
- •II. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Понятие преступления, его признаки и классификация преступлений. Множественность преступлений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Уголовная ответственность и состав преступления как ее основание
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Объект и предмет преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Объективная сторона преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Субъект преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.7. Субъективная сторона преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.8. Неоконченное преступление. Стадии совершения преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.9. Соучастие в преступлении
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия на тему «Соучастие в преступлении» (Форма обучения: очная) (проводится в интерактивной форме «Ролевая игра» (2 часа)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.10. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия На тему: «Обстоятельства, исключающие преступность деяния: проблемы установления и разграничения»
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.11. Понятие, цели, система и виды наказаний
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.12. Назначение наказания
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.13. Освобождение от уголовной ответственности и наказания. Амнистия и помилование. Судимость
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.14. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.15. Принудительные меры медицинского характера
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.16. Конфискация имущества
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Особенная часть Тема 2.1. Понятие, значение и система Особенной части уголовного права. Уголовно-правовая квалификация преступлений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Понятие и виды преступлений против личности. Преступления против жизни и здоровья
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •V. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Преступления против свободы, чести и достоинства личности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная на базе среднего общего (полного) образования)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная на базе среднего общего (полного) образования)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Преступления против семьи и несовершеннолетних
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7. Преступления против собственности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная на базе высшего профессионального образования)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.8. Преступления в сфере экономической деятельности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •V. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарским и практическому занятиям
- •VI. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.9. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная, заочная на базе среднего общего (полного) образования и заочная на базе среднего профессионального образования)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.10. Преступления против общественной безопасности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •V. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.11. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.12. Преступления, отнесенные к компетенции таможенных органов (таможенные преступления)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (2 часа) (Форма обучения: очная)
- •V. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.13. Экологические преступления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.14. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная на базе среднего общего (полного) образования)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые и судебные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.15. Преступления в сфере компьютерной информации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.16. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.17. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная, заочная на базе среднего профессионального образования и заочная на базе высшего профессионального образования)
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.18. Преступления против правосудия
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.19. Преступления против порядка управления
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.20. Преступления против военной службы
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.21. Преступления против мира и безопасности человечества
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. План практического занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому и практическому занятиям
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •2. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации Перечень оцениваемых компетенций и этапы их формирования
- •Показатели и критерии оценивания компетенций
- •Типовые примеры контрольных заданий Билет для экзамена № 1 (Общая часть уголовного права)
- •Билет для зачета № 2 (Особенная часть уголовного права)
- •Билет для экзамена № 3 (Особенная часть уголовного права)
- •Примерная тематика докладов
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену по Общей части уголовного права
- •Вопросы для подготовки к зачету по Особенной части уголовного права
- •Вопросы для подготовки к экзамену по Особенной части уголовного права
- •Методика оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности
- •Дополнения и изменения в учебно-методических указаниях
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по самостоятельной работе студентов
и проведению семинарских и практических занятий
Дисциплина: «Уголовное право»
Направление подготовки: 030900. 62 «Юриспруденция»
Профиль: уголовно-правовой
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Москва
2014
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
УТВЕРЖДЕНО
учебно-методическим советом
юридического факультета
(протокол от 06 июня 2014 г. № 10)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по самостоятельной работе студентов
и проведению семинарских и практических занятий
Дисциплина: «Уголовное право»
Направление подготовки: 030900. 62 «Юриспруденция»
Профиль: уголовно-правовой
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Москва
2014
Авторы:
М.А. Алпеева, старший преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин Российской таможенной академии, кандидат юридических наук;
В.Г. Беспалько, доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин Российской таможенной академии, кандидат юридических наук, доцент;
А.Г. Никольская, доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин Российской таможенной академии, кандидат юридических наук, доцент
Ответственный за выпуск
И.В. Коркина, и.о. заведующего кафедрой уголовно-правовых дисциплин Российской таможенной академии, кандидат юридических наук
Рецензенты:
М.Ф. Костюк, профессор кафедры уголовного права и процесса Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова, доктор юридических наук, профессор;
Л.Г. Клечковская, и.о. заведующего кафедрой гражданского права Российской таможенной академии, кандидат исторических наук, доцент
УМУ одобрены на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин (протокол от 06 мая 2014 г. № 9)
УМУ рекомендованы на заседании выпускающей кафедры таможенного права (протокол от 03 июня 2014 г. № 8)
© Алпеева М.А., Беспалько В.Г., Никольская А.Г., 2014
© Российская таможенная академия, 2014
1. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ. СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
МОДУЛЬ 1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ
Тема 1.1. Понятие и сущность уголовного права и уголовного закона
I. Задания для самостоятельной работы
1. Подготовка инициативного устного доклада (сообщения) по проблемным вопросам уголовного права на одну из следующих тем (по выбору студента):
- «Соотношение норм уголовного права с Конституцией РФ, федеральными конституционными и федеральными законами, подзаконными нормативными правовыми актами»;
- «Соотношение норм российского и международного уголовного права»;
- «Соотношение норм уголовного права с нормами религии и морали».
2. Задачи1.
2.1. Граждане России Толмач и Вертунов находились на отдыхе в Шарм-эль-Шейхе. В баре гостиницы между ними произошла ссора, перешедшая в драку, в результате которой Толмач получил тяжелую травму, после которой впал в кому.
По закону какого государства следует привлечь к ответственности Вертунова?
2.2. Капитан российского судна «Богатырь» Чернышев руководил погрузкой товара на судно в порту города Тояма (Япония). Матрос судна Иванов отказывался выполнять команды капитана, грубил. Возникла ссора, в ходе которой Чернышев толкнул Иванова. Иванов упал в открытый трюм.
После прибытия судна в порт города Владивосток, матросы обнаружили в трюме труп Иванова. Капитан был задержан сотрудниками полиции. В ходе расследования установлено, что Иванов скончался через двое суток после падения.
Когда было совершено преступление?
По уголовному закону какого государства должен быть привлечен к ответственности Чернышев?
2.3. Гражданин ФРГ Шпенглер в аэропорту «Лион Сент-Экзюпери» (Франция) нанес укол отравленной спицей Зальцману в область печени. Затем Шпенглер улетел в ФРГ, а Зальцман – в Израиль, где от заражения крови скончался.
В ходе расследования выяснилось, что Зальцман имел двойное гражданство (России и Израиля).
Возможно ли привлечение Шпенглера к уголовной ответственности по Уголовному кодексу Российской Федерации?
Перечислите принципы действия уголовного закона в пространстве.
2.4. Российский турист Ивашевич во время отдыха в Болгарии взял на прокат автомобиль, на котором разъезжал по городу. Превысив скорость, он совершил наезд на гражданку России Петрову, также отдыхавшую в Болгарии, причинив тяжкий вред здоровью ее здоровью.
Приговором местного суда Ивашевич был осужден к лишению свободы. После отбывания наказания он вернулся в Россию. Петрова обратилась в российские правоохранительные органы с требованием привлечения Ивашевича к уголовной ответственности в России, объяснив, что считает решение болгарского суда не достаточно суровым.
Возможно ли повторное привлечение Ивашевича к уголовной ответственности в России за преступление, совершенное в Болгарии?
2.5. Сотрудник посольства одного из иностранных государств, обладающий дипломатическим иммунитетом от уголовного преследования, в нетрезвом состоянии совершил кражу продуктов из «Ашана».
При каком условии возможно его привлечение к уголовной ответственности по УК РФ?
3*. Изучить материалы судебной практики по теме и подготовить письменную работу с выдержками из судебных решений.
II. План практического занятия (Форма обучения: очная)
Решение практических задач типа «case-study» по теме занятия на выбор преподавателя, направленных на выработку практического навыка оценки правовой ситуации и правильного применения уголовного закона.
1. Преподаватель раздает каждому студенту учебный материал, который они должны проанализировать.
2. Студенты на основе анализа полученной информации дают правовую оценку приведенной ситуации с обязательной ссылкой на нормативные правовые акты в заданной учебным материалом сфере и озвучивают ее, аргументируя свою точку зрения.
3. Результат решения задачи обсуждается студентами в виде свободной дискуссии с преподавателем и другими студентами.
4. Преподаватель дает оценку качества решения задач и разъясняет выявленные проблемные вопросы и ошибки.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
Перед выполнением заданий для самостоятельной работы студенту рекомендуется внимательно ознакомиться с положениями главы 1 (ст. 1 – 8) и главы 2 (ст. 9 – 13) УК РФ. В случае затруднений с пониманием смысла указанных уголовно-правовых норм необходимо обратиться к соответствующим разделам учебной литературы и комментариев к уголовному закону либо за индивидуальной консультацией к преподавателю.
Изучая указанные вопросы, следует иметь в виду, что многие из них носят дискуссионный характер в науке уголовного права, а потому в разных источниках, включая рекомендуемую литературу, могут трактоваться по-разному. Работа с такими источниками должна научить студента формировать собственное мнение относительно полемических вопросов уголовной политики и др., обосновывать собственную позицию, опираясь на акты законодательства и устоявшиеся уголовно-правовые понятия и иные юридические категории.
Подготовка докладов требует помимо изучения норм уголовного закона обратиться к анализу российского конституционного и иного отраслевого законодательства, международного права, а также таких социальных норм, как нормы морали и религии. Выполнение данных заданий предполагает необходимость установления системных связей уголовно-правовых установлений с иными юридическими и другими социальными нормами, а также возможных противоречий, включая юридические коллизии. Обнаружение последних требует от студента самостоятельной разработки предложений как практического, так и законодательного характера по устранению обнаруженных противоречий либо правовых пробелов.
Для выполнении третьего задания студентам рекомендуется использование справочно-правовых систем «КонсультантПлюс» и «Гарант», в которых содержатся материалы судебной практики, как Верховного Суда РФ, так и региональных судебных органов, а также обзоры судебной практики. Кроме того, обзоры судебной и следственной практики можно найти на сайтах судебных и правоохранительных органов в сети Интернет.
IV. Рекомендуемые источники
Нормативные правовые документы
1. Уголовный кодекс Российской Федерации. М., 2014.
Основная литература
1. Чучаев А.И. Уголовное право. Общая часть: учебник для бакалавров. М.: Проспект, 2014.
Дополнительная литература
1. Алпеева М.А., Маякова А.С. Практикум по дисциплине «Уголовное право». Общая часть: практикум. – М.: Изд-во РТА, 2014.
2. Беспалько В.Г. Сборник тестовых заданий для промежуточного контроля уровня знаний по курсу Уголовное право (части Общая и Особенная) [Текст] / РТА. – М.: Изд-во РТА, 2013.
3. Гаухман Л.Д. Квалификация преступлений: закон, теория, практика. М.: Центр ЮрИнфоР, 2010.
4. Наумов А.В. Российское уголовное право: курс лекций: в 3 т. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ВолтерсКлувер, 2010.
5. Уголовное право России. Общая часть / под ред. А.И. Рарога. – 4-е изд., с изм. и доп. – М.: Эксмо, 2010.
6. Уголовное право России. Части общая и особенная: учебник / под ред. А.В. Бриллиантова. М.: Проспект, 2011.