Распределение часов учебного плана

Виды занятий	Заочное обучение часов		Сокращенное заочное обучение часов
	Семестр	Всего часов	Семестр	Всего часов
Лекции	9,10	20	6
Лабораторные работы		20	6	10
Курсовые работы	10		6
Контрольные работы	9
Самостоятельная работа		140		170
Итоговый контроль	9	зачет	6	зачет
Итоговый контроль	10	экзамен
Всего часов		180		180

Общие указания

Выполнение контрольных работ студентами-заочниками по данному разделу преследует цель расширить и закрепить полученные теоретические знания.

Контрольная работа включает в себя 210 контрольных заданий, которые выбираются по двум последним цифрам номера шифра зачетной книжки студента.

При решении контрольных заданий студент должен изучить основную и дополнительную литературу, а также сведения, публикуемые периодических изданиях (журналы «Автомобильный транспорт» и «Автомобильная промышленность», экспресс-информации серии «Техническая эксплуатация и ремонт автомобилей»).

Тема 1. Технологический процесс технического обслуживания и основное

оборудование постов.

Автомобиль как объект труда при техническом обслуживании и ремонте. Основные понятия о технологических процессах и операциях Характеристика рабочих постов и рабочих мест для технического обслуживания и ремонта автомобилей.

Оборудование рабочих постов: канавы, эстакады, подъемники, опрокидыватели, другие подъемные устройства, применяемые на постах и поточных линиях обслуживания. Мероприятия по охране труда.

Технико-экономическая оценка средств механизации и новых технологических приемов.

Назначение, конструкция, основные узлы, принцип действия, область применения различных подъемно-осмотровых и транспортных средств.

Методические указания

При изучении этого раздела следует обратить внимание на определения и понятия «технологический процесс», на основные группы работ, входящих в технологический процесс, на понятия: «рабочий пост» и «рабочее место».

Важно уяснить, как распределяются работы по обслуживанию по удобству выполнения их сверху, сбоку и снизу и уметь сформулировать требования, предъявляемые к оборудованию рабочих постов.

Для изучения данной темы необходимо пользоваться несколькими литературными источниками и опытом работы автотранспортных предприятий, эксплуатирующих различное технологическое специальное гаражное оборудование. На основании литературных данных следует составлять краткий конспект с занесением в него основных данных электрических, гидравлических и кинематических схем различного оборудования.

При изучении осмотровых канав, подъемников и эстакад следует обратить внимание на разнообразие их конструкций. Необходимо усвоить составные элементы, эстетическое оформление и оснащение различными видами автоспецоборудования в зависимости от марок обслуживаемых и ремонтируемых автомобилей в различных зонах производства. При выборе конкретной модели автоспецоборудования следует руководствоваться не только техническими, но и экономическими соображениями, так как это дорогостоящее оборудование, оснащение которым порой связано с трудоемкими строительными и монтажными работами.

Вопросы для самопроверки

1. Дать определение понятия «технологический процесс».

2. Перечислить группы работ, входящих в технологический процесс.

3. Дать определение понятий «рабочий пост» и «рабочее место».

4. Требования, предъявляемые к оборудованию рабочих постов.

5. Назначение подъемно-транспортного и осмотрового оборудования.

6. Какое влияние оказывает подъемно-транспортное оборудование на производительность труда и культуру производства при обслуживании и ремонте автомобилей?

7. Правила охраны труда при пользовании подъемно-осмотровым и транспортным оборудованием

8. По каким признакам и назначению классифицируются осмотровые канавы и эстакады?

9. Как подразделяются осмотровые канавы по устройству, и: преимущества и недостатки?

10. Из каких основных частей состоит осмотровая канава и их. назначение?

11. Что собой представляют эстакады и полуэстакады, их назначение и устройство?

12. В каких случаях и где целесообразно применять осмотровые канавы и разновидности эстакад?

13. Что собой представляет механизированная осмотровая канава? Каким образом классифицируются подъемно-транспортные средства?

14. Укажите типы и назначение различных конструкций подъемников.

15. Классифицируйте подъемники по механизмам привода и опишите конструкцию их механизмов привода.

16. Объясните устройство и принцип работы гидравлического подъемника.

17. Объясните устройство и принцип работы электромеханического четырехстоечного подъемника.

18. Что собой представляет двухстоечный электромеханический напольный подъемник и принцип его работы.

19. Преимущества и недостатки конструкций напольных подъемников.

20. Преимущества и недостатки канавных подъемников.

21. Перечислите модели подъемников-опрокидывателей. Укажите их назначение и принцип работы.

22. Преимущества и недостатки применения подъемников автомобилей по сравнению с использованием осмотровой канавы.

23. Перечислите преимущества и недостатки гидравлического подъемника по сравнению с электромеханическим.

24. Что собой представляет передвижной кран? Значение и принцип его работы.

25. Что собой представляют таль, тельфер, и кран-балка, их назначение и устройство? Преимущества кран-балки перед тельфером?

26. В каких условиях применяются передвижные краны, тележки, тельферы и кран-балки? Принцип их работы?

27. Для каких целей служит и каким образом классифицируются гаражные конвейеры?

28. В чем заключаются преимущества и недостатки тягово-несущего конвейера по сравнению с тяговым и толкающим конвейером?

29. Каковы основные узлы конвейеров и их назначение?

30. Объясните устройство приводной и натяжной станций конвейера.

31. Что собой представляет толкатель различных конструкций конвейера и принцип его работы?

32. Преимущество конвейера по сравнению с передвижением при техническом обслуживании своим ходом и область применения конвейеров.

33. Что собой представляет несущий конвейер и где он применяется?

34. Устройство поворотного круга, преимущества его применения и его недостатки.