II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)

1. Общая характеристика и система преступлений в сфере экономической деятельности.

2. Преступления, посягающие на общий порядок осуществления предпринимательской или иной экономической деятельности.

3. Преступления в кредитно-банковской сфере.

4. Преступления, связанные с ограничением свободы конкуренции или монополизацией рынка.

5. Преступления, связанные с банкротством.

6. Налоговые преступления.

III. План семинарского занятия

На тему: «Уголовная политика государства в области экономической деятельности: за и против»

(Форма обучения: очная, заочная на базе среднего общего (полного) образования; заочная на базе среднего профессионального образования; заочная на базе высшего профессионального образования)

(проводится в интерактивной форме «Групповая дискуссия» (2 часа)

1. Студенты в ходе подготовки к занятию делятся на несколько подгрупп, каждая из которых заранее готовит мотивированный доклад по поводу критериев и тенденций формирования уголовной политика государства в области экономической деятельности, который она будет представлять, на основе заранее проведенного анализа различных научных подходов к указанному вопросу.

2. Представители каждой группы кратко излагают суть и обосновывают достоинства и преимущества своей позиции.

3. Студенты в виде свободной дискуссии приводят свои возражения по поводу мнения представителей других подгрупп, которые должны аргументировать и защитить свое мнение.

4. Подводятся итоги дискуссии и определяются студенты, наиболее успешно отстоявшие свою позицию.

IV. План практического занятия (Форма обучения: очная)

Решение практических задач типа «case-study» по теме занятия на выбор преподавателя, направленных на выработку практического навыка оценки правовой ситуации и определения проблем квалификации преступлений в сфере экономической деятельности.

1. Преподаватель раздает каждому студенту учебный материал, который они должны проанализировать.

2. Студенты на основе анализа полученной информации дают правовую оценку приведенной ситуации с обязательной ссылкой на нормативные правовые акты в заданной учебным материалом сфере и озвучивают ее, аргументируя свою точку зрения.

3. Результат решения задачи обсуждается студентами в виде свободной дискуссии с преподавателем и другими студентами.

4. Преподаватель дает оценку качества решения задач и разъясняет выявленные проблемные вопросы и ошибки.

V. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарским и практическому занятиям

Перед выполнением заданий для самостоятельной работы и подготовкой к семинарским и практическому занятиям студенту рекомендуется изучить общие основы осуществления предпринимательской или иной экономической деятельности в Российской Федерации, предусмотренные Конституцией РФ, Гражданским кодексом РФ и иными федеральными законами. Затем в системной взаимосвязи с указанными источниками норм права следует изучить содержание уголовно-правовых норм главы 22 (ст. 169 – 199.2) УК РФ, устанавливающих основания и меры уголовной ответственности за преступления в сфере экономической деятельности.

При подготовке докладов студенту рекомендуется обратить внимание на проблемы соответствия уголовно-правовых средств регулирования общественных отношений конституционным основам экономической деятельности (свобода предпринимательства и иной экономической деятельности, свобода конкуренции и др.).

При решении задач следует придерживаться следующей логики: сначала необходимо определиться какая группа общественных отношений в сфере экономической деятельности стала объектом посягательства, затем определить характер и вид самого посягательства, потом следует дать правовую оценку общественно опасным последствиям содеянного, Получив ответы на обозначенные вопросы, студент получает необходимые предпосылки для правильной квалификации преступлений в сфере экономической деятельности.

Для выполнении третьего задания студентам рекомендуется использование справочно-правовых систем «КонсультантПлюс» и «Гарант», в которых содержатся материалы судебной практики, как Верховного Суда РФ, так и региональных судебных органов, а также обзоры судебной практики. Кроме того, обзоры судебной и следственной практики можно найти на сайтах судебных и правоохранительных органов в сети Интернет.