Эмпирические формулы для расчета окружности груди

Окружность груди, см: 1-е полугодие: О.гр. = 45 см – 2 см (6 – n) 2-е полугодие: О.гр. = 45 см + 0,5 см (n – 6), где n – число месяцев до 10 лет: О.гр. = 63 см – 1,5 см (10 – n) после 10 лет: О.гр. = 63 см +3 см (n – 10), где n – число лет.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра пропедевтики детских болезней

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой,

профессор Хайретдинова Т.Б.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

на тему «Оценка физического развития ребёнка различными способами.

Оценка патологических отклонений физического развития детей»

Методические указания для студентов

(для практических занятий)

Дисциплина – пропедевтика

детских болезней

Специальность – педиатрия 060103

Курс - III Семестр - V

Уфа

2013

Тема: Оценка физического развития ребёнка различными способами. Оценка патологических отклонений физического развития детей

на основании рабочей программой дисциплины «Пропедевтика детских болезней», утвержденной 14 июня 2013 г.

Рецензент: профессор Т.Б.Хайретдинова

Автор: ассистент Нугуманова Р.Т.

Утверждение на заседании № 13 кафедры пропедевтики детских болезней

от 29 июня 2013 г.

1. Тема и ее актуальность. Одним из основных разделов работы врача – педиатра является контроль за состоянием здоровья ребёнка. Физическое развитие является одним из показателей здоровья и входит в его комплексную оценку. Оценка физического развития позволяет выделить группы риска детей, что имеет важное значение для ранней диагностики различных заболеваний и состояний. Относительная простота методов контроля за физическим развитием определяет их практическую значимость. Физическое развитие детей является объективным критерием здоровья человека. Отклонения в состоянии развития детей обязательно отражаются на показателях физического развития. Врач при каждом обследовании ребёнка оценивает уровень физического развития для своевременного выявления отклонений, поэтому он должен в совершенстве владеть методикой оценки физического развития детей.

2. Цель занятия: овладение методикой оценки физического развития ребёнка различными способами.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать (исходные базисные знания и умения):

• определение физического развития;

• законы нарастания массы тела и роста;

• пропорции детского тела;

• методику проведения антропометрических измерений;

• методику оценки по таблицам стандартов центильного типа;

• изменения основных антропометрических показателей;

• семиотику нарушений физического развития.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:

• провести опрос матери о физическом развитии ребёнка;

• провести соматоскопию и оценить вторичные половые признаки;

• провести соматометрию;

• дать заключение о физическом развитии и выявить отклонения и симптомы нарушений физического развития.

3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:

Вопросы для самоподготовки:

1) основные законы роста и физического развития

2) факторы, влияющие на физическое развитие ребёнка;

3) способы и методы оценки физического развития детей;

4) методика соматометрии;

5) пропорции детского тела, антропометрические индексы;

6) изменения основных антропометрических показателей (нанизм, общая задержка физического развития, гипотрофия, ожирение).

4. Вид занятия: практическое занятие

5. Продолжительность занятия: 4 академических часа