Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodicheskie_ukazania_po_vypolneniyu_vypusknoy...doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
505.34 Кб
Скачать

1. Общие требования к выпускной квалификационной работе

Итак, выполнение выпускной квалификационной работы является завершающей стадией подготовки бакалавра.

Цель выпускной квалификационной работы – систематизировать, расширить и закрепить теоретические знания по специальным предметам, а также подготовить курсантов (студентов) к самостоятельной работе после выпуска из вуза, продемонстрировать их умение самостоятельно решать конкретные практические задачи.

Выполнение и защита ВКР являются заключительным этапом подготовки специалиста, позволяющим выявить уровень его подготовленности и соответствие квалификационным требованиям.

При выборе целей и задач выпускной квалификационной работы необходимо учитывать условия конкретного предприятия.

При этом практическая направленность выпускной квалификационной работы должна усиливать ее учебный характер.

Выпускная квалификационная работа бакалавра должна представлять собой самостоятельное и логически завершенное теоретическое или экспериментальное исследование, связанное с разработкой теоретических вопросов, с экспериментальными исследованиями или с решением задач прикладного характера, являющихся, как правило, частью научно-исследовательских работ, выполняемых выпускающей кафедрой.

Бакалаврские работы могут основываться на обобщении выполненных курсовых работ (проектов) и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения.

В выпускной квалификационной работе в общем случае выпускник должен показать:

  • способность к организационно-управленческой и проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода;

  • способность ставить цель и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

  • знание методов управления коллективом;

  • умение организовать работу исполнителей;

  • знание основ психологии и педагогической деятельности на примерах различных видов профессиональной деятельности;

  • умение выбирать технические средства и методы исследований;

  • знания по правильной эксплуатации средств приёма, хранения, транспортировки, очистки, контроля качества, выдачи и заправки воздушных судов ГСМ и специальными жидкостями, топливозаправочных комплексов и систем заправки воздушных судов;

  • знания лабораторного и аэродромного контроля качества авиационных ГСМ и специальных жидкостей;

  • знания порядка контроля выполнения технологии приёма, хранения, транспортировки, очистки, контроля качества, выдачи и заправки воздушных судов ГСМ и специальными жидкостями;

  • знания контроля технического состояния средств заправки воздушных судов ГСМ и специальными жидкостями;

  • умение строить и использовать математические модели для описания и прогнозирования чрезвычайных ситуаций;

  • умение осуществлять их качественный и количественный анализ;

  • умение проводить расчеты по созданию группировки сил для проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ;

  • способность к организации и руководству принятием экстренных мер по ликвидации последствий стихийных экологических бедствий, аварий и катастроф;

  • способность к организации первоочередного жизнеобеспечения пострадавшего населения в зонах чрезвычайных ситуаций;

  • способность к прогнозированию и оценке обстановки, масштабов бедствий в зонах чрезвычайных ситуаций.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]