- •Печатается по рекомендации Методического совета и по решению Редакционно-издательского совета фгбоу впо «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Раздел 1. Введение в общую психологию
- •Тема 1.1. Предмет, задачи и методы психологии
- •Тема 1.2. Исторический путь развития психологии
- •Тема 1.3. Психика и ее развитие
- •Тема 1.4. Деятельностный подход как методологическая основа отечественной психологии Основные вопросы темы:
- •Раздел 2. Психология личности
- •Тема 2.1. Общая характеристика представлений о личности в психологии
- •Тема 2.2. Самосознание личности
- •Тема 2.3. Темперамент как индивидуально-типологическая особенность личности
- •Тема 2.4. Характер как индивидуально-типологическая особенность личности
- •Тема 2.5. Способности как индивидуально-типологические особенности личности
- •Раздел 3. Психические процессы
- •Тема 3.1. Познавательные психические процессы
- •3.1.1. Ощущение как психический познавательный процесс
- •3.1.2. Восприятие как психический познавательный процесс
- •3.1.3. Память как психический познавательный процесс
- •Изучение процессов памяти в отечественной
- •3.1.4. Мышление как психический познавательный процесс
- •3.1.5. Воображение как психический познавательный процесс
- •3.1.6. Речь как психический познавательный процесс
- •3.1.7. Внимание как направленность психической деятельности
- •3.2. Эмоции как психический процесс
- •3.3. Воля как психический процесс
- •Виды самостоятельной познавательной деятельности студентов
- •Конспектирование текста
- •Составление тезисов
- •Реферирование
- •Глоссарий
- •Библиографический список
Библиографический список
Айсмонтас, Б.Б. Общая психология: Схемы [Текст]/ Б.Б. Айсмонтас. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 278 с.
Бордовская, Н.В. Педагогика [Текст]: Учебник для вузов / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб: Издательство «Питер», 2000. 304 с.
Волков, Б.С. Детская психология: Логические схемы [Текст]/ Б.С. Волкова, Н.В. Волкова. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 256 с.
Глуханюк, Н.С. Практикум по психодиагностике [Текст]: учеб. пособие/ Н.С. Глуханюк. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. – 192 с.
Дубровина, И.В. Психология [Текст]: учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.В. Дубровина. – М: Издательский центр «Академия», 2007. – 464 с.
Ждан, А.Н. История психологии [Текст]: Учебник /А.Н. Ждан. – М.: из-во МГУ, 2000. – 367 с.
Зейгарник, Б.В. Психология личности: норма и патология [Текст] // Избранные психологические труды / Под ред. М.Р. Гинзбурга. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: НПО «МОДЕК», 2003. – 416 с.
Краевский, В.В. Общие основы педагогики [Текст]: Учеб. для студ. высш. пед. учеб, заведений / В.В. Краевский. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 256 с.
Крысько, В.Г. Психология и педагогика: схемы и комментарии [Текст]/ В.Г. Крысько. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 368 с.
Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст]/ А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2005. – 352 с.
Лосева, А.А. Психологическая диагностика одаренности [Текст]: Учеб. пособие для вузов / А.А. Лосева. – М.: Академический проект; Трикста, 2004. – 176 с.
Маклаков, А.Г. Общая психология [Текст]: учебник для вузов /А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2006. – 583 с.
Марцинковская, Т.Д. История психологии [Текст]: учебное пособие/ Т.Д. Марцинковская. – М.: Академия, 2001. – 544 с.
Николаева, Е.И. Психофизиология. Психологическая физиология с основами физиологической психологии [Текст] / Е.И. Николаева. – М.: ПЕРСЭ; Логос, 2003. – 544 с.
Одаренные дети [Текст]: пер. с англ. / Общ. ред. Г.В. Бурменской, В.М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991. – 376 с.
Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений [Текст]/ В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 512 с.
Педагогика и психология высшей школы [Текст]: Учебное пособие / Под ред. M.В. Булановой-Топорковой, А.В. Духавневой, Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгиной, Г. В. Сучкова, В. E. Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 544 с.
Психология детства [Текст] / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм–ЕВРОЗНАК, 2008. – 350 с.
Психология для студентов вузов [Текст]/ Под общ. ред. Е.И. Рогова. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. – 560 с.
Регуш, Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности [Текст]/ Л.А. Регуш. – СПб.: Питер, 2001. – 176 с.
Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст]/ С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2007. – 713 с.
Сапогова Е.Е. Психология развития человека [Текст]: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 460 с.
Смирнова, Е.О. Психология ребенка [Текст]: Учебник для педагогических училищ и вузов / Е.О.Смирнова. – М.: Школа-Пресс, 1997. – 384 с.
Столяренко, Л.Д. Основы психологии [Текст]/ Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 672 с.
Столяренко, Л.Д. Психология [Текст]/ Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 448 с.
Теплов, Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий [Текст] // Избранные психологические труды / Под ред. М.Г. Ярошевского. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: НПО «МОДЕК», 2003. – 640 с.
Хьелл, Л. Теории личности [Текст] / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер-Пресс, 1997. – 608 с.
Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины 20 века [Текст]: Учебное пособие/ М.Г. Ярошевский. – М.: Академия, 2000. – 416 с.