Додатки Додаток а

Зразок ведення записів виконання програми практики

Дата	Назви виконаних робіт (протоколи досліджень)	Інтерпретація результатів, висновки
19.03. 12.	Проведення субтесту "Словник" (тест Векслера) з учнем 3-в класу Демченком Сергієм. Сергій охоче приймає завдання, відповідає із задоволенням, демонструючи вміння та бажання поговорити. Впродовж дослідження зберігався високий стійкий інтерес до запропонованої роботи. Відповідав самостійно, вдумливо, не потребував підказок та зайвих заохочень. Рівномірно швидкий темп розумової діяльності та висока працездатність впродовж часу виконання завдання. Отримані визначення запропонованих слів зафіксовані у бланку відповідей (див. Додаток В).	Загальна оцінка за виконання завдання - 18 балів, що відповідає високому рівню. Більшість слів були визначені на рівні узагальненого поняття описово чи з наведенням прикладу, за допомогою якого демонструвалися його суттєві ознаки. Сергій використовував правильно побудовані поширені, складні речення, що свідчить про високий рівень оволодіння мовленням. Визначаючи слова, виявляв багато знань про різні речі... і т.д.

Виробнича практика. Соціально-педагогічна в соціальних службах (фахова психологічна)

практичної підготовки спеціаліста напряму 0101 «Педагогічна освіта», спеціальності 7.010106 «Соціальна педагогіка. Практична психологія»

1. Загальні положення

Підготовка фахівців напряму 0101 «Педагогічна освіта», спеціальності 7.010106 «Соціальна педагогіка. Практична психологія» проводиться для оцінювання та закріплення знань і практичних навичок, отриманих при вивченні основних практичних і теоретичних дисциплін та їх подальшого поглиблення й удосконалення під час роботи в соціальних закладах, для ознайомлення з умовами роботи практичного психолога, з організацією психодіагностичної та психокорекційної роботи, набуття й закріплення навичок, професійно необхідних практичному психологу.

Виробнича соціально-психологічна практика студентів-спеціалістів в соціальних службах (фахова психологічна) має на меті удосконалення рівня освіченості в галузі практичної психології, перевірку її готовності до виконання функцій практичного психолога в соціальних службах, формування та вдосконалення навичок, необхідних для виконання функцій практичного психолога, перевірку здатності постійно підвищувати соціально-педагогічну та психологічну майстерність.

Календарний план проходження виробничої практики узгоджується з практичним психологом організації та керівником практики від Інституту. Керівник практики від провідної кафедри проводить настановну конференцію, на якій ознайомлює студентів-практикантів з метою, завданнями практики, порядком ведення облікової і звітної документації та загальними вимогами до студентів. Після завершення практики проводиться захист звіту про результати її проходження.

У випадку успішного проходження практики студент отримує оцінку – «відмінно», «добре», «задовільно» у відповідності до шкали оцінювання результатів. При умові невиконання студентом завдань практики констатується даний факт і здійснюється не допуск до випускних державних іспитів (не переводиться на наступний курс).