Основная литература:

Гетманова, А. Д. Логика для юристов : учеб. пособие / А. Д. Гетманова. – М. : Омега-Л, 2008. – Гл. V, § 7-10.

Ивлев, Ю. В. Логика : учеб. / Ю. А. Ивлев. – М. : Проспект, 2009. – Гл. IV, § 1, 2 .

Кириллов, В. И. Логика : учеб. / В. И. Кириллов, А. А. Старченко. – М. : Проспект, 2009. – Гл. VIII, § 1-4.

Семинар 3 Индуктивные умозаключения

Цель занятия: выявить связь индукции с опытными обобщениями, изучить методы научной индукции.

План:

1. Индуктивные умозаключения, их виды:

а) полная индукция;

б) неполная индукция.

2. Разновидности неполной индукции:

а) популярная индукция

б) научная индукция.

3. Методы научной индукции.

4. Статистические обобщения.

Методические указания по изучению темы и выполнению практических заданий: при изучении темы обратить внимание на различную познавательную ценность выводов индукции в зависимости от способов обоснования. Необходимо знать условия, повышающие степень обоснованности индуктивных выводов, свойства причиной связи, лежащей в основе выводов научной индукции, методы научной индукции, а также уметь применять методы научной индукции в решении практических и теоретических задач профессиональной деятельности юриста.

Основная литература:

Гетманова, А. Д. Логика для юристов : учеб. пособие / А. Д. Гетманова. – М. : Омега-Л, 2008. – Гл. VI, § 1-3.

Гетманова, А. Д. Логика. Углубленный курс : учеб. пособие / А. Д. Гетманова. – М. : КНОРУС, 2008. – Гл. 2.14.

Ивлев, Ю. В. Логика : учеб. / Ю. А. Ивлев. – М. : Проспект, 2009. – Гл. VI, § 1-3.

Кириллов, В. И. Логика : учеб. / В. И. Кириллов, А. А. Старченко. – М. : Проспект, 2009. – Гл. IX.

Курбатов, В.И. Логика для юристов : учеб. пособие / В. И. Курбатов. – М. : Дашков и К°; Ростов н/Дону : Наука-Пресс, 2007. – Гл. 3.6.

СамостоятельнАя работА студентов

Студенты самостоятельно работают над темами курса путем изучения рекомендованной литературы и закрепления теоретических знаний решением практических задач.

Тема Понятие

Практические задания:

1. Определите, какие из перечисленных понятий являются единичными, общими, нулевыми:

а) треугольник с прямыми углами;

б) 30^е февраля;

в) Михаил Васильевич Ломоносов;

г) шапка Мономаха;

д) самое крупное произведение Л. Н. Толстого;

е) философский камень.

2. Определите, в каком смысле – собирательном или разделительном – употреблены подчеркнутые понятия:

а) Коллекция картин Эрмитажа собиралась веками.

б) Все сокровища Оружейной палаты являются национальным богатством страны.

в) Толпа зашумела.

г) Толпа замолкла.

д) Экипаж самолета был укомплектован только девушками.

3) Определите вид отношений между понятиями, изобразите его в круговых схемах:

• защитник, адвокат, Федор Никифорович Плевако;

• юрист, Герой Советского Союза, судья;

• совершеннолетний, несовершеннолетний.

4) Проверьте правильность обобщения понятий:

1. логика – наука;

2. ВУЗ – Академия;

3. Госдума – законодательный орган государства.

5) Проверьте правильность ограничения понятий:

4. договор купли-продажи, договор, сделка;

5. штраф – наказание;

6. Антарктида – полюс холода.

6. Проверьте правильность деления понятий, в неправильном делении определите, какие правила нарушены:

а) Соучастники преступления делятся на рецидивистов, организаторов, подстрекателей, пособников и исполнителей.

б) Жизнь может быть белкового и небелкового происхождения.

в) Островными государствами мира является Исландия, Великобритания, Кипр.

6. Произведите деление понятий сначала по одному основанию, а затем по другому:

а) хлеб;

б) лес;

в) суд;

г) рынок.

Тема Суждение

Простое суждение:

1. Укажите предложение: а) выражающие суждения и б) не выражающие суждений. Обоснуйте свой выбор.

   0. «Познай самого себя» (Сократ).

   1. «Лучшее – враг хорошего» (Вольтер).

   2. Кто написал роман «Тихий дон»?

   3. Никто не любит приказного тона.

   4. «Ребята! Не Москва ль за нами?» (М. Ю. Лермонтов).

2. Определите вид простого суждения (атрибутивное, релятивное, экзистенциальное):

   0. «Гора родила мышь» (Эзоп).

   1. Точность – вежливость королей.

   2. «Хуже глухих – кричащие» (Л. Н. Толстой).

   3. «На свете счастья нет, лишь есть покой и воля» (А. С. Пушкин).

3. Дайте объединенную классификацию суждений. Установите распределенность терминов в суждении и изобразите ее с помощью кругов Эйлера.

   0. Каждый кулик свое болото хвалит.

   1. 70% мирового грузооборота перевозится морским путем.

   2. Коней на переправе не меняют.

   3. Умышленное убийство есть тяжкое преступление.

Сложное суждение:

1. Проанализируйте суждения, определите их вид, запишите с помощью символов:

   0. Отношения несовместимости понятий могут выражаться либо координацией, либо контрарностью, либо контрадикторностью.

   1. Долгие трапезы – короткая жизнь.

   2. Дверь потерпевшей была закрыта на ключ и на щеколду изнутри.

2. Проанализируйте суждения, определите их вид, запишите с помощью символов:

   0. Либо дождик, либо снег, либо будет, либо нет.

   1. Запрягли лошадь и поехали в лес за дровами.

   2. Если в южном полушарии зима, то в северном – лето.

3. Сформулируйте условия истинности сложных суждений:

- конъюнктивных;

- дизъюнктивных;

- импликативных;

- эквивалентных.

Тема Логические основы теории аргументации

Аргументация и способы обоснования:

1. Обоснуйте: 1^й тезис с помощью индукции, 2^й тезис с помощью дедукции, 3^й с помощью аналогии:

   0. Все законы государства опираются на насилие.

   1. Некоторые хабаровчане – Герои Советского Союза.

   2. Вероятно, обвиняемый Д. будет приговорен к высшей мере наказания.

2. Дайте прямое и косвенное обоснование следующих тезисов:

   0. Напряженность национальных отношений на территории бывшего Советского Союза еще сохраняется.

   1. Некоторые подсудимые искренно признают свою вину.

Аргументация и способы опровержения:

1. Определите способ опровержения (прямой, косвенный), а также вид критики (деструктивный, конструктивный, смешанный):

   0. «Если вам скажут, что человек живет одними молитвами, вы можете легко обнаружить, что он, кроме этого, съедает много другого» (Г. Интерсолл).

   1. Сомнение в существовании потустороннего (загробного) мира О. Хайям выразил в следующей форме:

«Не правда ль странно? Сколько до сих пор

Ушло людей в неведомый простор.

И не один из них не возвратился.

Все б рассказал, и кончен был бы спор».

2. Опровергните каждый тезис а) сначала прямым, а затем б) косвенным способом:

   0. Ни один политик не является лауреатом Нобелевской премии.

   1. Все отечественные демократы эффективно защищают интересы российских пенсионеров.

   2. В Государственной Думе нет ни одного демагога.