6

ДЕРЖАВНА ПЕНІТЕНЦІАРНА СЛУЖБА УКРАЇНИ

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ ЮРИДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

цикл: кримінально-правових дисциплін

Навчальна дисципліна: історія пенітенціарної системи України

Затверджено

Завідувач циклу кримінально-правових дисциплін, к.ю.н.

І.В. Іваньков

«____» __________ 2013 р.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо виконання Індивідуального навчально-дослідного завдання

з дисципліни «Історія пенітенціарної системи України»

Підготував: викладач циклу кримінально-правових дисциплін, майор внутрішньої служби Лазаренко в.В.

Методичну розробку розглянуто та схвалено на засіданні циклу «__» _______ 2013 р. Протокол № __.

Чернігів – 2013

Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) є видом позаурочної самостійної роботи навчального, навчально-дослідницького характеру і використовується в процесі вивчення програмного матеріалу навчального курсу і завершується разом зі складанням підсумкового заліку з даної навчальної дисципліни.

Мета ІНДЗ – самостійне вивчення частини програмного матеріалу, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань з курсу „Історія пенітенціарії” та розвиток навичок самостійної роботи.

Зміст ІНДЗ – це завершена теоретична або практична робота в межах навчальної програми курсу, яка виконується на основі знань, умінь і навичок, одержаних в процесі лекційних, семінарських занять, що охоплює декілька тем або зміст навчального курсу в цілому.

Основні вимоги до індивідуального навчального-дослідного завдання

1. Загальні положення

1.1 Назва індивідуально-дослідне навчальне завдання повинна відповідати назві що є у загальному переліку тем. Деякі зміни до обраної теми погоджуються з науковим керівником.

1.2 При написанні індивідуального навчально-дослідного завдання курсант повинен обов'язково посилатися на авторів і джерела, з яких використано матеріали або окремі результати.

1.3 В індивідуальному навчальному-дослідному завданні необхідно стисло, логічно і аргументовано викладати зміст і результати наукового дослідження, уникати загальних слів, бездоказових тверджень, тавтології.

1.4 ІНДЗ до захисту подається зброшурованим.

1.5 Індивідуальне навчально-дослідне завдання повинно вміщувати:

• титульний лист;

• зміст;

• вступ;

• основну частину;

• висновки;

• список використаних джерел;

• додатки (при їх наявності).

2. Вимоги до написання індивідуального навчально-дослідного завдання

2.1 Титульний лист індивідуального навчально-дослідного завдання містить:

• найменування вищого навчального закладу, де виконана завдання;

• прізвище та ім'я та по батькові автора, № групи, курс;

• назву індивідуального навчального-дослідного завдання;

• спеціальне звання, прізвище, ім'я та по батькові наукового керівника або консультанта;

• місто і рік.

2.2 Зміст

Зміст подають на початку індивідуального навчального-дослідного завдання. Він містить найменування та номери початкових сторінок вступу, усіх розділів та підрозділів, висновків, списку використаної літератури, додатків.

2.3 Перелік умовних позначень, символів одиниць, скорочення термінів (за необхідності)

Якщо в ІНДЗ вжито специфічна термінологія, а також використано маловідомі скорочення, нові символи, позначення і таке інше, то їх перелік може бути поданий в курсовій роботі у вигляді окремого списку, який розміщують перед вступом.