
- •II. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Понятие преступления, его признаки и классификация преступлений. Множественность преступлений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Уголовная ответственность и состав преступления как ее основание
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Объект и предмет преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Объективная сторона преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Субъект преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.7. Субъективная сторона преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.8. Неоконченное преступление. Стадии совершения преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.9. Соучастие в преступлении
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия на тему «Соучастие в преступлении» (Форма обучения: очная) (проводится в интерактивной форме «Ролевая игра» (2 часа)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.10. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия На тему: «Обстоятельства, исключающие преступность деяния: проблемы установления и разграничения»
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.11. Понятие, цели, система и виды наказаний
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.12. Назначение наказания
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.13. Освобождение от уголовной ответственности и наказания. Амнистия и помилование. Судимость
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.14. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.15. Принудительные меры медицинского характера
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.16. Конфискация имущества
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Особенная часть Тема 2.1. Понятие, значение и система Особенной части уголовного права. Уголовно-правовая квалификация преступлений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Понятие и виды преступлений против личности. Преступления против жизни и здоровья
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •V. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Преступления против свободы, чести и достоинства личности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная на базе среднего общего (полного) образования)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная на базе среднего общего (полного) образования)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Преступления против семьи и несовершеннолетних
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7. Преступления против собственности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная на базе высшего профессионального образования)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.8. Преступления в сфере экономической деятельности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •V. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарским и практическому занятиям
- •VI. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.9. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная, заочная на базе среднего общего (полного) образования и заочная на базе среднего профессионального образования)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.10. Преступления против общественной безопасности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •V. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.11. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.12. Преступления, отнесенные к компетенции таможенных органов (таможенные преступления)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (2 часа) (Форма обучения: очная)
- •V. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.13. Экологические преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.14. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная на базе среднего общего (полного) образования)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.15. Преступления в сфере компьютерной информации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.16. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.17. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная, заочная на базе среднего профессионального образования и заочная на базе высшего профессионального образования)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.18. Преступления против правосудия
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.19. Преступления против порядка управления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.20. Преступления против военной службы
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.21. Преступления против мира и безопасности человечества
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •2. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации Перечень оцениваемых компетенций и этапы их формирования
- •Показатели и критерии оценивания компетенций
- •Типовые примеры контрольных заданий Билет для экзамена № 1 (Общая часть уголовного права)
- •Билет для зачета № 2 (Особенная часть уголовного права)
- •Билет для экзамена № 3 (Особенная часть уголовного права)
- •Примерная тематика докладов
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену по Общей части уголовного права
- •Вопросы для подготовки к зачету по Особенной части уголовного права
- •Вопросы для подготовки к экзамену по Особенной части уголовного права
- •Методика оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности
- •Дополнения и изменения в учебно-методических указаниях
II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
1. Понятие, система и значение Особенной части УК РФ.
2. Виды уголовно-правовых норм Особенной части УК РФ, их структура.
3. Понятие, основания и значение квалификации преступлений.
4. Процесс и правила квалификации преступлений.
5. Конкуренция уголовно-правовых норм и ее преодоление в ходе квалификации преступлений.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
Перед выполнением заданий для самостоятельной работы и подготовкой к семинарскому занятию студенту рекомендуется внимательно ознакомиться с оглавлением Особенной части УК РФ и ее содержанием, определить принципы систематизации уголовно-правовых норм по разделам и главам Особенной части УК РФ, включая принципы расположения статей относительно друг друга внутри главы. Особое внимание следует уделить особенностям построения статей Особенной части УК РФ, научиться выделять различные виды диспозиций и санкций уголовно-правовых норм, отличать простые составы от квалифицированных и особо квалифицированных.
Для усвоения вопросов темы, связанных с понятием, процессом и правилами квалификации преступлений, следует серьезно изучить рекомендуемую учебную и научную литературу, особо заострив внимание на сложностях преодоления различных видов конкуренции в ходе уголовно-правовой квалификации.
Для выполнении третьего задания студентам рекомендуется использование справочно-правовых систем «КонсультантПлюс» и «Гарант», в которых содержатся материалы судебной практики, как Верховного Суда РФ, так и региональных судебных органов, а также обзоры судебной практики. Кроме того, обзоры судебной и следственной практики можно найти на сайтах судебных и правоохранительных органов в сети Интернет.
IV. Рекомендуемые источники
Нормативные правовые документы
1. Уголовный кодекс Российской Федерации. М., 2014.
Основная литература
1. Чучаев А.И. Уголовное право. Особенная часть: учебник для бакалавров. М.: Проспект, 2014.
Дополнительная литература
1. Беспалько В.Г. Сборник тестовых заданий для промежуточного контроля уровня знаний по курсу Уголовное право (части Общая и Особенная) [Текст] / РТА. – М.: Изд-во РТА, 2013.
2. Гаухман Л.Д. Квалификация преступлений: закон, теория, практика. М.: Центр ЮрИнфоР, 2010.
3. Наумов А.В. Российское уголовное право: курс лекций: в 3 т. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ВолтерсКлувер, 2010.
4. Уголовное право России. Части общая и особенная: учебник / под ред. А. В. Бриллиантова. М.: Проспект, 2011.
5. Уголовное право России. Особенная часть / под ред. А. И. Рарога. – 4-е изд., с изм. и доп. – М.: Эксмо, 2010.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Дайте понятие Особенной части уголовного права.
2. Что такое система Особенной части уголовного права?
3. Что такое квалификация преступлений и ее значение?
4. Что такое конкуренция уголовно-правовых норм и ее значение?
Тема 2.2. Понятие и виды преступлений против личности. Преступления против жизни и здоровья
I. Задания для самостоятельной работы
1. Подготовка инициативного устного доклада (сообщения) по проблемным вопросам уголовного права на одну из следующих тем (по выбору студента):
1.1. «Значение уголовно-правовой защиты прав и свобод человека и гражданина».
1.2. «Генезис уголовно-правовых норм об убийстве».
1.3. «Проблемы квалификации убийства при превышении пределов необходимой обороны».
1.4. «Вред здоровью – понятие, критерии, уголовно-правовое значение».
2. Задачи*.
2.1. Между Агеевым и Хлоповом сложились неприязненные отношения по поводу использования спорного участка земли. Однажды поздно вечером Агеев, пьяный, пробрался на веранду дома, где находился Хлопов и нанес ему несколько ножевых ранений в грудь и живот. Считая, что Хлопов мертв, Агеев с целью сокрытия содеянного облил керосином дом и поджег его. Во время пожара погибли Хлопов (смерть которого наступила от воздействия высокой температуры) и его сестра с десятилетней дочерью. На следствии Агеев показал, что он ничего не знал о лицах, находившихся в доме, помимо Хлопова.
Квалифицируйте действия Агеева. Изменится ли квалификация содеянного, если бы Агеев знал о лицах, находившихся в доме?
2.2. Григорьева сообщила своему мужу, что она беременна. Не желая воспитывать будущего ребенка и с целью избавиться от надоевшей ему жены, Григорьев убил ее. Проведенная судебно-медицинская экспертиза установила, что потерпевшая не была беременна.
Какое преступление совершил Григорьев? Влияет ли ошибка в определении состояния беременности на квалификацию содеянного Григорьевым?
2.3. Ковалев, познакомившись с Зиновьевой, длительное время встречался с ней. Впоследствии Зиновьева стала отказываться от встреч с Ковалевым, в связи с чем последний начал систематически преследовать ее, угрожать избиением. Обо всех этих фактах Зиновьева не раз заявляла в милицию. Однажды, когда Зиновьева находилась дома с двумя малолетними братьями, Ковалев в нетрезвом состоянии стал стучать и ломиться в дверь ее квартиры, выкрикивая угрозы зарезать ее. Сначала Зиновьева звала на помощь, но, видя, что ее никто не слышит, а Ковалев уже выломал филенку двери, она взяла висевшее на стене охотничье ружье и дважды выстрелила в Ковалева через пролом в двери. Ковалев был убит.
Дайте правовую оценку изложенному. Имеется ли в этом случае основание для применения ч.1 ст. 108 УК?
2.4. Дважды судимый Ищенко, находясь в местах лишения свободы, дал клятву убить Иванова и Сидоренко, давших обвинительные показания в ходе судопроизводства по уголовному делу в отношении Ищенко.
После отбытия наказания, приехав в город, где проживали Иванов и
Сидоренко, Ищенко пришел к Иванову и, нанеся проникающее ранение в живот ножом, убил его. Через неделю, улучив подходящий момент, Ищенко подкараулил Сидоренко в подъезде дома, где жил последний, нанес ему удар молотком по голове, от чего Сидоренко скончался на месте.
Органы предварительного расследования квалифицировали действия Ищенко по совокупности преступлений по ч.1 ст. 105 УК РФ (убийство Иванова), ч.1. ст. 105 УК РФ (убийство Сидоренко).
Дайте оценку квалификации, данной органами предварительного расследования. Как, по вашему мнению, следовало бы квалифицировать действия Ищенко?
2.5. Самсонов в состоянии сильного алкогольного опьянения спровоцировал драку с Козловым. В темноте он ударил последнего в ногу имевшимся у него ножом и задел бедренную артерию. Ввиду того, что карета «Скорой помощи» прибыла к месту преступления только спустя один час после происшествия, а должной медицинской помощи Козлову не было оказано, последний от обильной кровопотери скончался.
Квалифицируйте действия Самсонова. Изменилось бы ваше решение, если бы Козлов был доставлен в больницу, где ему была бы оказана квалифицированная медицинская помощь и он остался жив?
3*. Изучить материалы судебной практики по теме и подготовить письменную работу с выдержками из судебных решений.