Тавтология

Экономное, точное выражение мысли — важнейшее требо­вание культуры речи, которое мы так часто, к сожалению, не вы­полняем. Об этом свидетельствуют ответы студентов: С первых страниц книги видны характерные черты характера', Эта молодеж­ная организация действует: она организуется во всех вузах нашей страны!

Такое употребление однокоренных слов порождает тавтологию. Данный лингвистический термин состоит из двух греческих слов «тавто» — то же самое и «логос» — слово. Я мучаюсь сам, когда вижу му­чения других', Возможно, Лермонтов хотел понять и объяснить себя в своем главном герое романа.

Следует отметить, что некоторые сочетания подобного типа все же сохраняются в нашем языке, однако это, как правило, связано с изменением значений входящих в словосочетание слов. Примером утраты тавтологичности может быть словосочетание период времени. Не так давно языковеды считали данное выраже­ние избыточным, аргументируя свою мысль тем, что греческое пе­риод по-русски значит время. Однако с течением времени гречес­кое слово стало обозначать промежуток времени, что сделало воз­можным закрепление его в названном словосочетании. Сегодня нормативными принято считать следующие выражения, ранее счи­тавшиеся тавтологическими: реальная действительность, практи­ка работы, монументальный памятник (не путать со словом мемо­риальный!), букинистическая книга, экспонаты выставки.

Лексические нормы позволяют употреблять в речи и такие сло­восочетания, как загадать загадку, постелить постель, словарь ино­странных слов. Данный факт объясняется отсутствием синонимов у слов загадать, постелить, словарь.

А плеонастические и тавтологические сочетания слов типа грусть-тоска, путь-дороженька, житье-бытье, море-окиян, сослу­жить службу, всякая всячина, горе горькое являются стилистичес­кой приметой русского фольклора.

Юмористы прибегают к использованию тавтологических со­четаний с целью каламбура: сталкивая слова, они подчеркивают их смысловую общность. Достаточно вспомнить знаменитую фра­зу Н.В. Гоголя Позвольте вам этого не позволить или известное вы­сказывание М.Е. Салтыкова-Щедрина Писатель пописывает, Чи­татель почитывает.

Тавтологический повтор, бесспорно, может в некоторых ситуа­циях придавать высказыванию особую значимость, как у В.А. Жу­ковского, написавшего А.С. Пушкину на портрете: Победителю-ученику от побежденного учителя.

В погоне за значительностью, красивостью, а порой и претен­дуя на изысканность слога — желая выразить себя ярко, неординарно, своеобразно, — авторы высказывания, не имея достаточно­го письменно-речевого опыта, чаще всего достигают обратного эффекта, и тогда из-под пера выходят такие многозначительные и мало осмысленные фразы: Страна разорвала опутавшие ее цепи и пошла дальше — к солнцу, сиявшему на грани ее счастливого будущего или Во время этой встречи писателя поразило творческое отноше­ние президента к идеям, историческим зачаткам времени и др.

Подобная «риторика» возникает при отсутствии умения вы­ражать свои мысли. Отсюда — коллоквиализмы (слова или выра­жения, свойственные разговорному языку), нанизывание назыв­ных предложений, неловкое использование повторов, неполных и разорванных предложений. Вот выдержка из одного рассказа первокурсницы:

Как-то раз зашла я в нашу Публичку (Публичная библиотека), чтобы найти нужный журнал. Библиотека! Ну, это же вообще, чудо! Ряды столов. Разнообразные таланты писателей, ученых, разные герои!