Міністерство аграрної політики та продовольства вп «політехнічний коледж лнау»

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ТА МАТЕРІАЛИ

ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ДЕРЖАВНОГО ІСПИТУ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ

№ 5.14010301 “Туристичне обслуговування”

Укладач: Слепічева Ірина Леонідівна - викладач англійської мови, спеціаліст другої категорії, магістр філологічних наук.

Рецензент: Л.І. Харченко, викладач англійської мови, асистент кафедри філософії та соціології освіти Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Посібник розраховано для студентів спеціальності "Туристичне обслуговування", вивчаючих англійську мову, як самостійно, так і для аудиторної роботи під керівництвом викладача.

Посібник містить тексти за фахом та терміни, які можливо використовувати при підготовці до державного іспиту і під час вивчення іноземної мови за цим фаховим спрямуванням.

Може використовуватись як навчальний посібник на заняттях та для організації самостійної роботи студентів усіх форм навчання.

Критерії оцінювання знань з іноземної мови на державному іспиті

На державний іспит з іноземної мови виноситься три завдання з англійської мови.

Студентам пропонується відповісти на наступні питання:

1. Прочитати та обговорити текст за фахом.

2. Пояснити значення фахових термінів.

3. Розмова на задану тему.

Члени екзаменаційної комісії оцінюють відповіді студентів на кожне питання окремо за чотирьохбальною системою: "5 (відмінно)", "4 (добре)", З (задовільно)" та "2 (незадовільно)".

Питання 1. - "5 (відмінно)" - Студент повинен правильно читати текст з повним розумінням прочитаного. Вміти відповідати на запитання за змістом тексту.

"4 (добре)" - Студент повинен читати текст з незначними фонетичними та орфоепічними помилками, розуміти основний зміст прочитаного, вміти відповідати на запитання за змістом тексту з незначними мовленнєвими помилками.

"З (задовільно)" - Студент читає текст з помилками, які не впливають на розуміння почутого, вміє перекладати текст без перекручування його змісту. Повинен вміти дати стверджувальні або заперечні відповіді на запитання за змістом тексту.

"2 (незадовільно)" - Студент слабо володіє навичками читання (або не володіє зовсім) робить багато орфоепічних помилок, не розуміє прочитаного та не володіє навичками перекладу.

Питання 2. - "5 (відмінно)" - Студент повинен знати значення фахових термінів та дати їх тлумачення англійською мовою.

"4 (добре)" - Студент повинен знати значення фахових термінів та дати їх тлумачення англійською мовою з незначними мовленнєвими помилками.

“З (задовільно)" - Студент знає значення фахових термінів та може дати їх тлумачення рідною мовою.

“2 (незадовільно)" - Студент не знає значення фахових термінів та не може дати переклад.

Питання 3. - "5 (відмінно)" - Студент уміє висловлюватись та вести бесіду в межах вивчених тем та відповідно до ситуації без особливих зусиль (обсяг висловлювання більше 20 розгорнутих речень).

"4 ( добре)" - Студент уміє висловлюватись та вести бесіду в межах вивчених тем та відповідно до ситуації. У його мовленні можуть бути незначні помилки (обсяг висловлювання в межах 15 - 20 речень).

"З (задовільно)" - Студент уміє висловлюватись в межах вивчених тем, у його мовленні мають місце помилки (обсяг висловлювання в межах 10-15 речень).

"2 (незадовільно)" - студент не володіє мовленнєвими навичками, не вміє говорити зв'язними реченнями.

Загальна оцінка виводиться як середньоарифметична за оцінками трьох завдань.

Підсумкова оцінка за державний іспит виставляється після обговорення відповідей студентів на основі загальних оцінок членів екзаменаційної комісії.