
- •II. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Понятие преступления, его признаки и классификация преступлений. Множественность преступлений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Уголовная ответственность и состав преступления как ее основание
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Объект и предмет преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Объективная сторона преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Субъект преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.7. Субъективная сторона преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.8. Неоконченное преступление. Стадии совершения преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.9. Соучастие в преступлении
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия на тему «Соучастие в преступлении» (Форма обучения: очная) (проводится в интерактивной форме «Ролевая игра» (2 часа)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.10. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия На тему: «Обстоятельства, исключающие преступность деяния: проблемы установления и разграничения»
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.11. Понятие, цели, система и виды наказаний
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.12. Назначение наказания
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.13. Освобождение от уголовной ответственности и наказания. Амнистия и помилование. Судимость
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.14. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.15. Принудительные меры медицинского характера
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.16. Конфискация имущества
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Особенная часть Тема 2.1. Понятие, значение и система Особенной части уголовного права. Уголовно-правовая квалификация преступлений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Понятие и виды преступлений против личности. Преступления против жизни и здоровья
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •V. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Преступления против свободы, чести и достоинства личности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная на базе среднего общего (полного) образования)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная на базе среднего общего (полного) образования)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Преступления против семьи и несовершеннолетних
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7. Преступления против собственности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная на базе высшего профессионального образования)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.8. Преступления в сфере экономической деятельности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •V. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарским и практическому занятиям
- •VI. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.9. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная, заочная на базе среднего общего (полного) образования и заочная на базе среднего профессионального образования)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.10. Преступления против общественной безопасности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •V. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.11. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.12. Преступления, отнесенные к компетенции таможенных органов (таможенные преступления)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (2 часа) (Форма обучения: очная)
- •V. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.13. Экологические преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.14. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная на базе среднего общего (полного) образования)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.15. Преступления в сфере компьютерной информации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.16. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.17. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная, заочная на базе среднего профессионального образования и заочная на базе высшего профессионального образования)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.18. Преступления против правосудия
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.19. Преступления против порядка управления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.20. Преступления против военной службы
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.21. Преступления против мира и безопасности человечества
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •2. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации Перечень оцениваемых компетенций и этапы их формирования
- •Показатели и критерии оценивания компетенций
- •Типовые примеры контрольных заданий Билет для экзамена № 1 (Общая часть уголовного права)
- •Билет для зачета № 2 (Особенная часть уголовного права)
- •Билет для экзамена № 3 (Особенная часть уголовного права)
- •Примерная тематика докладов
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену по Общей части уголовного права
- •Вопросы для подготовки к зачету по Особенной части уголовного права
- •Вопросы для подготовки к экзамену по Особенной части уголовного права
- •Методика оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности
- •Дополнения и изменения в учебно-методических указаниях
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
Перед выполнением заданий для самостоятельной работы и подготовкой к семинарскому занятию студенту рекомендуется внимательно ознакомиться с содержанием уголовно-правовых норм главы 11 (ст. 75 – 78), главы 12 (ст. 79 – 83) и главы 13 (ст. 84 – 86) УК РФ, регламентирующих вопросы данной темы. Кроме того, необходимо повторить конституционные положения о полномочиях Президента РФ и Государственной Думы Федерального Собрания РФ, касающихся вопросов освобождения от уголовной ответственности, наказания и т.п.
Рекомендуемая основная и дополнительная литература поможет студенту лучше усвоить содержание указанных уголовно-правовых норм, а задания для самостоятельной работы – закрепить полученные знания.
Для выполнении третьего задания студентам рекомендуется использование справочно-правовых систем «КонсультантПлюс» и «Гарант», в которых содержатся материалы судебной практики, как Верховного Суда РФ, так и региональных судебных органов, а также обзоры судебной практики. Кроме того, обзоры судебной и следственной практики можно найти на сайтах судебных и правоохранительных органов в сети Интернет.
IV. Рекомендуемые источники
Нормативные правовые и судебные документы
1. Уголовный кодекс Российской Федерации. М., 2014.
2. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 11.01.2007 № 2 (ред. от 03.12.2013) «О практике назначения Судами Российской Федерации уголовного наказания».
3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29.10.2009 № 20 (ред. от 23.12.2010) «О некоторых вопросах судебной практики назначения и исполнения уголовного наказания».
Основная литература
1. Чучаев А.И. Уголовное право. Общая часть: учебник для бакалавров. М.: Проспект, 2014.
Дополнительная литература
1. Алпеева М.А., Маякова А.С. Практикум по дисциплине «Уголовное право». Общая часть: практикум. – М.: Изд-во РТА, 2014.
2. Беспалько В.Г. Сборник тестовых заданий для промежуточного контроля уровня знаний по курсу Уголовное право (части Общая и Особенная) [Текст] / РТА. – М.: Изд-во РТА, 2013.
3. Гаухман Л.Д. Квалификация преступлений: закон, теория, практика. М.: Центр ЮрИнфоР, 2010.
4. Наумов А.В. Российское уголовное право: курс лекций: в 3 т. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ВолтерсКлувер, 2010.
5. Уголовное право России. Части общая и особенная: учебник / под ред. А.В. Бриллиантова. М.: Проспект, 2011.
6. Уголовное право России. Общая часть / под ред. А.И. Рарога. – 4-е изд., с изм. и доп. – М.: Эксмо, 2010.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Каковы отличия между освобождением от уголовной ответственности и освобождением от наказания?
2. Чем деятельное раскаяние отличается от добровольного отказа от преступления?
3. Чем амнистия отличается от помилования?
4. Каково уголовно-правовое значение судимости?
5. Каковы основания отсрочки исполнения наказания?
Тема 1.14. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних
I. Задания для самостоятельной работы
1. Подготовка инициативного устного доклада (сообщения) по проблемным вопросам уголовного права на одну из следующих тем (по выбору студента):
1.1. «Несовершеннолетний как участник уголовно-правовых отношений».
1.2. «Особенности назначения наказания несовершеннолетним»
1.3. «Принудительные меры воспитательного воздействия: понятие, значение и применение».
2. Задачи*.
2.1. С., родившийся 17 февраля 1989 года, совершил преступления 18 декабря 2006 г., 15 января 2007 г., 1 февраля 2007 г. и 10 февраля 2007 г., то есть будучи несовершеннолетним. 15 марта 2007 г., после достижения совершеннолетия, С. совершил преступление, предусмотренное ч. 2 ст. 162 УК РФ, относящееся к категории тяжких. С. был осужден по ч. 2 ст. 162 УК РФ и другим статьям УК РФ к лишению свободы в исправительной колонии строгого режима. Заместитель Генерального прокурора Российской Федерации в надзорном представлении просил изменить судебные решения в части режима исправительного учреждения по следующим основаниям. Преступления 18 декабря 2006 г., 15 января 2007 г., 1 февраля 2007 г. и 10 февраля 2007 г., предусмотренные чч. 2 и 3 ст. 162 УК РФ, которые относятся к категории тяжких и особо тяжких, С. совершил в несовершеннолетнем возрасте, а достигнув совершеннолетия, он 15 марта 2007 г. совершил тяжкое преступление, предусмотренное ч. 2 ст. 5 162 УК РФ, в связи с чем оснований для назначения отбывания наказания в исправительной колонии строгого режима не имелось.
Обоснованно ли обращение заместителя Генерального прокурора?
2.2. Приговором Первомайского районного суда г. Ростова-на-Дону от 15 декабря 2004 года в отношении У., осужденного по пп.»а», «б» ч. 2 ст. 158 УК РФ к 2 годам лишения свободы, по п.»а» ч.2 ст.158 УК РФ к 2 годам лишения свободы, на основании ст. 69 УК РФ по совокупности преступлений путем частичного сложения наказаний У. окончательно назначено наказание в виде 2 лет 6 месяцев лишения свободы с применением ст.73 УК РФ условно с испытательным сроком 2 года. Было постановлено признать в действиях У. по обоим эпизодам наличие смягчающего обстоятельства «явки с повинной», предусмотренного п. «и» ч. 1 ст. 61 УК РФ. Кроме того, в соответствии с ч. 6 ст. 88 УК РФ наказание в виде лишения свободы не может быть назначено несовершеннолетнему осужденному, совершившему в возрасте до 16 лет преступление небольшой или средней тяжести впервые.
Справедливо ли решение суда?
2.3. Приговором Волгодонского районного суда Ростовской области от 14 июля 2010 года в отношении Л., осужденного по ч.4 ст.111 УК РФ с применением ч.61 ст.88 УК РФ к 4 годам 6 месяцам лишения свободы, по п. «а» ч. 3 ст. 111 УК РФ с применением ч. 61 ст. 88 УК РФ к 4 годам лишения свободы, на основании ч.3 ст.69 УК РФ по совокупности преступлений путем частичного сложения наказаний окончательно назначено наказание в виде 5 лет 6 месяцев лишения свободы, с отбыванием наказания в исправительной колонии строгого режима. При этом Л. совершил преступление в 17-летнем возрасте.
Правильно ли суд назначил наказание и место отбывания наказания?
2.4. Приговором Азовского городского суда Ростовской области от 7 мая 2007 года в отношении Л., осужденного по ч.1 ст.161 УК РФ к 1 году лишения свободы, по п. «г» ч.2 ст.161 УК РФ к 2 годам 6 месяцам лишения свободы. Преступления Л. совершил до достижения возраста 16-ти лет. На основании ч. 3 ст. 69 УК РФ по совокупности преступлений путем частичного сложения наказаний назначено к отбытию 3 года лишения свободы с применением ст. 73 УК РФ условно с испытательным сроком на 2 года.
Правильно ли суд назначил вид наказания?
2.5. Приговором Морозовского районного суда Ростовской области от 4 августа 2010 года в отношении Д., осужденного по пп. «а», «б», «в» ч.2 ст.158 УК РФ по факту кражи 07.02.2010г. из магазина «Л» мобильных телефонов и цифровых фотоаппаратов к 1 году лишения свободы. На основании ст.73 УК РФ назначенное Д. наказание считать условным, с испытательным сроком на 2 года.
Правильно ли суд назначил вид наказания?
3*. Изучить материалы судебной практики по теме и подготовить письменную работу с выдержками из судебных решений.