
- •Общие организационно-методические указания
- •Тематический план
- •Список рекомендуемой литературы а) основная:
- •Б) дополнительная:
- •Содержание и методические указания к изучению тем дисциплины
- •Предмет и метод дисциплины “История экономики и экономических учений
- •Экономика и экономические идеи Древнего Востока. Античный мир
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 3. Экономика и экономическая мысль эпохи феодализма.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 4. Социальные утопии западноевропейского средневековья. Меркантилизм.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 6. Возникновение классической школы. Физиократы.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 7. Зарождение вульгарных экономических теорий во Франции и Англии. Открытая критика идей классической школы.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 8. Формирование марксисткой экономической теории в 40-х г.Г. XIX в.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 9. Новая Историческая школа Германии. Социальные направления.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 10. Возникновение маржинализма. Первые концепции неоклассического направления.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 11. Экономические работы в. И. Ленина. Экономическая программа большевиков.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 12. Теоретические дискуссии о путях построения социалистической экономики (20-30-е г.Г.). Мировая мысль о социализме.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 14. Общая характеристика развития буржуазной экономической теории. Послевоенная эволюция основных направлений экономической теории.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 15. Современный этап развития буржуазных теорий. “Консервативный сдвиг” и его оппоненты.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 16. Западная эконометрика. Теории прогнозирования и программирования.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Методические указания к выполнению контрольных работ
- •Перечень контрольных работ
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине “История экономики и экономических учений”
Тема 7. Зарождение вульгарных экономических теорий во Франции и Англии. Открытая критика идей классической школы.
Содержание дисциплины.
Исторические условия возникновения и общая характеристика вульгарной буржуазной политики экономии. Оценка ее К. Марксом.
Ж. Е. Сэй. Его методология. Трактовка стоимости, учение о трех факторах производства и стоимостной производительности капитала. Воззрения на проблемы воспроизводства. “Закон Сэя”. Отрицание возможностей общего перепроизводства.
Т. Мальтус. “Закон народонаселения”. Использование противоречий классической школы в вопросах теории стоимости и прибыли. Теория реализации Т. Мальтуса как апология паразитического потребления и лендлордизма.
Вульгарные концепции Ф. Бастина (Франция), Г. Кэри (США). Апологетическая теория услуг. Теория “воздержания” и “последнего часа” Н. Сенкора. Обоснование протекционизма. Борьба против научных элементов методологии английской классической школы и социалистических идей. Метод вульгарного историзма.
В результате изучения темы студент должен знать:
- исторические условия возникновения вульгарной буржуазной политической экономии;.
- общую характеристику вульгарной буржуазной политической экономии;
- основных представителей вульгарной буржуазной политической экономии, и их взгляды.
Методические рекомендации по изучению темы
Историческими условиями возникновения новых экономических идей в Западной Европе начала XIX века стали:
-промышленный пеpевоpот,
-дальнейшее накопление капитала,
-массовое pазоpение мелких собственников
- кризисные явления в экономики.
Основоположниками вульгарной буржуазной политической экономии являются француз Жан-Батист Сэй (1766-1834 гг.) и англичанин Томас Роберт Мальтус.
Основные положения экономической теории: Жана-Батиста Сэя.
Сэй предлагает заменить теорию трудовой стоимости - "теорией полезности". Цена товара зависит не от затрат на его производство, а от полезности.
Теория компенсации Ж.Б.Сэя связана с процессом введения машин в производство. Рабочие уничтожают новые машины за то, что они оставили их без заботы, но это неправильно. Отрицательный фактор введения новых, более производительных машин - вытеснение людей с производства. Положительный фактор - понижение цен на выпускаемые товары. Согласно теории Сэя положительный фактор компенсирует отрицательный.
В Англии Томас Роберт Мальтус в 1798 г. пишет и издает памфлет "Опыт о законе народонаселения". Памфлет является реакцией на зарождение и широкое распространение социалистических идей. Мальтус в своей работе ставил две задачи:
1. Объяснить развитие капитализма;
2. Объяснить невозможность изменения жизненных условий людей с помощью революций и социальных реформ.
Основные положения теории:
Закон убывающего плодородия почв. Продукт земли может увеличиваться в арифметической пpогpессии, а население - в геометрической, и плодородие земли убывает с каждым годом и поколением. Единственное средство для улучшения жизни населения заключается в уменьшении работников
Рекомендуемая литература[1],[2],[3],[4].
Вопросы для самопроверки
1.Какие события в истории западноевропейских государств стали причинами возникновения вульгарной буржуазной политической экономии?
2.В чем проявляется особенность метода вульгарного историзма?
3.Назовите основных представителей вульгарной буржуазной политики экономии.
4. Каковы воззрения Ж.Б.Сэя на проблемы воспроизводства?