- •9. О каких событиях Великой Отечественной войны повествует данный источник. В каком году происходили эти события?
- •10. Установите правильное соответствие между элементами левого и правого столбиков. Например:1а2бЗв4г5д.
- •5. Кем и в связи с чем было сказано? Впишите правильный ответ.
- •6. О ком идет речь ? Кто такой «полудержавный властелин»? Впишите правильный ответ.
- •7. Составьте генеалогическую таблицу, используя все предложенные имена
- •8. Укажите 3 несообразности, содержащиеся в данном тексте. Поясните в чем они заключаются.
- •9. О каких событиях Первой мировой войны повествует данный источник. В каком году происходили эти события?
- •10. Установите правильное соответствие между элементами левого и правого столбиков. Например: 1а2бЗв4г5д.
- •1. По какому принципу образованы ряды ? Дайте краткий ответ
- •2. Что или кто является лишним в ряду и почему? Дайте краткий ответ
- •3. Найдите значение выражения, составленного из исторических дат. Какое событие отечественной истории произошло в год X?
- •4. Расположите буквы в соответствии с хронологической последовательности событий (присоединение к России территорий). Например (абвг)
- •5. Кем и в связи с чем было сказано? Впишите правильный ответ.
- •6. О ком идет речь? Впишите правильный ответ.
- •7.Составьте генеалогическую таблицу, используя все предложенные имена
- •8. Укажите 3 несообразности, содержащиеся в данном тексте. Поясните в чем они заключаются.
- •9. В каком году появился документ, отрывок из которого приводится ниже?
- •10. Установите правильное соответствие между элементами левого и правого столбиков. Например: 1а2бЗв4г5д
- •I. Историко-культурная интерпретация исторического документа
- •II. Интерпретация текста историка.
- •III. Идентификация исторического текста.
- •IV. Историографический комментарий.
- •V. Исторические персоналии.
- •VI. Хронология.
- •VII. Историческая терминология.
- •VIII. Историческое краеведение.
- •I. Идентификация исторического текста.
- •II. Кому принадлежат следующие высказывания и в связи с чем они появились?
- •III. Интерпретация текста историка.
- •IV. Идентификация исторического события.
- •V. Идентификация исторического деятеля.
- •VI. Исторические персоналии.
- •VII. Хронология.
- •VIII. Историческая терминология.
- •IX. Историческое краеведение.
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Раздел IV
- •Раздел V
- •Раздел VI
- •Раздел VII
- •Раздел VIII
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Раздел IV
- •Раздел V
- •Раздел VI
- •Раздел VII
- •Раздел VIII
- •Раздел IX
- •17. 2. Укажите, каким историческим термином называется:
VI. Исторические персоналии.
Задание 1: Назовите 5 деятелей, оказавших наиболее позитивное воздействие и 5 деятелей - наиболее негативное на историю: а) Древней Руси; б) России Нового времени; в) XX в.
Задание 2: Ниже перечислены имена и фамилии деятелей российской истории. Кто они такие и чем знамениты? Ярослав Мудрый, Малюта Скуратов, Е.Ф.Канкрин, Прокопий Ляпунов, Григорий Котошихин, А.Х.Бенкендорф, А.И.Остерман, М.П.Погодин, Ю.В.Андропов, Н.И.Ежов, А.Н.Косыгин, М.В.Фрунзе, Е.К.Лигачев, П.Грачев, М.Т.Лорис-Меликов.
VII. Хронология.
Задание 1: Назовите начальные и конечные даты (границы) следующих исторических процессов или событий:
1) Образование Древнерусского государства;
2) Присоединение Сибири к России;
3) "Великие реформы";
4) "Третьеиюньская монархия";
5) Первая пятилетка;
6) Советско-финская война;
7) Территориальная система управления промышленностью (совнархозы);
8) Советская агрессия в Афганистане;
9) "Перестройка".
Задание 2: Назовите даты и выстройте хронологический ряд из следующих исторических событий:
1) Учреждение министерств в России;
2) X съезд партии, отмена продразверстки;
3) Введение рекрутских наборов;
4) Запуск первого искусственного спутника земли;
5) Ликвидация МТС;
6) Кружок Петрашевского;
7) Отстранение Н.С.Хрущева от власти;
8) Образование Московского государственного университета;
9) Крымская война;
10) Вторжение советских войск в Чехословакию;
11) Битва на Калке.
Задание 3: Кто был первым царем в России? Когда в России начали выпускать бумажные деньги-ассигнации?
VIII. Историческая терминология.
Задание: Объясните смысл и значение нижеследующих терминов:
1) неолит;
2) ясак;
3) славянофилы;
4) теория официальной народности;
5) большевизм;
6) ВЧК;
7) двадцатипятитысячники;
8) комбеды.
IX. Историческое краеведение.
Задание 1: Кому принадлежит выражение "Российское могущество прирастать будет Сибирью"? Как Вы его понимаете? Как прогноз, содержащийся в этом высказывании, реализовался в истории России и Сибири?
Задание 2: В исторических источниках можно встретить выражения "Сибирь кандальная", "сибирская Вандея". К каким периодам отечественной истории они относятся и что означают? Задание 3: Назовите русских землепроходцев XVII в., внесших значительный вклад в присоединение Сибири. Чем они знамениты?
ОТВЕТЫ
1-й ТУР
Раздел I
Текст 1. Данный текст является отрывком из статьи 57 Судебника 1497 г. Статья фиксировала время, порядок и условия крестьянского "выхода" с частновладельческих земель и отразила начальный этап оформления в России крепостного права. Из смысла статьи следует, что уход крестьян стал возможен только в определенное время (так называемый "Юрьев день"). При этом крестьянин обязан был уплатить землевладельцу "пожилое", величина которого зависела от места жительства (в "полях" или "лесах") и длительности проживания крестьянина на данной территории.
Текст 2. Данный документ появился в разгар восстания донских казаков под руководством Кондратия Булавина (1707 - 1708) и представляет собой "прелестную" грамотку от имени казачьего атамана Никиты Голого. Грамотка явно обращена к "черни", которую призывают присоединяться к восстанию. Исходя из ряда заявлений, содержащихся в тексте, можно сделать вывод, что восстание имело социальную и религиозную окраску. Кроме того, из текста следует, что в восстании наряду с донскими казаками принимали участие также запорожские казаки и кубанские татары.
Текст 3. Автор - Петр Яковлевич Чаадаев. Первое философическое письмо. Написано в начале 1829 г. Опубликовано в 1836 г. в журнале "Телескоп". В первом философическом письме он говорит, главным образом, о России, затрагивая проблемы ее настоящего, пытаясь осознать ее прошлое и уяснить будущее. Чаадаевская концепция России сводится к следующему: Россия является страной аномальной. Ее история и действительность складывались вопреки законам развития и существования народов. Чаадаева не занимают положительные стороны русской жизни. Внимание сосредоточено на выявлении ее пороков, несовершенства, заблуждений, на их исторических корнях.
Текст 4. Из постановления ЦК КПСС "О преодолении культа личности и его последствий", 30 июня 1956 г. Дается типичная для хрущевской "оттепели" трактовка причин появления "культа личности" Сталина, для которой было характерно отрицание связи этого явления с существующим общественным строем.
