Методические рекомендации

При подготовке к первому вопросу следует изучить рекомендованные источники и уяснить сущность и виды брачных отношений в Древнем Риме, две формы брака: сum manu (c властью мужа) и sine manu (без власти мужа). Первый вид брака являлся формальным, второй - неформальным. Следует знать препятствия к заключению брака и способы его заключения. Особое внимание следует обратить на основания прекращения брака и институт конкубината. Также предлагается рассмотреть личные и имущественные права супругов, отдельных членов семьи. Важной частью семейного права являются отношения детей и родителей, для которых характерна сильная отцовская власть. Надо иметь представление об отношениях между детьми и отцом, с одной стороны, и детьми и матерью, с другой.

Во втором вопросе следует раскрыть периодизацию и основные этапы Великой Французской буржуазной революции. Показать ее причины, движущие силы, охарактеризовать основные результаты и значение, как каждого этапа, так и всей революции.

При решении третьей задачи следует обратить внимание на возраст преступника, что бралось во внимание в Уголовном Кодексе Германии - Каролине. Рассматривая четвертый казус, студенты должны проанализировать регулирование имущественных вопросов в Институциях Гая.

Вариант 6

1. Охарактеризуйте уголовное право (виды преступлений и наказаний) по «Законам Хаммурапи».

2. Опишите развитие законодательства США в период «нового курса» Ф.Д. Рузвельта.

3. Решите задачу: Франкский крестьянин-общинник Руадперт, имущество которого (постройка, скот и пр.) оценивалось в 20 солидов, убил свободного человека. Какое наказание он должен понести по Салической правде? Какие меры может принять виновный, чтобы избежать более тяжкого наказания?

4. Решите задачу: Стадо овец, принадлежавших А., паслось на лугу. Во время грозы стадо убежало в лес, где их нашел Г. и перегнал тайком к себе. Вскоре 3 овцы принесли приплод. Через 3 месяца А. узнал, что овцы находятся в доме, Г. и предъявил ему виндикационный иск. А. признал иск частично, согласившись вернуть овец, но отказался передать ягнят. Какое решение будет принято по делу согласно Институциям Гая?

Методические рекомендации

Приступая к рассмотрению первого вопроса, следует иметь в виду, что в «Законах Хаммурапи» отсутствует строгая грань между уголовным преступлением и гражданским правонарушением. Под преступлением здесь понимается, как правило, действие, причинившее тот или иной материальный ущерб – будь то кража или нанесение телесного увечья. Соответственно наказание выступает часто в форме возмещения причиненного материального ущерба. Следует привести конкретные статьи «Законов», отражающие такое понимание преступления и наказания. После этого необходимо остановиться на конкретных видах преступлений и наказаний, встречающихся в тексте изучаемого правового памятника.

Во втором вопросе рекомендуется раскрыть содержание программы Ф.Д. Рузвельта о выводе США из кризиса, вошедшей в историю под названием «нового курса». Она включала в себя мероприятия по стабилизации денежной системы страны, поддержке промышленности и сельского хозяйства, сокращению безработицы и выполнению ряда социальных задач. Предлагается охарактеризовать все нормативные акты программы, а также проанализировать их итоги и значение.

Для решения третьего казуса необходимо внимательно ознакомиться с текстом Салической правды - одной из варварских правд, получивших распространение в раннее средневековье. При рассмотрении четвертой задачи целесообразно внимательно проанализировать нормы римского права, содержащиеся в Институциях Гая в отношении имущественных споров.