II. План семинарского занятия (2 часа) (Форма обучения: очная)

1. Понятие, классификация и общая характеристика преступлений в сфере таможенного дела.

2. Незаконное образование (создание, реорганизация) юридического лица (ст. 173.1 УК РФ) и незаконное использование документов для образования (создания, реорганизации) юридического лица (ст. 173.2 УК РФ).

3. Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных преступным путем (ст. 174 и 174.1 УК РФ).

4. Незаконный экспорт из РФ или передача сырья, материалов, оборудования, технологий, научно-технической информации, незаконное выполнение работ (оказание услуг), которые могут быть использованы при создании оружия массового поражения, вооружения и военной техники (ст. 189 УК РФ).

5. Невозвращение на территорию Российской Федерации культурных ценностей (ст. 190 УК РФ).

6. Уклонение от исполнения обязанностей по репатриации денежных средств в иностранной валюте или валюте Российской Федерации (ст. 193 УК РФ) и совершение валютных операций по переводу денежных средств в иностранной валюте или валюте Российской Федерации на счета нерезидентов с использованием подложных документов (ст. 193.1 УК РФ).

7. Уклонение от уплаты таможенных платежей, взимаемых с организации или физического лица (ст. 194 УК РФ).

8. Виды контрабанды (ст. 200.1, 226.1, 229.1 УК РФ).

III. План семинарского занятия (2 часа)

На тему: «Уголовная политика государства в области таможенного дела: за и против»

(Форма обучения: очная, заочная на базе среднего общего (полного) образования; заочная на базе среднего профессионального образования; заочная на базе высшего профессионального образования)

(проводится в интерактивной форме «Групповая дискуссия» (2 часа)

1. Студенты в ходе подготовки к занятию делятся на несколько подгрупп, каждая из которых заранее готовит мотивированный доклад по поводу критериев формирования уголовной политики государства в области таможенного дела, классификационной группы таможенных преступлений и перечня образующих ее статей УК РФ, который она будет представлять, на основе заранее проведенного анализа различных научных подходов к классификации преступлений.

2. Представители каждой группы кратко излагают суть и обосновывают достоинства и преимущества своей позиции.

3. Студенты в виде свободной дискуссии приводят свои возражения по поводу мнения представителей других подгрупп, которые должны аргументировать и защитить свое мнение.

4. Подводятся итоги дискуссии и определяются студенты, наиболее успешно отстоявшие свою позицию.

IV. План практического занятия (2 часа)

(Форма обучения: очная, заочная на базе среднего общего (полного) образования; заочная на базе среднего профессионального образования; заочная на базе высшего профессионального образования)

Решение практических задач типа «case-study» по теме занятия на выбор преподавателя, направленных на выработку практического навыка оценки правовой ситуации и проблем квалификации преступлений, отнесенных к компетенции таможенного дела.

1. Преподаватель раздает каждому студенту учебный материал, который они должны проанализировать.

2. Студенты на основе анализа полученной информации дают правовую оценку приведенной ситуации с обязательной ссылкой на нормативные правовые акты в заданной учебным материалом сфере и озвучивают ее, аргументируя свою точку зрения.

3. Результат решения задачи обсуждается студентами в виде свободной дискуссии с преподавателем и другими студентами.

4. Преподаватель дает оценку качества решения задач и разъясняет выявленные проблемные вопросы и ошибки.