- •Дневник практики «Введение в специальность» студентки группы 2 «а» специальности 050146 Преподавание в начальных классах
- •2013-2014 Учебный год
- •Календарно-тематический план практики «Введение в специальность» для специальности 050146 «Преподавание в начальных классах»
- •Дата__________________________ Тема: Анализ нормативно-правовой базы организации педагогического процесса в начальной школе
- •Дата___________________________ Тема: Изучение направлений деятельности учителя начальных классов
- •Дата_______
- •Дата__________ Тема: Наблюдение и анализ организация процесса обучения в начальной школе
- •Дата_____________________________ Тема: Наблюдение и анализ организация процесса обучения в начальной школе
- •Дата_____________________________ Тема: Организация проектной деятельности в начальных классах
- •Дата_____________________________ Тема: Организация проектной деятельности в начальных классах
- •Отчет о прохождении практики
- •Требования к написанию отчета
- •Рейтинговый контроль учебной практики «Введение в специальность»
- •Подготовка и проведение урока в начальной школе
- •1 Этап - осознание цели, задач и ориентировка
- •2 Этап - составление плана (модели) будущего урока
- •3 Этап - реализация на практике намеченного плана
- •4 Этап - рефлексия (итоговая самооценка) урока
- •1 Тип урока - урок «открытия» нового знания
- •2 Тип урока - урок общеметодологической направленности
- •3 Тип урока - урок рефлексии
- •4 Тип урока - урок контроля
- •5 Тип урока - урок оценки
Дата_____________________________ Тема: Организация проектной деятельности в начальных классах
Цель: сформировать представление о проектном обучении как технологии, ориентированной на компетентностное обучение
Задание: понаблюдайте за организацией проектной деятельности. Проведите фрагмент урока.
Вопросы для анализа:
Каков был замысел представленного проекта?
Как были учтены при подготовке проекта требования к его организации?
Какие особенности учащихся класса были учтены при подготовке проекта?
Какие условия (социально-психологические, гигиенические, учебно-материальные, эстетические) были созданы для организации проектной деятельности?
Удалось ли решить на необходимом уровне поставленные задачи и получить соответствующие им результаты?
Какие выводы из представленного проекта необходимо сделать на будущее?
Вывод: какова роль проектной деятельности в компетентностном развитии младших школьников?
Дата_____________________________ Тема: Организация проектной деятельности в начальных классах
Цель: сформировать представление о проектном обучении как технологии, ориентированной на компетентностное обучение
Задание: понаблюдайте за организацией проектной деятельности. Проведите фрагмент урока.
Вопросы для анализа:
Каков был замысел представленного проекта?
Как были учтены при подготовке проекта требования к его организации?
Какие особенности учащихся класса были учтены при подготовке проекта?
Какие условия (социально-психологические, гигиенические, учебно-материальные, эстетические) были созданы для организации проектной деятельности?
Удалось ли решить на необходимом уровне поставленные задачи и получить соответствующие им результаты?
Какие выводы из представленного проекта необходимо сделать на будущее?
Вывод: Какова роль проектной деятельности в компетентностном развитии младших школьников?
Приложение 1.
Отчет о прохождении практики
Задание: выполните на отдельном листе формата А-4 отчет о проделанной работе, учитывая требования к написанию данного вида работы.