Министерство образования и науки республики казахстан ноу алматы менеджмент университет кафедра «общеобразовательные дисциплины»

Утверждено

на заседании УМС

Председатель

_________Н. Дуйсенгулова

«____»____________2014 г.

Образовательная программа бакалавриата

Специальности:

5В050900 – «Финансы»,

5B050600 - Экономика»,

5B050800 - «Учет и аудит»,

5B090900 - «Логистика»,

5B091200 - «Ресторанное дело и гостиничный бизнес»,

5B051100 - «Маркетинг»,

5B070300 - «Информационные системы»,

5В050301 – «Юриспруденция»

Форма обучения - дневная

Силлабус по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»

Курс: 1

Семестр: 1

Количество кредитов: 2

Преподаватель: д.т.н., профессор Колушпаева А.Т.

Телефон: 302-21-55, каб.№103

Алматы, 2014

Составитель: д.т.н., профессор­­­­­­­­­­­­_____________ А.Т. Колушпаева

Силлабус составлен на основе рабочей программы дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» для студентов специальности: 5В050900 – «Финансы», 5B050600 - «Экономика», 5B050800 - «Учет и аудит», 5B090900 - «Логистика», 5B091200 - «Ресторанное дело и гостиничный бизнес», 5B051100 - «Маркетинг», 5B070300 - «Информационные системы», 5В050301 – «Юриспруденция».

Рассмотрено

На заседании кафедры «Общеобразовательные дисциплины»

от «28» августа 2014 г., Протокол №1

Зав. кафедрой «Общеобразовательные дисциплины» ________________А.Колушпаева

Введение

Данная дисциплина рассматривает и изучает принципы созданиябезопасной среды обитания человека в современном мире, формирование комфортной для жизни и деятельности человека техносферы, минимизацию техногенного воздействия на природную среду, сохранение жизни и здоровья человека за счет использования современных технических средств, методов контроля и прогнозирования.

Методика преподавания данной дисциплины предусматривает:

• чтение лекций;

• проведение практических занятий;

• СРСП;

• СРС.

Цель преподавания дисциплины«Основы безопасности жизнедеятельности»- вооружить студентов знаниями и навыками, дающими целостное представление о современных механизмах воздействия на важнейшие сферы безопасности в общественной и образовательной жизни; приобретение студентами знаний, умений и навыков по обеспечению безопасности, необходимых для профессиональной деятельности

Задача изучения дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» заложить теоретические знания и дать объем практических навыков, необходимых для создания комфортного состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности человека; идентификация негативных воздействия среды обитания, разработка и реализация мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий и др.

Пререквизиты: экология и устойчивое развитие, основы права, социология.

Постреквизиты: cоциальная экология, психология, экологические и техногенные риски, основы валеологии, основы медицинских знаний, управление безопасностью жизнедеятельности.

Студенты, изучившие данную дисциплину, должны: освоить компентенции согласно компентентностной модели бакалавра.

Общие компентенции:

знать:

• теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»;

• анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

уметь:

• предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников;

• анализировать явления и события природного, техногенного и социального характера.

овладеть навыками:

• пользования индивидуальными средствами защиты (в т.ч. и медицинскими средствами защиты);

• оказания первой медицинской помощи пострадавшим при неотложных состояниях;

Предметно-специализированные:

знать:

• правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

• средства и методы повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов;

уметь:

• применять полученные теоретические знания на практике — принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;

• выявлять причины их возникновения и возможные последствия, проектировать модели личного безопасного поведения.

овладеть навыками:

• формирования сотрудничества, понимания, аргументации, планирования.

• поведенческих алгоритмов в экстремальных ситуациях криминального характера.