Фрагмент оформлення спт

Тренінг «Впевненість в собі»

Мета тренінгу: самопізнання і терапія, самодослідження, самовдосконалення, особистісний та професійний ріст, пізнання свого не виявленого потенціалу.

Завдання:  відкрити і усвідомити свої погляди та звички;

 створити нові надихаючі інтерпретації;

 жити радісно, яскраво, втілюючи в життя свої найзаповітніші мрії.

Вік: старші школярі, студенти навчальних закладів.

Склад учасників: 15-20 осіб. Час роботи: 3 години; перерва 10 хвилин. Актуальність: Особистісне зростання - це не просто читання цікавих книжок і присутність на корисних курсах. Насамперед, це усвідомлене рішення просто стати собою, знайти справжню внутрішню свободу. Перешкодити в цьому можуть звички, лінь, страх. Допоможуть пристрасне бажання, готовність ризикувати, терпіння і послідовність. Чого у Вас більше? - До того і Ви прийдете!

Чому важливий особистісний ріст: найголовніше - це спочатку визнання унікальності і самоцінності людської особистості, усвідомлення цінності свого існування, прийняття відповідальності за скоєні вчинки, рішення проблеми автентичності, як бажаний результат тренінгу, і, відповідно, показник особистісного зростання. Саме це досягається на особистісному тренінгу.

1. Структура тренінгу:  Орг. момент - 4 хвилини  Вступ - 5 хвилин  Мета завдання - 3 хвилин  Розминка - 5 хвилин  Основна частина - 5 години 20 хвилин (320 хвилин)  Рефлексія - 20 хвилин....т.п.….

Кузовкова М.С. Керівництво з технології проведення соціально-психологічного тренінгу. – Навчально-методичні рекомендації.

Рекомендації містять теоретичні основи соціально-психологічного тренінгу й корисні практичні завдання, що допомагають сформувати у майбутніх практичних психологів професійне мислення, уміння і навички розв’язувати практичні завдання, забезпечити активність і самостійне оволодіння форматами та методами тренінгової практики; сприяти усвідомленню студентами своїх особистісних якостей та рівня підготовки до майбутньої професійної діяльності.

Видання призначено для студентів психологічного напрямку підготовки, а також спеціалістів-практиків у сфері психологічної допомоги.

Кузовкова М.С. Руководство по технологии проведения социально-психологического тренинга. - Учебно-методические рекомедации.

Рекомендации содержат теоретические основы социально-психологического тренинга и полезные практические задания, которые помогают сформировать у будущих практических психологов профессиональное мышление, умение и навыки решать практические задания, обеспечить активность и самостоятельное овладение форматами и методами тренингової практики; способствовать осознанию студентами своих личностных качеств и уровня подготовки к будущей профессиональной деятельности.

Издание предназначено для студентов психологического направления подготовки, а также специалистов-практиков в сфере психологической помощи.

Kuzovkova М.S. Guidance is for technologies of realization of the socialpsychological training. it is the Educational-methodical recommendations.

The recommendations provide the theoretical foundations of socio-psychological training and practical tasks, which help the future of practical psychologists professional thinking, ability and skills to solve practical tasks, to provide activity and self mastery of formats and methods treningowa practice; to promote the awareness of the students ' personal qualities and skills for their future professional activities.

The edition is intended for students of psychological training, as well as practitioners in the field of psychological assistance.

Навчальне видання

Кузовкова Марія Сергіївна

Керівництво з технології

проведення соціально-психологічного тренінгу

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ, ЩО НАВЧАЮТЬСЯ ЗА ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИМ РІВНЕМ «БАКАЛАВР» ПСИХОЛОГІЧНОГО НАПРЯМКУ ПІДГОТОВКИ

За редакцією автора.

Комп`ютерний макет – М.С.Кузовкова

Підп. до друку 24.03.2014 р.

Формат 60×84 1/16. Папір офсет. Гарнітура Times New Roman.

Друк ризографічний Ум. друк. арк. 4,48. Наклад 100 прим. Зам. № 5

Видавець і виготовлювач

Видавництво Державного закладу

«Луганскький національний університет імені Тараса Шевченка»

вул. Оборонна, 2, м.Луганськ, 91011. Тел./факс: (0642) 58-03-20

e-mail: alma-mater@list.ru

Свідоцтво суб`єкта видавничої справи ДК № 3459 від 09.04.2009 р.

Карта оценивания

Выполнение заданий по каждой теме в % соотношения к таблице ниже: пример, 83% заданий выполнено из этих методических рекомендаций – 83 балла и зачет или «хорошо».

Итого: 100 б.

Сумма баллов за все виды деятельности	Оценка ECTS	Национальная шкала
		экзамен	Зачет
90-100	А	отлично	Зачет
82-89	В	хорошо
74-81	С
64-73	D	Удовлетворительно
60-63	E
35-59	FX	Неудовлетворительно, с возможностью пересдачи
0-34	F	Неудовлетворительно, без возможности пересдачи (повторный курс)

Список рекомендованной литературы:

Проверка и сроки:

Внимательно следить за новостями Института педагогики и психологии, экзамен/зачет и проведение итогового тестирования будет сообщен вам накануне. Все задания для самостоятельной работы необходимо сдать за неделю до итогового тестирования (!!!!!!) на почту Marusenka22@yandex.ru или http://vk.com/id49576660 или скайп: mariya.kuzovkova - Кузовкова Мария Сергеевна.

По вопросам курса пишите или звоните в скайп, с предварительным обращением: «Здравствуйте, я студент (курс) (такого-то) отделения», иначе не идентифицирую и будут путаницы! Спасибо!

79