Нормативный материал и литература:

Конституция Российской Федерации. - М.: 1993.

О прокуратуре Российской Федерации : ФЗ от 17 января 1992. // СЗ РФ. -1995. - № 47. - Ст. 4472.

Анохина, В.Ю. Требования к кандидатам на должность мировых судей /В.Ю.Анохина // Российская юстиция. - 2007. - № 2. - С.64 - 65.

Байтин, М.И. О юридической природе решений Конституционного Суда Российской Федерации /М.И.Байтин // Государство и право. - 2006. - № 1. - С.5 - 11.

Маранц, Ю.В. Комментарий к Федеральному закону «О судебной системе» (постатейный) /Ю.В.Маранц. - М., 2006.

Панкратов, В.В. Комментарий к кодексу судебной этики: толковый глоссарий определений и понятий /В.В.Панкратов - М., 2005.

Правоохранительные органы РФ: учебник / под ред. К.Ф.Гуценко, М.А. Ковалева. - М. 2007.

Гриненко, А.В. Правоохранительные органы : Учебник / А.В. Гриненко. – М., 2006.

Правоохранительные органы РФ : Учебник. / под ред. Гуценко К. Ф., Ковалева М. А. – М., 2007.

Правоохранительные органы. Вопросы и ответы / под ред. Чувилева А. А., Чувилева Ан. А. – М., 2007.

Правоохранительные органы Российской Федерации. Сборник схем. Учебное пособие для юридических вузов / под ред. Авдонкина В. С., Карпова Е. А., Науменко А. Б. – М., 2006.

Темы для самостоятельного изучения:

1. Органы судейского сообщества.

2. Организационное обеспечение деятельности судов.

3. Министерство юстиции РФ. Федеральная служба судебных приставов.

4. Государственные органы охраны правопорядка и обеспечения безопасности.

5. Юридическая помощь и ее организация. Частная охранная и детективная деятельность.

Самостоятельная работа студентов заключается в подготовке к семинарским занятиям в соответствии с приведенными планами.

При подготовке материала в соответствии с планом семинара студент:

• Изучает нормативные акты, основную и дополнительную литературу по теме;

• осмысливает подобранный и изученный материал;

• готовит выступления по вопросам семинара;

• готовится к предусмотренным данной программой формам текущего и промежуточного контроля знаний (по модулям): тестированию, письменному опросу, фронтальной беседе, проверке конспектов, аннотаций.

Студенты самостоятельно работают над темами курса путем изучения учебной и монографической литературы, периодической печати, нормативных актов.

Самостоятельная работа студента предполагает:

обработку навыков самостоятельного закрепления знаний;

конспектирование рекомендованной литературы;

отработку вопросов для самоконтроля;

анализ проблемных вопросов.

Основным принципом организации самостоятельной работы студентов является комплексный подход, направленный на формирование навыков творческой деятельности студента в аудитории, при внеаудиторных контактах с преподавателем, при домашней подготовке.

Самостоятельная работа студентов должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические навыки на практике.

Самостоятельную работу студентов в зависимости от места и времени ее проведения, характера руководства ею со стороны преподавателя и способа контроля за ее результатами можно подразделить на следующие виды:

- самостоятельная работа во время основных аудиторных занятий (лекций, семинаров, практических занятий);

- самостоятельная работа под контролем преподавателя в форме плановых консультаций, творческих контактов, зачетов и экзаменов;

- внеаудиторная самостоятельная работа при выполнении студентами домашних заданий учебного и творческого характера (составление тематических схем, таблиц, сообщений, рефератов, проведение анализа нормативных правовых актов и литературы, составление тестов, решение и составление задач).