- •Общие организационно-методические указания
- •Тематический план
- •Список рекомендуемой литературы а) основная:
- •Б) дополнительная:
- •Содержание и методические указания к изучению тем дисциплины
- •Предмет и метод дисциплины “История экономики и экономических учений
- •Экономика и экономические идеи Древнего Востока. Античный мир
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 3. Экономика и экономическая мысль эпохи феодализма.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 4. Социальные утопии западноевропейского средневековья. Меркантилизм.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 6. Возникновение классической школы. Физиократы.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 7. Зарождение вульгарных экономических теорий во Франции и Англии. Открытая критика идей классической школы.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 8. Формирование марксисткой экономической теории в 40-х г.Г. XIX в.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 9. Новая Историческая школа Германии. Социальные направления.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 10. Возникновение маржинализма. Первые концепции неоклассического направления.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 11. Экономические работы в. И. Ленина. Экономическая программа большевиков.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 12. Теоретические дискуссии о путях построения социалистической экономики (20-30-е г.Г.). Мировая мысль о социализме.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 14. Общая характеристика развития буржуазной экономической теории. Послевоенная эволюция основных направлений экономической теории.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 15. Современный этап развития буржуазных теорий. “Консервативный сдвиг” и его оппоненты.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 16. Западная эконометрика. Теории прогнозирования и программирования.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Методические указания к выполнению контрольных работ
- •Перечень контрольных работ
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине “История экономики и экономических учений”
Федеральное агентство ПО РЫБОЛОВСТВУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ бюджетное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
Кафедра: Экономики
История экономики и экономических учений
Методические указания и контрольные задания для подготовки студентов направления 080100.62 «Экономика» заочной формы обучения
Мурманск 2013 |
Составитель – Кузьменко Вера Михайловна, канд. экон. наук, доцент кафедры экономики Мурманского государственного технического университета
Методические рекомендации и указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры разработчика – кафедры экономики от 03.09.2013, протокол № 1
Рецензент - Степанова Елена Викторовна, канд. экон. наук, доцент кафедры экономики Мурманского государственного технического университета
Электронное издание подготовлено в авторской редакции
Мурманский государственный технический университет 183010, Мурманск, ул. Спортивная д. 13 тел. (8152) 25-40-72 Уч.-изд. л. 1.0 Заказ 742
Ó Мурманский государственный технический университет, 2013 |
Общие организационно-методические указания
Методические указания составлены на основе ФГОС ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 декабря 2009 года N 747 и учебного плана данной специальности.
Целью дисциплины «История экономики и экономических учений» является изучение закономерностей функционирования современной экономики на микро и макроуровне; изучение основных особенностей ведущих школ и направлений экономической науки.
Задачи изложения и изучения дисциплины – дать необходимые знания по истории экономических учений для решения задач профессиональной деятельности.
3. Требования к уровню подготовки бакалавра в рамках данной дисциплины.
Процесс изучения дисциплины «История экономики и экономических учений» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 Экономика.
а) общекультурных (ОК):
-владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
б) профессиональных (ПК):
- способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14); - способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
Знать:
- закономерности функционирования современной экономики на микро и макроуровне; - основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
-основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки.
Уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне. - осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации. Владеть:
- методологией экономического исследования; - современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; - навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;
Тематический план
Для студентов ЗФО
№ п/п |
Наименование и содержание тем
|
Лекции |
ПР |
СР |
Компетенции |
1 |
Предмет и метод дисциплины “История экономики и экономических учений |
2 |
|
6 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
2 |
Экономика и экономические идеи Древнего Востока. Античный мир |
|
1 |
6 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
3 |
Экономика и экономическая мысль эпохи феодализма. |
|
1 |
6 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
4 |
Систематизация экономических знаний, первые теоретические системы |
|
1 |
6 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
5 |
Зарождение капитализма. Возникновение классической школы. Физиократы |
|
1 |
6 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
6 |
Экономическое учение А. Смита. Экономическая программа Д. Рикардо. |
|
|
10 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
7 |
Экономика кризиса капитализма. Зарождение вульгарных экономических теорий во Франции и Англии |
|
|
10 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
8 |
Формирование марксистской экономической теории |
|
|
10 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
9 |
Новая историческая школа Германии. Социальное направление экономической мысли |
|
|
4 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
10 |
Возникновение маржинализма. Маржиналистская революция. Первые концепции неоклассического направления |
|
|
4 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
11 |
Экономическое развитие России. Экономические работы В. И. Ленина. Программа большевиков |
|
|
2 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
12 |
Теоретические дискуссии о путях построения социализма |
|
|
4 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
13 |
Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли |
|
|
4 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
14 |
Общая характеристика развития буржуазной экономической теории ХХ века. |
|
|
10 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
15 |
Современный этап развития экономической теории. “Консервативный сдвиг” и его оппоненты. |
|
|
5 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
16 |
Западная эконометрика. Теории прогнозирования и программирования. |
|
|
5 |
ОК-1, ОК-3 ПК-14, ПК-15 |
|
Итого: |
2 |
4 |
98 |
|