5 Вариант

1. Между речью и мышлением существует:

A) единство

B) тождество

C) отношения форма-содержание

D) антагонизм

E) причинно-следственные отношения

F) генетическая взаимосвязь

G) разрыв

H) взаимосвязь

2. Стадии процесса воображения выделенные в 4-х этапной модели творческого процесса Уоллеса:

A) стадия инкубации

B) реминисценция

C) рационализация

D) конвергенция

E) агглютинация

F) стадия отторжения

G) стадия приготовления

H) инсайт

3.Исследователи, занимавшиеся развитием психоаналитической психологии:

А) Юнг

В) Роджерс

C) Левин

D) Маслоу

E) Бехтерев

F) Адлер

G) Фрейд

H) Сеченов

4. Высшие формы психического отражения, свойственные только человеку:

А) Сознанием

В) Галлюцинацией

C) Мотивом

D) Осязанием

E) Мышлением

F) Рефлексом

G) Воображением

H) Волей

5. Интерес в психологии определяется:

А) Эмоциональная привлекательность

В) Гетерохронность

C) Инертность

D) Дискретность

E) Конформность

F) Ригидность

G) Мотивированность

H) Личностная значимость

6. В концепции Уманского группы подразделяются на:

А) Формальные группы

В) Альянс

C) Номинальная группа

D) Малые группы

E) Большие группы

F) Неформальные группы

G) Группа кооперация

H) Группа автономия

7. Восприятие классифицируется на художественное, математическое, техническое и музыкальное в зависимости от:

А) Формы существования материи

В) Совокупности совершаемых действий

C) Ведущего анализатора

D) Предмета отражения

E) Совершаемых операций

F) Мыслительных процессов

G) Волевых процессов

H) Вида деятельности

8. Запечатление может происходить в виде:

А) Систематического понимания

В) Непреднамеренного запечатления

C) Сознательного и преднамеренного запечатления

D) Непреднамеренного сохранения

E) Систематического заучивания

F) Сознательного ощущения

G) Преднамеренного исследования

H) Сознательного сравнения

9. Индивидуальные особеннности и качество мышления:

А) Быстрота мышления

В) Гибкость мышления

C) Сензитивность мышления

D) Пассивность мышления

E) Произвольность мышления

F) Адаптивность мышления

G) Самостоятельность мышления

H) Структурность мышления

10. Виды устной речи, приближающиеся к письменной:

А) Лекция

В) Доклад

C) Консультирование

D) Дискуссия

E) Монолог

F) Собеседование

G) Диалог

H) Публичное выступление

11. Гилфорд считал, что в творческом процессе принимает участие дивергентное мышление, которое характеризуется особенностями:

А) Ригидности

В) Конформности

C) Стереотипности

D) Беглости

E) Алгоритмизированности

F) Оригинальность

G) Точности

H) Аутентичности

12. Причины возникновения непроизвольного внимания:

А) Непонятность материала

В) Галлюцинации

C) Новизна раздражителя

D) Внутреннее состояние человека

E) Мотив

F) Иллюзии

G) Аттитюд

H) Неожиданность раздражителя

13. Характеристики чувств:

А) Конформность

В) Рассеяность

C) Интенсивность

D) Концентрация

E) Валентность

F) Удовлетворение

G) Активность

H) Содержание

14. Волевая регуляция способствует:

А) Гибкости

В) Концентрации внимания на объекте познания

C) Флексибельности

D) Повышению эффективности деятельности

E) Высокой адаптивности

F) Регулированию психических функций

G) Эмпатичности

H) Коммуникабельности

15. Основные характеристики сангвиника по И.П.Павлову:

А) Сильный

В) Подвижный

C) Неуравновешенный

D) Слабый

E) Хладнокровный

F) Мрачный

G) Инертный

H) Уравновешенный

16. Саморегуляция характеризуется:

А) Неустойчивостью

В) Продолжительностью

C) Низким уровнем мотивации

D) Разнообразием выполняемых действий

E) Застреваемостью

F) Инертностью

G) Конформностью

H) Длительностью

17. Наиболее устойчивые образования личности:

А) Система взглядов

В) Темперамент

C) Система ценностей

D) Система потребностей

E) Система мотивов

F) Система целей деятельности

G) Индивидуальный стиль деятельности

H) Характер

18. Общие способности проявляются:

А) В склонности к музыкальной деятельности

В) В склонности к спортивной деятельности

C) Только в конкретной области знания

D) В учебной деятельности

E) В склонности только к теоретическим знаниям

F) В трудовой деятельности

G) В разных видах деятельности

H) В склонности только к практическим знаниям

19. Основными сторонниками бихевиоризма считаются:

А) Дж.Уотсон

В) Э. Торндайк

C) Э.Толмен

D) А.Бандура

E) К.Левин

F) Т.Вертгеймер

G) Б.Скиннер

H) В.Келер

20. К психическим процессам относят:

А) Познавательные

В) Воспитательные

C) Образовательные

D) Эмоциональные

E) Волевые

F) Учебно-познавательные

G) Учебные

H) Перцептивные

21. Механизм социализации:

А) Подражание

В) Застревание

C) Рационализация

D) Рефлексия

E) Сублимация

F) Импринтинг

G) Вытеснение

H) Компенсация

22. Принцип деятельностного подхода в психологии:

А) Принцип единства содержания и формы

В) Принцип воспроизведения в онтогенезе основных этапов культурно-исторического развития человека

C) Единства психики и деятельности

D) Генетический принцип

E) Принцип единства аффекта и интеллекта

F) Деятельностного опосредования межличностных отношений

G) принцип детерминизма

H) единство строения внутренней и внешней деятельности

23. К зрительным иллюзиям относятся:

А) Телепатия

В) Переоценка вертикальных линий

C) Иллюзия железнодорожных путей

D) Иллюзия веера

E) Зрительные установки

F) Пси-феномены

G) Предвидение

H) Ясновидение

24. Характеристики запоминания того или иного материала связаны с:

А) Операциями деятельности

В) Способностями

C) Способами деятельности

D) Целями деятельности

E) Типом темперамента

F) Мотивами деятельности

G) Потребностями

H) Задатками

25. Под мышлением Декарт подразумевает:

А) Мыслить

В) Чувствовать

C) Анализ

D) Исследовать

E) Интроспекция

F) Деятельность

G) Понимать

H) Изучать