [gno:m] > н.-а. [noum] - карлик.

Начальный [w] ассимилировался с последующим [г], например:

ср.-a. wrappen ['wrapsn] > н.-а. wrap [raep] - обертывать,

ср.-a. writen ['wri:t9n] > н.-а. write [rait] - писать,

ср.-a. wrong [wrorj] > н.-а. wrong [rorj] - неправильный.

Образование новых шипящих

В течение XVII века завершился процесс образования новых шипя-

щих, начавшийся в XV веке. Сущность этого процесса состоит в асси-

миляции альвеолярных согласных [t], [d], [s] и [z] с последующим [j]

219

преимущественно в неударном положении, в результате чего образова-

лись шипящие согласные.

1) М + Ш ассимилировалось в [f], например:

ср.-a. translacyoun [transla'sjou:n] > н.-а. translation [traensleifn] -

перевод,

ср.-a. conscience [konsj'ens] > н.-а. conscience [donjons] - совесть,

ср.-a. sessioun [se'sju:n] > н.-а. session ['se/эп] - заседание,

ср.-a. sure [sju:r] > н.-а. sure Quo] - уверенный,

ср.-a. special [spe'sjal] > н.-а. special ['spejsl] - специальный;

2) [z] + [j] ассимилировалось в [з], например:

ср.-a. plesure [pie zju:r] > н.-а. pleasure Гр1езэ] - удовольствие,

ср.-a. divisioun [divi'zjun] > н.-а. division [diVi3n] - деление;

3) [t] + [j] ассимилировалось в [tf], например:

ср.-a. aventure [aven'tju:r] > н.-а. adventure [advent/a] - приключение,

ср.-a. nature [na'tju:r] > н.-а. nature ['neit/э] - природа,

ср.-a. vertu [ver'tju:] > н.-а. virtue [ V9:tfu:] - добродетель,

ср.-a. lecture [lek'tju:r] > н.-а. lecture [lekt/э] - лекция;

4) [d] + [j] ассимилировалось в [d3], например:

ср.-a. souldiour [soul'djur] > н.-а. soldier ['sould39] - солдат.

Ассимиляция [t] + [j] > [tjl и [d] + [j] > [d3] часто происходит в живой

речи и в современный период, когда предыдущее слово оканчивается

на [t] или [d], а следующее за ним слово начинается с [j], например:

I want you to... часто произносится [ai'wontjjuits...], would you... часто

произносится [Vud3u...].