Учебно – методический комплекс

Целью науки "Экология" является исследование законов развития и функционирования биосферы, направлений ее эволюции и возможных реакций на воздействия природного и антропогенного характера, определение пределов допустимых воздействий человеческой цивилизации на окружающую природную среду (ОПС) и выработка стратегии человечества (концепций) относительно путей общественного развития.

Задача дисциплины состоит в повышении экологической грамотности и формировании у студентов экологического мировоззрения.

Обучающийся должен знать экологические законы и факторы, структуру и эволюцию биосферы, глобальные проблемы окружающей среды и пути их решения.

Обучающийся должен уметь использовать экологические принципы для рационального использования природных ресурсов и охраны природы, осуществлять анализ и обработку данных, необходимых для решения экономических задач, имеющих экологические последствия

Обучающийся должен владеть системой знаний о современном отечественном экономическом и правовом механизмах природопользования, основах экозащитной техники и технологии, элементах экологической ответственности.

У обучающегося должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК):

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК – 12);

- способен осуществлять анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК – 4).

Перечень действующих и предшествующих дисциплин

Перечень последующих дисциплин, видов работ

Безопасность жизнедеятельности

Экономика предприятий(организаций)

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)

М

Показательный (изложение материала с приемами показа)

П

Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)

Д

Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)

Э

Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)

ПБ

Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)

И

Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)

ПГ

Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения

Неделя

Кол. час

в том числе в интерактивной форме, час.

Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые компетенции

Очная форма обучения

Лекции

24-31

8

Модуль 1 «Методологические основы процесса охраны окружающей среды»

М,

Д,

ПД

ОК-12,

ПК-4

24-25

2

Тема «Предмет, методология и задачи курса «Экология»»: природа как материальная основа природопользования, эво­люция, будущее развития. Глобальные мировые проблемы: со­циально-экономические, демографические, продовольственные, энергетические, проблемы разоружения, выживания и устой­чивого развития в условиях широкого распространения ядер­ного оружия.

Экологические проблемы, их место в ряду глобальных ми­ровых проблем. Необходимость охраны окружающей природ­ной среды. Определение термина «экология» в широком и уз­ком смысле.

Предмет, методы изучения дисциплины «Экологии», ее место в системе наук. Этапы развития и формирования науки.

М,

Д,

ПД

ОК-12

26-27

2

Тема «Научные основы охраны окружающей среды. Биосфера и человек»: Теоретические положения о взаимодействии общества и ОПС. Развитие научных представлений о сущности понятий: природа, природная среда, окружающая среда. Природа и об­щество, единство и различия. Основные закономерности взаи­модействия общества и ОПС. Концепция гармонического раз­вития единой системы «природа-общество». Эволюция челове­ка и биосферы.

Антропогенные воздействия на биосферу и нарушение эко­логического равновесия.

Сущность учения В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере.

Основные понятия экологии: среда обитания, экосистема, биоценоз, биогеоценоз, экологическая ниша, трофические уров­ни, цепи питания в биогеоценозе. В.Н. Сукачев и биогеоценология.

Абиотические, биотические экологические факторы среды. Биологический круговорот в природы. Геопатогенные зоны - разновидность экологического фактора. Допустимая экологическая нагрузка на элементы биосферы. Экологическое равновесие. Экологические законы (минимума, толерантности, динамического равновесия и др.). Трансформация вещества и энергии в биосфере.

Научно-технический прогресс с позиции экологии. Эколо­гическое содержание НТР. Тенденции изменения биосферы. Экологизация общественного производства. Новые методы добычи сырья и альтернативные источники энергии.

М,

Д,

ПД

ОК-12

28-29,

30-31

4

Тема «Качество окружающей среды и экологическое нормирование»: виды загрязнений ОПС. Понятие об источниках загрязне­ния, загрязнителях (ингредиентах) природной среды. Класси­фикация основных видов антропогенного воздействия и степе­ни его интенсификации по различным компонентам ОПС. По­казатели, отражающие качество ОПС: ПДК (предельно допу­стимая концентрация), ПДВ (предельно допустимый выброс), ВСВ (временно согласованный выброс), ПДЭН (предельно до­пустимая экологическая нагрузка) и др. Выбор интегральных показателей качества ОПС.

Нормирование выбросов вредных веществ. Понятие о мони­торинге, его научные основы.

М,

Д,

ПД

ПК -4

32-37

6

Модуль 2 «Природные ресурсы России, проблемы их использования и охраны»

М,

Д,

ПД

ОК-12,

ПК-4

32-33

2

Тема «Источники и виды загрязнения воздушной среды, ее защита»: понятие природных ресурсов, их экономическая сущность и классификация. Природные ресурсы как естественная мате­риальная база и составная часть национального богатства об­щества. Роль природных ресурсов в расширенном воспроизводстве. Обеспеченность народного хозяйства России природ­ными ресурсами, региональные различия. Исчерпаемые и неисчерпаемые природные ресурсы. Экологические принципы рационального природопользования и охраны природы.

Значение атмосферы (воздушной среды) для обеспечения жизни на Земле. Показатели загрязнения воздушного бассей­на

Основные направления защиты (охраны) атмосферы. Про­блемы повышения эффективности охраны и воспроизводства воздушного бассейна.

М,

Д,

ПД

ОК-12,

ПК-4

34-35

2

Тема «Водные ресурсы. Проблемы рационального использования, восстановления и охраны»: водные ресурсы РФ, их распределение. Своеобразие вод­ных ресурсов как объекта оценки: возобновимость, изменчи­вость их режима во времени. Водный кадастр. Использование воды в народном хозяйстве России, оборотное и повторно-последова­тельное водоснабжение.

Загрязнение водной среды, структура загрязнений водных объектов по отраслям народного хозяйства. Методы очистки сточных вод: механические, химические, физико-химические, биологические. Экономическое регулирование рационального использования и охраны водных ресурсов РФ.

М,

Д,

ПД

ОК-12,

ПК-4

36-37

2

Тема «Земельные ресурсы. Проблемы их использования и охраны»: состав и структура земельных ресурсов РФ. Регулирование земельных отношений в России. Основы земель­ного кадастра, земельная рента. Экономическая оценка земель­ных ресурсов. Экозащитная техника и технологии.

Воспроизводство плодородия почвы и экологизация сельского хозяйства. Пути улучшения использования и охраны земель­ных ресурсов.

М,

Д,

ПД

ОК-12,

ПК-4

38-41

4

Модуль 3 «Экономико - организационные аспекты рационального природопользования»

М,

Д,

ПД

ОК-12,

ПК-4

38-39,

40-41

4

Тема «Экономический механизм охраны окружающей среды и рационального природопользования»: экологическая политика России как целостная система мероприятий, обеспечивающих достижение целей субъектов управления различных уровней в области природопользования и охраны окружающей среды. Проблемы обеспечения ее экологической безопасности России.

Рациональное природопользование в условиях функционирования рынка. Необходимость осуществления территориального подхода к решению проблем природопользования.

Экономические рычаги охраны окружающей среды: экологические налоги, субсидии, системы возврата задатка, формирование рынка выбросов, принудительные стимулы.

Порядок, сущность и функции платы за природные ресур­сы. Виды, экономическое содержание и структура платы за природные ресурсы

М,

Д,

ПД

ОК-12,

ПК-4

Практические занятия /семинары

24-31

8

2

Модуль 1 «Методологические основы процесса охраны окружающей среды»

Д,

И

ОК-12,

ПК-4

24-25

2

Тема «Предмет, методология и задачи курса «Экология»»

Вопросы для обсуждения:

1.Предмет и методология науки «Экология».

2.Этапы формирования и развития экологии, ее основные задачи.

3.Место экологических проблем в ряду мировых глобальных проблем и возможности их решения.

4.Тенденции изменения окружающей природной среды.

Д,

И

ОК-12

26-27

2

Тема «Научные основы охраны окружающей среды. Биосфера и человек»

Вопросы для обсуждения:

1.Диалектика взаимоотношений общества и окружающей среды.

2.Характеристика биосферы и её структурных единиц, границы биосферы.

3.Основные понятия экологии: популяции, сообщества, биогеоценоз, экологическая система, экологическая ниша.

4.Экологические факторы и основные экологические законы.

Д,

И

ОК-12

28-29,

30-31

4

2

Тема «Качество окружающей среды и экологическое нормирование»

Вопросы для обсуждения:

1.Виды загрязнений окружающей среды и их классификация.

2.Показатели, отражающие качество окружающей среды: санитарно-гигиенические (ПДК, ПДУ), производственно-хозяйственные (ПДВ, ПДС), комплексные (ПДЭН). 3.Нормирование выбросов вредных веществ. Понятие о мони­торинге, его научные основы.

Д,

И

ПК-4

32-37

6

Модуль 2 «Природные ресурсы России, проблемы их использования и охраны»

Д,

И

ОК-12,

ПК-4

32-33

2

Тема «Источники и виды загрязнения воздушной среды, ее защита»

Вопросы для обсуждения:

1.Понятие природных условий и природных ресурсов, их экономическая роль.

2.Классификация природных ресурсов.

3.Значение атмосферы для обеспечения жизнедеятельности. Показатели загрязнения воздушного бассейна.

4.Основные направления защиты атмосферы.

Д,

И

ОК-12

ПК-4

34-35

2

Тема «Водные ресурсы. Проблемы рационального использования, восстановления и охраны»

Вопросы для обсуждения:

1.Водные ресурсы как источник развития производства, их распределение по территории РФ.

2.Основные направления использования водных ресурсов.

3.Экологические проблемы водных ресурсов и возможности их решения.

Д,

И

ОК-12,

ПК-4

36-37

2

Тема «Земельные ресурсы. Проблемы их использования и охраны»

Вопросы для обсуждения:

1.Состав и структура земельных ресурсов Российской Федерации. Регулирование земельных отношений.

2.Классификация экологических проблем земельных ресурсов.

3.Способы и пути улучшения землепользования и охраны земельных ресурсов.

Д,

И

ОК-12,

ПК-4

38-41

4

Модуль 3 «Экономико - организационные аспекты рационального природопользования»

Д,

И

ОК-12,

ПК-4

38-39,

40-41

4

Тема «Экономический механизм охраны окружающей среды и рационального природопользования»

Вопросы для обсуждения:

1.Экологическая политика России и стратегические цели ее реализации.

2. Проблемы обеспечения ее экологической безопасности и возможности их решения.

3.Рациональное природопользование в условиях рынка.

4.Необходимость осуществления территориального подхода к решению проблем природопользования.

5.Экономический механизм природоохранной деятельности.

6.Система платежей за природные ресурсы.

Д,

И

ОК-12,

ПК-4

Неделя

Кол. час

в том числе в интерактивной форме, час.

Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые компетенции

Заочная форма обучения

Лекции

2

Тема «Предмет, методология и задачи курса «Экология»»: природа как материальная основа природопользования, эво­люция, будущее развития. Глобальные мировые проблемы: со­циально-экономические, демографические, продовольственные, энергетические, проблемы разоружения, выживания и устой­чивого развития в условиях широкого распространения ядер­ного оружия.

Экологические проблемы, их место в ряду глобальных ми­ровых проблем. Необходимость охраны окружающей природ­ной среды. Определение термина «экология» в широком и уз­ком смысле.

Предмет, методы изучения дисциплины «Экологии», ее место в системе наук. Этапы развития и формирования науки.

М,

Д,

ПД

ОК-12

2

Тема «Научные основы охраны окружающей среды. Биосфера и человек»: Теоретические положения о взаимодействии общества и ОПС. Развитие научных представлений о сущности понятий: природа, природная среда, окружающая среда. Природа и об­щество, единство и различия. Основные закономерности взаи­модействия общества и ОПС. Концепция гармонического раз­вития единой системы «природа-общество». Эволюция челове­ка и биосферы.

Антропогенные воздействия на биосферу и нарушение эко­логического равновесия.

Сущность учения В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере.

Основные понятия экологии: среда обитания, экосистема, биоценоз, биогеоценоз, экологическая ниша, трофические уров­ни, цепи питания в биогеоценозе. В.Н. Сукачев и биогеоценология.

Абиотические, биотические экологические факторы среды. Биологический круговорот в природы. Геопатогенные зоны - разновидность экологического фактора. Допустимая экологическая нагрузка на элементы биосферы. Экологическое равновесие. Экологические законы (минимума, толерантности, динамического равновесия и др.). Трансформация вещества и энергии в биосфере.

Научно-технический прогресс с позиции экологии. Эколо­гическое содержание НТР. Тенденции изменения биосферы. Экологизация общественного производства. Новые методы добычи сырья и альтернативные источники энергии.

М,

Д,

ПД

ОК-12

Практические занятия /семинары

4

2

Тема «Экономический механизм охраны окружающей среды и рационального природопользования»

Вопросы для обсуждения:

1.Экологическая политика России и стратегические цели ее реализации.

2. Проблемы обеспечения ее экологической безопасности и возможности их решения.

3.Рациональное природопользование в условиях рынка.

4.Необходимость осуществления территориального подхода к решению проблем природопользования.

5.Экономический механизм природоохранной деятельности.

6.Система платежей за природные ресурсы.

Д,

И

ОК-12,

ПК-4

Неделя

Кол. час

В том числе в

интерактивной

форме, час.

Вид занятия,модуль, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые

компетенции

Заочная форма обучения

Лекции

2

Тема «Предмет, методология и задачи курса «Экология»: природа как материальная основа природопользования, эво­люция, будущее развития. Глобальные мировые проблемы: со­циально-экономические, демографические, продовольственные, энергетические, проблемы разоружения, выживания и устой­чивого развития в условиях широкого распространения ядер­ного оружия.

Экологические проблемы, их место в ряду глобальных ми­ровых проблем. Необходимость охраны окружающей природ­ной среды. Определение термина «экология» в широком и уз­ком смысле.

Предмет, методы изучения дисциплины «Экология», ее мес­то в системе наук. Этапы развития и формирования науки. Вклад российских и зарубежных ученых в развитие экологии.

М,

Д, ПБ

ОК-12

2

Тема «Научные основы охраны окружающей среды. Биосфера и человек»: Теоретические положения о взаимодействии общества и ОПС. Развитие научных представлений о сущности понятий: природа, природная среда, окружающая среда. Природа и об­щество, единство и различия. Основные закономерности взаи­модействия общества и ОПС. Концепция гармонического раз­вития единой системы «природа-общество». Эволюция челове­ка и биосферы.

Антропогенные воздействия на биосферу и нарушение эко­логического равновесия.

Сущность учения В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере.

Основные понятия экологии: среда обитания, экосистема, биоценоз, биогеоценоз, экологическая ниша, трофические уров­ни, цепи питания в биогеоценозе. В.Н. Сукачев и биогеоценология.

Абиотические, биотические экологические факторы среды. Биологический круговорот в природы. Геопатогенные зоны - разновидность экологического фактора. Допустимая экологическая нагрузка на элементы биосферы. Экологическое равновесие. Экологические законы (минимума, толерантности, динамического равновесия и др.). Трансформация вещества и энергии в биосфере.

М,

Д, ПБ

ОК-12

Практические занятия/семинары

2

2

Тема «Качество окружающей среды и экологическое нормирование»

Вопросы для обсуждения:

1.Виды загрязнений окружающей среды и их классификация.

2.Показатели, отражающие качество окружающей среды: санитарно-гигиенические (ПДК, ПДУ), производственно-хозяйственные (ПДВ, ПДС), комплексные (ПДЭН). 3.Нормирование выбросов вредных веществ. Понятие о мони­торинге, его научные основы.

Д,

И

ОК-12,

ПК-4

Неделя

Кол. час

В том числе в

интерактивной

форме, час.

Вид занятия,модуль, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые

компетенции

Заочная форма обучения

Лекции

2

Тема «Предмет, методология и задачи курса «Экология»: природа как материальная основа природопользования, эво­люция, будущее развития. Глобальные мировые проблемы: со­циально-экономические, демографические, продовольственные, энергетические, проблемы разоружения, выживания и устой­чивого развития в условиях широкого распространения ядер­ного оружия.

Экологические проблемы, их место в ряду глобальных ми­ровых проблем. Необходимость охраны окружающей природ­ной среды. Определение термина «экология» в широком и уз­ком смысле.

Предмет, методы изучения дисциплины «Экология», ее мес­то в системе наук. Этапы развития и формирования науки. Вклад российских и зарубежных ученых в развитие экологии.

М,

Д, ПБ

ОК-12

2

Тема «Научные основы охраны окружающей среды. Биосфера и человек»: Теоретические положения о взаимодействии общества и ОПС. Развитие научных представлений о сущности понятий: природа, природная среда, окружающая среда. Природа и об­щество, единство и различия. Основные закономерности взаи­модействия общества и ОПС. Концепция гармонического раз­вития единой системы «природа-общество». Эволюция челове­ка и биосферы.

Антропогенные воздействия на биосферу и нарушение эко­логического равновесия.

Сущность учения В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере.

Основные понятия экологии: среда обитания, экосистема, биоценоз, биогеоценоз, экологическая ниша, трофические уров­ни, цепи питания в биогеоценозе. В.Н. Сукачев и биогеоценология.

Абиотические, биотические экологические факторы среды. Биологический круговорот в природы. Геопатогенные зоны - разновидность экологического фактора. Допустимая экологическая нагрузка на элементы биосферы. Экологическое равновесие. Экологические законы (минимума, толерантности, динамического равновесия и др.). Трансформация вещества и энергии в биосфере.

М,

Д, ПБ

ОК-12

Практические занятия/семинары

2

2

Тема «Качество окружающей среды и экологическое нормирование»

Вопросы для обсуждения:

1.Виды загрязнений окружающей среды и их классификация.

2.Показатели, отражающие качество окружающей среды: санитарно-гигиенические (ПДК, ПДУ), производственно-хозяйственные (ПДВ, ПДС), комплексные (ПДЭН). 3.Нормирование выбросов вредных веществ. Понятие о мони­торинге, его научные основы.

Д,

И

ОК-12,

ПК-4

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые

компетенции

24-41

24-41

12

12

8

4

Самостоятельное изучение отдельных тем курса:

-Состояние окружающей природной среды в Российской Федерации: современная оценка и основные пути улучшения;

- Характеристика факторов, определяющих состояние окружающей природной среды в Ростовской области;

-Сущность учения В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере;

- Природно – ресурсный потенциал и его экономическое значение;

- Экономическое регулирование рационального использования и охраны водных ресурсов в стране;

- Загрязнения и отходы, их классификация и утилизация;

- Экология и продовольственная проблема;

- Стратегическое планирование состояния природной среды в Российской Федерации.

Тематика рефератов:

1.Природа как материальная основа природопользования, ее эволюция и будущее развитие

2.Экологическая ситуация в России и странах СНГ. Причины экологического кризиса в РФ.

3.Региональные экологические проблемы в РФ.

4.Экологическая ситуация в Ростовской области и причины экологического кризиса.

5.Экологическая обстановка в субъектах южного федерального округа (по выбору студента).

6.Основные закономерности взаимодействия общества и природной среды. 7.Концепция гармоничного развития единой системы "природа-общество

8.Роль живого вещества в круговороте элементов.

9.Основные понятия экологии: природная среда и окружающая среда, биогеоценоз и экологическая система.

10.Основные понятия экологии: экологическая ниша, сукцессия, деградация экосистемы.

11.Основные понятия экологии: ассимиляционные возможности природной среды, трансграничный перенос загрязняющих веществ, популяция.

12.Трофические уровни, цепи и сети питания в биогеоценозе. Автотрофные и гетеротрофные организмы.

13.Виды загрязнения окружающей среды. Понятие об источниках загрязнения. 14.Классификация антропогенных загрязнений окружающей среды.

15.Влияние экологических факторов на здоровье населения Российской Федерации.

16.Показатели качества атмосферного воздуха, водных объектов, почвы и их нормирование.

17.Экологические пирамиды и их характеристика.

18.Экологическая экспертиза. сущность и содержание.

19.Экологическая оценка состояние земельных и биологических ресурсов России: проблемы рационального использования и охраны.

20.Проблемы использования минеральных ресурсов и охраны окружающей среды при добыче, транспортировке и переработке минерального сырья.

21.Проблемы охраны окружающей среды при добыче транспортировке и использовании топливно-энергетических ресурсов.

22.Влияние отраслей АПК на состояние окружающей среды. Проблемы восстановления плодородия почв в условиях интенсивного АПК.

23.Экология и транспортный комплекс России: направления снижения негативного воздействия транспорта на состояние окружающей среды.

24.Экологические проблемы урбанизации.

25.Правовые основы рационального природопользования. Объекты охраны природы.

Усвоение текущего учебного материала

Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента

ОК-12,

ПК-4

ОК-12,

ПК-4

ОК-12,

ПК-4

ОК-12,

ПК-4

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые

компетенции

16

16

28

Самостоятельное изучение отдельных тем курса:

-Состояние окружающей природной среды в Российской Федерации: современная оценка и основные пути улучшения;

- Характеристика факторов, определяющих состояние окружающей природной среды в Ростовской области;

-Сущность учения В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере;

- Природно – ресурсный потенциал и его экономическое значение;

- Экономическое регулирование рационального использования и охраны водных ресурсов в стране;

- Загрязнения и отходы, их классификация и утилизация;

- Экология и продовольственная проблема;

- Стратегическое планирование состояния природной среды в Российской Федерации.

Тематика рефератов:

1.Природа как материальная основа природопользования, ее эволюция и будущее развитие

2.Экологическая ситуация в России и странах СНГ. Причины экологического кризиса в РФ.

3.Региональные экологические проблемы в РФ.

4.Экологическая ситуация в Ростовской области и причины экологического кризиса.

5.Экологическая обстановка в субъектах южного федерального округа (по выбору студента).

6.Основные закономерности взаимодействия общества и природной среды. 7.Концепция гармоничного развития единой системы "природа-общество

8.Роль живого вещества в круговороте элементов.

9.Основные понятия экологии: природная среда и окружающая среда, биогеоценоз и экологическая система.

10.Основные понятия экологии: экологическая ниша, сукцессия, деградация экосистемы.

11.Основные понятия экологии: ассимиляционные возможности природной среды, трансграничный перенос загрязняющих веществ, популяция.

12.Трофические уровни, цепи и сети питания в биогеоценозе. Автотрофные и гетеротрофные организмы.

13.Виды загрязнения окружающей среды. Понятие об источниках загрязнения. 14.Классификация антропогенных загрязнений окружающей среды.

15.Влияние экологических факторов на здоровье населения Российской Федерации.

16.Показатели качества атмосферного воздуха, водных объектов, почвы и их нормирование.

17.Экологические пирамиды и их характеристика.

18.Экологическая экспертиза. сущность и содержание.

19.Экологическая оценка состояние земельных и биологических ресурсов России: проблемы рационального использования и охраны.

20.Проблемы использования минеральных ресурсов и охраны окружающей среды при добыче, транспортировке и переработке минерального сырья.

21.Проблемы охраны окружающей среды при добыче транспортировке и использовании топливно-энергетических ресурсов.

22.Влияние отраслей АПК на состояние окружающей среды. Проблемы восстановления плодородия почв в условиях интенсивного АПК.

23.Экология и транспортный комплекс России: направления снижения негативного воздействия транспорта на состояние окружающей среды.

24.Экологические проблемы урбанизации.

25.Правовые основы рационального природопользования. Объекты охраны природы.

Усвоение текущего учебного материала

ОК-12,

ПК-4

ОК-12,

ПК-4

ОК-12,

ПК-4

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые

компетенции

16

16

30

Самостоятельное изучение отдельных тем курса:

-Состояние окружающей природной среды в Российской Федерации: современная оценка и основные пути улучшения;

- Характеристика факторов, определяющих состояние окружающей природной среды в Ростовской области;

-Сущность учения В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере;

- Природно – ресурсный потенциал и его экономическое значение;

- Экономическое регулирование рационального использования и охраны водных ресурсов в стране;

- Загрязнения и отходы, их классификация и утилизация;

- Экология и продовольственная проблема;

- Стратегическое планирование состояния природной среды в Российской Федерации.

Тематика рефератов:

1.Природа как материальная основа природопользования, ее эволюция и будущее развитие

2.Экологическая ситуация в России и странах СНГ. Причины экологического кризиса в РФ.

3.Региональные экологические проблемы в РФ.

4.Экологическая ситуация в Ростовской области и причины экологического кризиса.

5.Экологическая обстановка в субъектах южного федерального округа (по выбору студента).

6.Основные закономерности взаимодействия общества и природной среды. 7.Концепция гармоничного развития единой системы "природа-общество

8.Роль живого вещества в круговороте элементов.

9.Основные понятия экологии: природная среда и окружающая среда, биогеоценоз и экологическая система.

10.Основные понятия экологии: экологическая ниша, сукцессия, деградация экосистемы.

11.Основные понятия экологии: ассимиляционные возможности природной среды, трансграничный перенос загрязняющих веществ, популяция.

12.Трофические уровни, цепи и сети питания в биогеоценозе. Автотрофные и гетеротрофные организмы.

13.Виды загрязнения окружающей среды. Понятие об источниках загрязнения. 14.Классификация антропогенных загрязнений окружающей среды.

15.Влияние экологических факторов на здоровье населения Российской Федерации.

16.Показатели качества атмосферного воздуха, водных объектов, почвы и их нормирование.

17.Экологические пирамиды и их характеристика.

18.Экологическая экспертиза. сущность и содержание.

19.Экологическая оценка состояние земельных и биологических ресурсов России: проблемы рационального использования и охраны.

20.Проблемы использования минеральных ресурсов и охраны окружающей среды при добыче, транспортировке и переработке минерального сырья.

21.Проблемы охраны окружающей среды при добыче транспортировке и использовании топливно-энергетических ресурсов.

22.Влияние отраслей АПК на состояние окружающей среды. Проблемы восстановления плодородия почв в условиях интенсивного АПК.

23.Экология и транспортный комплекс России: направления снижения негативного воздействия транспорта на состояние окружающей среды.

24.Экологические проблемы урбанизации.

25.Правовые основы рационального природопользования. Объекты охраны природы.

Усвоение текущего учебного материала

ОК-12,

ПК-4

ОК-12,

ПК-4

ОК-12,

ПК-4

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые

компетенции

16

16

30

Самостоятельное изучение отдельных тем курса:

-Состояние окружающей природной среды в Российской Федерации: современная оценка и основные пути улучшения;

- Характеристика факторов, определяющих состояние окружающей природной среды в Ростовской области;

-Сущность учения В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере;

- Природно – ресурсный потенциал и его экономическое значение;

- Экономическое регулирование рационального использования и охраны водных ресурсов в стране;

- Загрязнения и отходы, их классификация и утилизация;

- Экология и продовольственная проблема;

- Стратегическое планирование состояния природной среды в Российской Федерации.

Тематика рефератов:

1.Природа как материальная основа природопользования, ее эволюция и будущее развитие

2.Экологическая ситуация в России и странах СНГ. Причины экологического кризиса в РФ.

3.Региональные экологические проблемы в РФ.

4.Экологическая ситуация в Ростовской области и причины экологического кризиса.

5.Экологическая обстановка в субъектах южного федерального округа (по выбору студента).

6.Основные закономерности взаимодействия общества и природной среды. 7.Концепция гармоничного развития единой системы "природа-общество

8.Роль живого вещества в круговороте элементов.

9.Основные понятия экологии: природная среда и окружающая среда, биогеоценоз и экологическая система.

10.Основные понятия экологии: экологическая ниша, сукцессия, деградация экосистемы.

11.Основные понятия экологии: ассимиляционные возможности природной среды, трансграничный перенос загрязняющих веществ, популяция.

12.Трофические уровни, цепи и сети питания в биогеоценозе. Автотрофные и гетеротрофные организмы.

13.Виды загрязнения окружающей среды. Понятие об источниках загрязнения. 14.Классификация антропогенных загрязнений окружающей среды.

15.Влияние экологических факторов на здоровье населения Российской Федерации.

16.Показатели качества атмосферного воздуха, водных объектов, почвы и их нормирование.

17.Экологические пирамиды и их характеристика.

18.Экологическая экспертиза. сущность и содержание.

19.Экологическая оценка состояние земельных и биологических ресурсов России: проблемы рационального использования и охраны.

20.Проблемы использования минеральных ресурсов и охраны окружающей среды при добыче, транспортировке и переработке минерального сырья.

21.Проблемы охраны окружающей среды при добыче транспортировке и использовании топливно-энергетических ресурсов.

22.Влияние отраслей АПК на состояние окружающей среды. Проблемы восстановления плодородия почв в условиях интенсивного АПК.

23.Экология и транспортный комплекс России: направления снижения негативного воздействия транспорта на состояние окружающей среды.

24.Экологические проблемы урбанизации.

25.Правовые основы рационального природопользования. Объекты охраны природы.

Усвоение текущего учебного материала

ОК-12,

ПК-4

ОК-12,

ПК-4

ОК-12,

ПК-4