Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра пропедевтики детских болезней
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой,
профессор
Хайретдинова
Т.Б.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
на темы №8 - №12
Методические указания для студентов
(для практических занятий)
Дисциплина – пропедевтика
детских болезней
Специальность – педиатрия 060103
Курс - III Семестр - V
Уфа
2013
СОДЕРЖАНИЕ
Занятие 8. Сбор анамнеза жизни и заболевания. Общий осмотр здорового
и больного ребёнка. Критерии оценки тяжести состояния. 3
Занятие 9. Анатомо-физиологические особенности, методика исследования
и семиотика основных поражений кожи, подкожной клетчатки. 26
Занятие 10. Анатомо-физиологические особенности, методика исследования
органов кроветворения у детей. 38
Занятие 11. Семиотика и основные синдромы поражения органов
кроветворения у детей. 49
Занятие 12. Анатомо-физиологические особенности, методика исследования
и семиотика поражений костно-мышечной системы у детей. 67
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра пропедевтики детских болезней
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой,
профессор Хайретдинова Т.Б.
Практическое занятие
на тему «Сбор анамнеза жизни и заболевания. Общий осмотр здорового и больного ребёнка. Критерии оценки тяжести состояния»
Методические указания для студентов (для практических занятий)
Дисциплина – пропедевтика
детских болезней
Специальность – педиатрия 060103
Курс - III Семестр - V
Уфа
2013
Тема: Сбор анамнеза жизни и заболевания. Общий осмотр здорового и больного ребёнка. Критерии оценки тяжести состояния
на основании рабочей программой дисциплины «Пропедевтика детских болезней», утвержденной 14 июня 2013 г.
Рецензент: профессор Т.Б.Хайретдинова
Автор: ассистент Р.Т.Нугуманова
Утверждение на заседании № 13 кафедры пропедевтики детских болезней
от 29 июня 2013 г.
1. Тема и ее актуальность. Уровень социально-экономического развития государства определяется состоянием здоровья населения. Приоритетным направлением развития общества является здоровье детей. Основной функцией врача – педиатра является сохранение и укрепление здоровья детей и подростков.
В практике врача-педиатра важным является знание анамнестических данных ребёнка, умение собрать анамнез, выявить и оценить факторы, которые могут повлиять на здоровье ребёнка.
2. Учебные цели: в результате усвоения темы студент должен овладеть навыками:
- сбора анамнеза;
- методикой общего осмотра здорового и больного ребёнка;
- оценки тяжести состояния.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать :
основные этапы анамнеза;
особенности расспроса родителей и детей;
основные принципы анамнеза при различных заболеваниях;
основные принципы общего осмотра больного ребенка;
порядок объективного обследования органов и систем;
понятие самочувствия и его отличие от состояния больного;
критерии тяжести состояния больного с острыми и хроническими заболеваниями;
критерии тяжести состояния новорожденного и недоношенного ребенка
Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:
установить контакт с ребенком;
собрать анамнез у родителей или детей (по схеме);
сделать заключение с выделением факторов риска по всем видам анамнеза;
провести общий осмотр и исследование систем (по схеме: осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация);
сделать заключение о поражении какой-либо системы;
оценить степень тяжести состояния ребенка;
7) решить, какая патология у ребенка острая или хроническая, врожденная, наследственная или приобретенная.
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
основные этапы анамнеза;
виды анамнеза;
методика общего осмотра больного;
критерии тяжести состояния больного ребёнка;
критерии тяжести состояния новорожденного и недоношенного ребенка.
Вид занятия: практическое занятие
Продолжительность занятия: 4 академических часа
Оснащение:
6.1. Дидактический материал – таблицы по методике обследования детей;
- схема истории болезни;
- видеофильм;
- весы;
- ростомер;
- сантиметровая лента;
- схемы;
6.2. ТСО: компьютер
7. Содержание занятия: