- •Статическая биохимия
- •С одержание
- •Занятие№1
- •Тема: «Введение в статическую биохимию. Строение, свойства, медико-биологическое значение моносахаридов. Лабораторная работа «Качественные реакции на моносахариды».
- •Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •Занятие№2
- •Тема: «Строение, свойства, медико-биологическое значение олиго- и полисахаридов. Лабораторная работа «Качественные реакции на дисахариды и крахмал».
- •Перечень вопросов для самоподготовки лабораторного занятия
- •Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •Занятие № 3
- •Тема занятия: «Строение, свойства, медико-биологическое значение омыляемых липидов. Лабораторная работа «Определение йодного числа жира».
- •Перечень вопросов для самоподготовки по теме лабораторного занятия:
- •Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •Занятие № 4
- •Тема: «Строение, свойства, медико-биологическое значение неомыляемых липидов».
- •Перечень вопросов для самоподготовки по теме лабораторного занятия:
- •Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •Занятие № 5 Тема: «Нуклеозиды, нуклеотиды. Структурная организация нуклеиновых кислот. Лабораторная работа «Идентификация продуктов гидролиза нуклеопротеинов».
- •Перечень вопросов для самоподготовки по теме лабораторного занятия:
- •Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •Занятие № 6
- •Тема: «Классификация и физико-химические свойства аминокислот. Медико-биологическое значение. Лабораторная работа «Качественные реакции на аминокислоты»
- •Перечень вопросов для самоподготовки по теме контрольного занятия:
- •Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •Занятие № 7
- •1.Тема: «Строение, свойства и медико-биологическое значение пептидов и белков. (Занятие-конференция в интерактивной форме)»
- •2.Формы работы:
- •3.Перечень вопросов для самоподготовки по теме лабораторного занятия:
- •Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •Занятие № 8
- •Тема: «Зачетное занятие»
- •Формы работы:
- •Перечень вопросов для самоподготовки по теме лабораторного занятия:
- •Работать с химическим оборудованием и реактивами
- •Проводить качественные реакции на белки, аминокислоты, углеводы, нуклеиновые кислоты с использованием методического руководства
- •Писать формулы отдельных представителей биомолекул
- •Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •Рекомендуемая литература:
Самоконтроль по ситуационным задачам.
Какие продукты получаются при гидролизе мальтозы в кислой среде? Приведите общее уравнение.
Напишите формулу сахарозы. Объясните ее отношение к окислению и мутаротации.
Получить лактозу. Приведите общее уравнение реакции.
Эталоны ответов к ситуационным задачам:
При гидролизе дисахарида мальтозы в кислой среде продуктами реакции являются две молекулы D-глюкозы
+Н2О
2
- Н2О
мальтоза D-глюкоза
Дисахарид сахароза относится к невосстанавливающим дисахаридам. У нее отсутствует гликозидный гидроксил, поэтому она не способна к окислению и не мутаратирует.
Л
актоза
получается при взаимодействии
β-D-галактозы
с β-D-глюкозой
+
Н О
D-лактоза
β – Д – галактоза β – Д - глюкоза
Перечень практических умений по изучаемой теме.
Студент должен уметь:
Пользоваться мерной посудой и работать со спиртовкой;
Выполнять реакции на олигосахариды;
Писать формулы отдельных представителей углеводов (крахмала и гликогена);
Объяснить реакционную способность по различным функциональным группам моносахаридов;
Идентифицировать моно- и дисахариды с помощью качественных реакций.
Рекомендации по выполнению НИРС (данный вид работы на занятии не предусмотрен).
Занятие № 3
Тема занятия: «Строение, свойства, медико-биологическое значение омыляемых липидов. Лабораторная работа «Определение йодного числа жира».
Формы работы.
- Подготовка к лабораторному занятию
- Подготовка материалов по НИРС
Перечень вопросов для самоподготовки по теме лабораторного занятия:
Что такое липиды?
Биологическая классификация липидов.
Химическая классификация липидов.
Что такое омыляемые и неомыляемые липиды?
Чем простые липиды отличаются от сложных?
Расскажите о физико-химических свойствах липидов.
Из чего состоит жир?
Какие жирные кислоты чаще всего входят в состав жиров человека?
Чем насыщенные жирные кислоты отличаются от ненасыщенных?
Что такое заменимые и незаменимые жирные кислоты?
От чего зависит агрегатное состояние жира?
Напишите кислотный и щелочной гидролиз жиров (в формулах).
Что такое гликолипиды? На какие классы они делятся?
Что такое фосфолипиды? Их классификация, структура.
Охарактеризуйте структуру мембран клеток.
Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
Тесты для контроля исходного уровня знаний.
1. К НАСЫЩЕННЫМ ЖИРНЫМ КИСЛОТАМ ОТНОСИТСЯ
1)олеиновая
2)стеариновая
3)линолевая
4)линоленовая
2. ВЫБЕРИТЕ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ КИСЛОТ ω -6 КИСЛОТУ
1)пальмитиновая
2)стеариновая
3)линолевая
4)олеиновая
3. СОДЕРЖИТСЯ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО В ФОСФОЛИПИДАХ МЕМБРАН
1)пальмитиновая кислота
2)олеиновая кислота
3)арахидоновая кислота
4)стеариновая кислота
4. НЕНАСЫЩЕННЫМИ НАЗЫВАЮТСЯ ЖИРНЫЕ КИСЛОТЫ
1)имеющие двойные связи
2)не имеющие двойных связей
3)имеющие спиртовую группу
4)все ответы верны
5. ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ АТЕРОСКЛЕРОЗА ПРИМЕНЯЕТСЯ ЛИНЕТОЛ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩИЙ СОБОЙ СМЕСЬ
1)этиловых эфиров высших жирных ненасыщенных кислот
2)этиловых эфиров насыщенных жирных кислот
3)этиловых эфиров ненасыщенных жирных кислот 70% и насыщенных 30%
4)этиловых эфиров ненасыщенных жирных кислот 30% и насыщенных 70%
Ответы:1-2; 2-3; 3-3; 4-1; 5-3.
Тесты для контроля конечного уровня знаний.
1. СТЕРИДЫ- ЭТО СЛОЖНЫЕ ЭФИРЫ
1)глицерина и жирных кислот
2)холестерина и жирных кислот
3)сфингозина и жирных кислот
4)глицерин и желчные кислоты
2. ЛИПИДЫ - ЭТО
1)вещества, не растворимые в воде, но растворимые в неполярных органических растворителях
2)вещества, состоящие из аминокислот
3)продукты, образующиеся после окисления глюкозы
4)альдегидоспирты
3. В СОСТАВ ГЛИЦЕРОФОСФОЛИПИДОВ ВХОДЯТ ВСЕ КРОМЕ
1)глицерин
2)жирные кислоты
3)фосфорная кислота
4)азотистые основания (холин, этаноламин)
5)азотистые основания (аденин, тимин)
4. ХИМИЧЕСКОЙ ОСНОВОЙ ПОЛУЧЕНИЯ ТВЕРДЫХ ЖИРОВ ЯВЛЯЕТСЯ РЕАКЦИЯ
1)присоединения водорода
2)замещения водорода
3)отщепление водорода
4)полимеризации
5. ОСНОВОЙ БИОЛОГИЧЕСКИХ МЕМБРАН КЛЕТОК СЛУЖАТ
1)крахмал
2)стериды
3)фосфолипиды
4)жир
Ответы: 1-2; 2-1; 3-5; 4-1; 5-3.
