III. План практического занятия (Форма обучения: очная)

Решение практических задач типа «case-study» по теме занятия на выбор преподавателя, направленных на выработку практического навыка оценки правовой ситуации и определения совокупности и рецидива преступлений.

1. Преподаватель раздает каждому студенту учебный материал, который они должны проанализировать.

2. Студенты на основе анализа полученной информации дают правовую оценку приведенной ситуации с обязательной ссылкой на нормативные правовые акты в заданной учебным материалом сфере и озвучивают ее, аргументируя свою точку зрения.

3. Результат решения задачи обсуждается студентами в виде свободной дискуссии с преподавателем и другими студентами.

4. Преподаватель дает оценку качества решения задач и разъясняет выявленные проблемные вопросы и ошибки.

IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям

Перед выполнением заданий для самостоятельной работы и подготовкой к семинарскому и практическому занятиям студенту рекомендуется внимательно ознакомиться с положениями главы 3 (ст. 14 – 18) УК РФ, определяющими юридическое понятие преступления и его признаки, регламентирующими деление преступлений на категории и формулирующими понятия совокупности и рецидива преступлений и их видов. Для лучшего уяснения норм уголовного закона и закрепления полученных знаний следует также изучить рекомендуемую литературу, обратив особое внимание на некоторые дискуссионные моменты, связанные с определением понятия и признаков преступления.

Юридическое значение как каждого из признаков преступления, так и всей их совокупности можно уяснить с помощью практических заданий, описываемых в условиях, рекомендуемых к использованию на семинарском занятии задач.

Выполнение заданий в виде докладов потребует от студента дополнительной работы с трудами современных, советских и дореволюционных ученых-правоведов, касающихся проблем криминализации деяний и понятия преступления, а также с публикациями зарубежных авторов по данной проблематике, уголовными законами зарубежных стран.

Для выполнении третьего задания студентам рекомендуется использование справочно-правовых систем «КонсультантПлюс» и «Гарант», в которых содержатся материалы судебной практики, как Верховного Суда РФ, так и региональных судебных органов, а также обзоры судебной практики. Кроме того, обзоры судебной и следственной практики можно найти на сайтах судебных и правоохранительных органов в сети Интернет.

V. Рекомендуемые источники

Нормативные правовые документы

1. Уголовный кодекс Российской Федерации. М., 2014.

Основная литература

1. Чучаев А.И. Уголовное право. Общая часть: учебник для бакалавров. М.: Проспект, 2014.

Дополнительная литература

1. Алпеева М.А., Маякова А.С. Практикум по дисциплине «Уголовное право». Общая часть: практикум. – М.: Изд-во РТА, 2014.

2. Беспалько В.Г. Сборник тестовых заданий для промежуточного контроля уровня знаний по курсу Уголовное право (части Общая и Особенная) [Текст] / РТА. – М.: Изд-во РТА, 2013. 

3. Гаухман Л.Д. Квалификация преступлений: закон, теория, практика. М.: Центр ЮрИнфоР, 2010.

4. Наумов А.В. Российское уголовное право: курс лекций: в 3 т. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ВолтерсКлувер, 2010.

5. Уголовное право России. Части общая и особенная: учебник / под ред. А.В. Бриллиантова. М.: Проспект, 2011.

6. Уголовное право России. Общая часть / под ред. А.И. Рарога. – 4-е изд., с изм. и доп. – М.: Эксмо, 2010.