
- •Оглавление
- •Общие организационно-методические указания
- •2. Примерный тематический план
- •3. Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •4. Содержание программы и методические указания к изучению тем дисциплины Программа курса «История государства и права зарубежных стран»
- •Тема 1: История государства и права зарубежных стран как наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2: Первобытное общество и догосударственные формы управления
- •Тема 3: Государство и право стран Древнего Востока.
- •Тема 4: Государство и право античного мира.
- •Тема 5: Римское право.
- •Тема 6: Особенности средневекового государства и права в Европе
- •Тема 7: Средневековое государство во Франции
- •Тема 8: Средневековое государство в Англии
- •Тема 9: Средневековое государство и право Византии.
- •Тема 10: Особенности средневекового права
- •Тема 11: Государство и право в странах средневекового Востока. Мусульманское право
- •Тема 12 : Английская революция XVII века и утверждение конституционной монархии.
- •Тема 13: Государство и право Франции в Новое Время.
- •Тема 14: Объединение Германии и Италии
- •Тема 15: Становление и развитие в сша в Новое Время.
- •Тема 16: История права Нового Времени.
- •Тема 17: Государство и право сша в XX веке.
- •Тема 18: Великобритания в XX веке.
- •Тема 19: Государство и право Франции в XX веке.
- •Тема 20: Государство и право Германии в XX веке .
- •Тема 21: Государства Центральной и Восточной Европы в XX веке.
- •Тема 22: История права Новейшего времени.
- •Тема 23: Кризис сёгуната и становление новой государственности в Японии.
- •Тема 24: Государство и право Японии в XX веке.
- •Тема 25: Государство и право Китая в Новое Время.
- •Тема 26: Государство и право Китая в XX веке.
- •Тема 27: Османская империя в Новое Время. Турция в XX веке.
- •Тема 28: Крах колониальной системы и образование новых государств после Второй мировой войны.
- •Программа самостоятельной работы студентов
- •Методические указания к изучению курса
- •Часть I. История государства и права эпохи древнего мира
- •Часть II. История государства и права эпохи средних веков
- •Часть III. История государства и права нового времени.
- •Часть IV. История государства и права новейшего времени
- •5. Методические указания для подготовки к практическим (семинарским) занятиям
- •Тема 1 «Государство и право средневековой Франции. Салическая правда» План семинарского занятия
- •1. Общая характеристика Салической правды как одного из источников права Франкского государства
- •2. Правовое положение основных групп населения
- •3. Регулирование имущественных отношений. Право собственности на землю
- •4. Преступления и наказания
- •5. Суд и процесс в государстве франков
- •Тема 2 «Особенности средневекового права. Каролина 1532 г.» План семинарского занятия
- •1. История создания и общая характеристика Каролины
- •2. Преступления и наказания
- •3. Основные черты инквизиционного процесса
- •Семинар 3. Государство и право Франции в Новое Время.
- •Семинар 4. Становление и развитие сша в Новое Время
- •Методические указания к выполнению контрольных работ
- •Варианты контрольных работ
- •Вариант 1
- •Методические рекомендации
- •Вариант 2
- •Методические рекомендации
- •Вариант 3
- •Методические рекомендации
- •Вариант 4
- •Методические рекомендации
- •Вариант 5
- •Методические рекомендации
- •Вариант 6
- •Методические рекомендации
- •Вариант 7
- •Методические рекомендации
- •Вариант 8
- •Методические рекомендации
- •Вариант 9
- •Методические рекомендации
- •Вариант 10
- •Методические рекомендации
- •Вариант 11
- •Методические рекомендации
- •Вариант 12
- •Методические рекомендации
- •Вариант 13
- •Методические рекомендации
- •Вариант 14
- •2. Изобразите схематично структуру органов государственной власти и управления Германии по Веймарской Конституции 1919 г.
- •Методические рекомендации
- •Вариант 15
- •Методические рекомендации
- •Методические указания.
- •Литература
- •Реферат по теме 1. Государство и право Древнего Вавилона
- •Литература
- •Вариант II Казус 1.
- •Методические указания.
- •Литература
- •Вариант III Казус 1.
- •Методические указания.
- •Литература.
- •Казус 2.
- •Методические указания.
- •Литература.
- •Реферат по теме 3. Государство и право франков
- •Литература
- •Вариант IV. Казус 1
- •Методические указания.
- •Литература.
- •Казус 2
- •Методические указания.
- •Литература.
- •Реферат по теме 4. Первая республика во Франции
- •Литература
- •Методические указания.
- •Литература.
- •Реферат по теме 5. История Веймарской республики
- •Литература
- •Резервная тема реферата - Тема 6. «Новый курс» Рузвельта
- •Литература
- •Контрольные вопросы к зачету и экзамену
- •Вопросы к экзамену
Методические рекомендации
При ответе на
первый вопрос рекомендуется осветить
особенности формирования государств
античного типа, влияние на этот процесс
природно-географических и экономических
факторов. Далее необходимо дать
определение полиса, подчеркнуть такие
его черты, как географическая и
политическая замкнутость, зависимость
от общегреческой и международной морской
торговли. Следует обратить внимание на
некоторые закономерности развития
политической жизни и смены форм устройства
полисных государств (возвышение
единоличной власти басилевса,
При подготовке ко второму вопросу необходимо отметить, что «Салическая правда» являет собой яркий образчик памятников раннефеодального права, так называемых «варварских правд», и обладает характерными признаками, свойственными этой категории правовых документов: казуистичностью изложения, высокой степенью формализма, связью с религией, ритуалом. Необходимо остановиться на вопросе создания «Салической правды», внесения в нее дополнений. Далее следует дать характеристику источников, которые были положены в основу «Салической правды», ее структуры, логики изложения правового материала.
Для решения третьего казуса представляется целесообразным рассмотреть основные правовые нормы Законов Хаммурапи, касающиеся вопросов пленения и дальнейшей судьбы имущества воина и перспектив семейной жизни. При решении четвертой задачи необходимо пристальное внимание обратить на нормы Гражданского Кодекса Франции 1804 г.
Вариант 13
1. Охарактеризуйте римский гражданский процесс по «Институциям» Гая.
2. Проведите сравнительный анализ конституционных норм периода Четвертой и Пятой республик во Франции (Конституция 1946 г. И Конституция 1958 г.) и изобразите структуру органов государственной власти и управления.
3. Решите задачу: Жрец одного из вавилонских храмов приобрел у заезжего торговца двух рабов за 3 мины серебра. Однако житель города Лагаша, приехавший в Вавилон по своим делам, опознал в них своих беглых рабов и обратился в суд. Какое решение должен вынести судья по Законам Хаммурапи?
4. Решите задачу: М. предоставил Н. скрипку известного мастера в двухлетнее пользование, а сам отправился в длительное заграничное путешествие. Вернувшись спустя 10 лет, М. потребовал вернуть скрипку. Однако Н. отказался, ссылаясь на то, что он стал собственником инструмента по давности владения. Какое решение по делу вынесет суд, применив нормы Гражданского Кодекса 1804 г.?
Методические рекомендации
При рассмотрении первого вопроса следует обратить внимание на то, что древнейшей формой гражданского процесса был процесс посредством законных исков (lege agere). Слова иска были неизменны как слова закона, на котором они основаны. В конце II века до н.э. была создана законодательная база для нового типа процесса – посредством формул (per formulas agere). Обе формы сосуществовали до XVII г. до н.э., когда процесс посредством законных исков был отменен. Следует охарактеризовать формулярный процесс и его две стадии – in iure и apud iudicem. Предлагается подробно рассмотреть основные части, из которых состояла формула: (1) intentio, изложение притязания, (2) demonstratio, изложение состава дела, гипотеза, (3) condemnatio, та часть, в которой судье предоставляется власть судить или оправдать ответчика, и (4) adiudicatio, присуждение, которая присутствовала только в исках о разделе собственности и разделе границ и предписывала присудить сколько следует. В формуле могла также присутствовать exceptio. Необходимо разобраться в общих понятиях, касающихся экстраординарного процессов. Используя литературу по истории, проследить причины и исторические условия смены одного вида процесса другим. Важно знать, какие конкретные черты и институты судопроизводства были реципированы и сохранили свое значение в современных условиях.
По второму вопросу необходимо проанализировать нормы Конституций Четвертой и Пятой республик и разобраться в тех изменениях, которые произошли в системе органов государственной власти и управления. Особо следует обратить внимание на место и роль Президента республики, для чего рекомендуется изучить его полномочия.
Для решения третьего казуса следует обратиться к статьям Кодекса Хаммурапи, посвященным рабству и вопросам собственности, а четвертого - основным положениям Гражданского Кодекса Франции 1804 г., особенно в отношении брачно-семейного и гражданско-процессуального права.