- •Учебное пособие
- •Таганрог Издательство Таганрогского государственного педагогического института
- •Предисловие
- •Введение
- •Раздел I теория статистики
- •Тема 1.1. Основоположники статистической науки
- •Тема 1.2. Предмет метод и задачи статистики
- •Тема 1.3. Статистическое наблюдение
- •Точность наблюдения.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.4. Сводка и группировка статистических материалов
- •Пример 1. Проведем статистическое исследование. Имеются следующие данные о количественном составе 50 семей (данные условные).
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.5. Статистические таблицы
- •Динамика безработицы в Российской Федерации
- •Иностранные инвестиции в Россию
- •Контрольные вопросы
- •Тема 1.6. Способы наглядного представления данных, графическое изображение статистических данных
- •Тема 1.7. Абсолютные и относительные статистические величины
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.8. Средние величины в статистике, общие принципы их применения. Степенные и структурные средние величины
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.9. Показатели вариации и их значение в статистике
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.10. Ряды динамики и их классификация. Показатели рядов динамики. Средние показатели рядов динамики
- •Тема 1.12. Выборочное наблюдение
- •Формулы расчета
- •Алгоритмы решения задач выборочного метода
- •Контрольные вопросы:
- •Раздел II социально-экономическая статистика
- •Тема 2.1. Статистическое изучение численности населения
- •Тема 2.2. Миграция населения и ее виды
- •Тема 2.3. Статистик рынка труда
- •Тема 2.3. Статистик рынка труда
- •Тема 2.5. Статистика производительности труда
- •Тема 2.6. Статистика оплаты труда и издержек на рабочую силу
- •Тема 2.7. Статистика национального богатства
- •Раздел III задания для самостоятельной работы
- •Тема 3.1. Статистическое наблюдение
- •Тема 3.2. Сводка и группировка статистических материалов
- •Тема 3.3. Статистические таблицы
- •Тема 3.4. Графическое изображение статистических данных
- •Тема 3.5. Абсолютные и относительные статистические величины
- •Рождаемость в рф
- •Тема 3.6. Средние величины
- •Тема 3.7. Показатели вариации
- •Выписка из платежной ведомости
- •3.8. Ряды динамики
- •3.9. Индексы
- •3.10. Выборочное наблюдение
- •3.12. Статистическое изучение численности населения
- •3.13. Статистик рынка труда
- •3.14. Статистика рабочей силы и рабочего времени
- •Библиографический список Основная
- •Дополнительная
- •Ежегодные статистические сборники
- •Периодические издания
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Вариант 1.
- •Примерный перечень вопросов дисциплине для подготовки к экзамену
- •Примерный перечень задания для контрольной работы для студентов заочной формы обучения
- •Задание 4. Имеются следующие данные о жилищном фонде (общей площади жилищ) по состоянию на конец года:
- •Задание 5. Имеются данные выборочного обследования весенней торговли фруктами на продовольственных рынках:
- •2.2. Вариант второй
- •Задание 4. Имеются следующие данные о жилищном фонде (общей площади жилищ) по состоянию на конец года:
- •2.3. Вариант третий
- •Задание 4. Абсолютные приросты выпуска продукции предприятия характеризуются следующими данными (по сравнению с предыдущим годом):
- •2.4. Вариант четвертый
- •Задание 3. Имеются следующие данные по трем предприятиям, выпускающим одноименную продукцию.
- •Задание 5. Имеются следующие данные:
- •2.5. Вариант пятый
- •Для решения поставленной задачи:
- •Разработайте программу статистического наблюдения;
- •Задание 2. По торговым организациям имеются следующие данные:
- •Задание 4. Заполните таблицу недостающими показателями.
- •Определите: 1) среднегодовой абсолютный прирост; 2) среднегодовые темпы роста и прироста потребления картофеля на душу населения.
- •Значения интеграла вероятностей нормального закона распределения функции Ляпунова л.М.
Задание 4. Имеются следующие данные о жилищном фонде (общей площади жилищ) по состоянию на конец года:
|
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Жилищный фонд в среднем на одного жителя, м2 |
16,4 |
16,5 |
16,8 |
17,4 |
17,7 |
Для анализа динамики обеспеченности граждан жильем рассчитайте за 1996-2000 гг. следующие показатели: 1) средний уровень ряда; 2) абсолютные приросты (цепные, базисные, средние); 3) темпы роста и прироста (цепные, базисные, средние); 4) абсолютное значение одного процента прироста (по годам).
Проведите аналитическое выравнивание ряда динамики. Изобразите фактические и выравненные данные на графике. Определите предполагаемое значение изучаемого показателя (обеспеченности граждан жильем) на 2002 г. (разными методами).
Задание 5. Имеются следующие данные:
Товары |
Товарооборот магазина в октябре, д.е. |
Рост цен в октябре по сравнению с июнем, % |
А Б В |
6500 6100 11900 |
+5,1 +6,4 +8,3 |
Определите:
1) общий индекс цен;
2) общий индекс физического объема реализации с учетом того, что товарооборот октября возрос на 14% по сравнению с июнем.
2.3. Вариант третий
Задание 1. С целью повышения эффективности учебного процесса принято решение провести опрос студентов Финансовой академии.
Для решения поставленной задачи:
разработайте программу статистического наблюдения;
на ее основе составьте анкету (формуляр статистического наблюдения);
постройте максимально возможное число разработочных таблиц (т.е. таблиц, в которые будут внесены результаты сводки и группировки данных, полученных в ходе проведения опроса студентов по предложенной вами программе).
Задание 2. По торговым организациям имеются следующие данные:
N организации |
Товарооборот, Д.е. |
Издержки обращения, д.е. |
Средние товарные запасы, д.е. |
1 |
110 |
6 |
53 |
2 |
141 |
6 |
56 |
3 |
440 |
20 |
169 |
4 |
630 |
21 |
310 |
5 |
960 |
39 |
344 |
6 |
732 |
32 |
300 |
7 |
590 |
28 |
290 |
8 |
400 |
17 |
216 |
9 |
351 |
12 |
132 |
10 |
380 |
9 |
166 |
11 |
320 |
11 |
131 |
12 |
310 |
16 |
166 |
13 |
540 |
16 |
195 |
14 |
950 |
39 |
360 |
15 |
930 |
34 |
367 |
16 |
300 |
9 |
115 |
17 |
510 |
24 |
196 |
18 |
900 |
39 |
350 |
19 |
875 |
37 |
360 |
20 |
845 |
33 |
315 |
21 |
653 |
33 |
269 |
22 |
690 |
26 |
259 |
23 |
800 |
34 |
311 |
На основе приведенных данных:
проведите группировку торговых организаций по объему товарооборота, выделив пять групп с равными интервалами;
по каждой выделенной группе и по совокупности в целом рассчитайте:
число торговых организаций,
товарооборот по группе и в среднем на одну организацию,
издержки обращения по группе и в среднем на одну организацию,
средние товарные запасы по группе и в среднем на одну организацию.
Результаты группировки представьте в таблице. Проанализируйте показатели таблицы. Установите характер связи между объемом товарооборота и средними товарными запасами на одну организацию. Для измерения тесноты связи между этими показателями исчислите эмпирическое корреляционное отношение. Сделайте выводы.
Задание 3. Имеются следующие данные по двум предприятиям:
Номер |
Март |
Апрель |
||
Предприятия |
Численность Рабочих, Чел. |
Средняя выработка продукции одним рабочим за месяц, д.е. |
выработано продукции всего, д.е. |
средняя выработка продукции одним рабочим за месяц, д.е. |
1 2 |
200 200 |
5555 5500 |
1116000 1158250 |
5580 5650 |
Определите:
среднюю выработку продукции в расчете на одного рабочего по двум предприятиям в каждом периоде (в марте; в апреле). Укажите виды средних, использованных в каждом случае. Объясните, какие факторы повлияли на изменение средней выработки продукции;
коэффициент вариации уровня заработной платы в каждом периоде. Проанализируйте полученные результаты.
