
- •Оглавление
- •Общие организационно-методические указания
- •2. Примерный тематический план
- •3. Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •4. Содержание программы и методические указания к изучению тем дисциплины Программа курса «История государства и права зарубежных стран»
- •Тема 1: История государства и права зарубежных стран как наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2: Первобытное общество и догосударственные формы управления
- •Тема 3: Государство и право стран Древнего Востока.
- •Тема 4: Государство и право античного мира.
- •Тема 5: Римское право.
- •Тема 6: Особенности средневекового государства и права в Европе
- •Тема 7: Средневековое государство во Франции
- •Тема 8: Средневековое государство в Англии
- •Тема 9: Средневековое государство и право Византии.
- •Тема 10: Особенности средневекового права
- •Тема 11: Государство и право в странах средневекового Востока. Мусульманское право
- •Тема 12 : Английская революция XVII века и утверждение конституционной монархии.
- •Тема 13: Государство и право Франции в Новое Время.
- •Тема 14: Объединение Германии и Италии
- •Тема 15: Становление и развитие в сша в Новое Время.
- •Тема 16: История права Нового Времени.
- •Тема 17: Государство и право сша в XX веке.
- •Тема 18: Великобритания в XX веке.
- •Тема 19: Государство и право Франции в XX веке.
- •Тема 20: Государство и право Германии в XX веке .
- •Тема 21: Государства Центральной и Восточной Европы в XX веке.
- •Тема 22: История права Новейшего времени.
- •Тема 23: Кризис сёгуната и становление новой государственности в Японии.
- •Тема 24: Государство и право Японии в XX веке.
- •Тема 25: Государство и право Китая в Новое Время.
- •Тема 26: Государство и право Китая в XX веке.
- •Тема 27: Османская империя в Новое Время. Турция в XX веке.
- •Тема 28: Крах колониальной системы и образование новых государств после Второй мировой войны.
- •Программа самостоятельной работы студентов
- •Методические указания к изучению курса
- •Часть I. История государства и права эпохи древнего мира
- •Часть II. История государства и права эпохи средних веков
- •Часть III. История государства и права нового времени.
- •Часть IV. История государства и права новейшего времени
- •5. Методические указания для подготовки к практическим (семинарским) занятиям
- •Тема 1 «Государство и право средневековой Франции. Салическая правда» План семинарского занятия
- •1. Общая характеристика Салической правды как одного из источников права Франкского государства
- •2. Правовое положение основных групп населения
- •3. Регулирование имущественных отношений. Право собственности на землю
- •4. Преступления и наказания
- •5. Суд и процесс в государстве франков
- •Тема 2 «Особенности средневекового права. Каролина 1532 г.» План семинарского занятия
- •1. История создания и общая характеристика Каролины
- •2. Преступления и наказания
- •3. Основные черты инквизиционного процесса
- •Семинар 3. Государство и право Франции в Новое Время.
- •Семинар 4. Становление и развитие сша в Новое Время
- •Методические указания к выполнению контрольных работ
- •Варианты контрольных работ
- •Вариант 1
- •Методические рекомендации
- •Вариант 2
- •Методические рекомендации
- •Вариант 3
- •Методические рекомендации
- •Вариант 4
- •Методические рекомендации
- •Вариант 5
- •Методические рекомендации
- •Вариант 6
- •Методические рекомендации
- •Вариант 7
- •Методические рекомендации
- •Вариант 8
- •Методические рекомендации
- •Вариант 9
- •Методические рекомендации
- •Вариант 10
- •Методические рекомендации
- •Вариант 11
- •Методические рекомендации
- •Вариант 12
- •Методические рекомендации
- •Вариант 13
- •Методические рекомендации
- •Вариант 14
- •2. Изобразите схематично структуру органов государственной власти и управления Германии по Веймарской Конституции 1919 г.
- •Методические рекомендации
- •Вариант 15
- •Методические рекомендации
- •Методические указания.
- •Литература
- •Реферат по теме 1. Государство и право Древнего Вавилона
- •Литература
- •Вариант II Казус 1.
- •Методические указания.
- •Литература
- •Вариант III Казус 1.
- •Методические указания.
- •Литература.
- •Казус 2.
- •Методические указания.
- •Литература.
- •Реферат по теме 3. Государство и право франков
- •Литература
- •Вариант IV. Казус 1
- •Методические указания.
- •Литература.
- •Казус 2
- •Методические указания.
- •Литература.
- •Реферат по теме 4. Первая республика во Франции
- •Литература
- •Методические указания.
- •Литература.
- •Реферат по теме 5. История Веймарской республики
- •Литература
- •Резервная тема реферата - Тема 6. «Новый курс» Рузвельта
- •Литература
- •Контрольные вопросы к зачету и экзамену
- •Вопросы к экзамену
Тема 2 «Особенности средневекового права. Каролина 1532 г.» План семинарского занятия
1. История создания и общая характеристика Каролины.
2. Преступления и наказания.
3. Основные черты инквизиционного процесса.
Методические рекомендации
Целью семинарского занятия является изучение одного из самых значительных памятников уголовного и уголовно-процессуального права средневековой Германии — Каролины 1532 г. Получив свое название от имени императора Священной римской империи германской нации Карла V (Constitutio criminalis Carolina — ССС), она стала первым общеимперским уголовно-судебным уложением, действовавшим на территории Германии вплоть до конца XVIII в. Ее создание стало результатом закономерного требования унификации имперского права в условиях многовекового правового партикуляризма, действия многочисленных законов, обычно-правовых норм, в том числе «дурных обычаев». Следует отметить также, что важным шагом на пути реформы уголовного и процессуального права Германии стало создание Имперского суда в 1495 г.
Появившись в эпоху Реформации, вскоре после крестьянской войны 1525 г., Каролина отразила весь комплекс противоречий и особенностей социально-политической обстановки Германии того времени. На содержание этого историко-правового документа огромное влияние оказали каноническое право и созданные на базе римского права новые теоретические установки итальянских юристов-криминалистов, их представления о характере преступления и наказания, формах вины и пр.
Основная цель издания Каролины состояла в том, чтобы изменить сложившийся в рамках империи порядок уголовного судопроизводства, который противоречил «праву и здравому смыслу». С ее принятием связывается утверждение в Германии особого вида уголовного розыскного (инквизиционного) процесса.
Уголовно-судебное уложение Карла V носило характер наставления судьям, судебным заседателям и судебным чиновникам: им предписывалось осуществлять правосудие «в соответствии с общим правом, справедливостью и достопохвальными обычаями».
В интересах центральной власти, императора и имперского суда Каролина должна была не только постепенно вытеснить «устаревшие суды шеффенов», заменить их «знатоками права», «законоведами», но и поставить под ее контроль местные суды. Карл V с помощью Каролины пытался утвердить в качестве основного принципа имперского права его верховенство над местным правом.
Каролину трудно понять без знания той обстановки, в которой она создавалась, тех общеевропейских изменений в мировоззрении, что" были вызваны Реформацией с ее главным идеологом Мартином Лютером и гуманистическим движением, у истоков которого стояли итальянские гуманисты.
Начавшаяся в XVI в. в Германии Реформация, по существу была религиозным антикатолическим по своей идеологической теории движением, ставящим своей целью исправление официальной доктрины католической церкви и освобождение светской власти от диктата Папы Римского.
Принятая в условиях острого противоборства между сторонниками Реформации и воинствующими поборниками старой церкви, к которым относился убежденный католик император Карл V, Каролина впервые на общеимперском уровне вывела из перечня преступлений ересь. Этим обстоятельством немецкие историки (Р. Конрад, К. Мюллер, Е. Вольф и др.) обосновывают победу Реформации и гуманистических идей в Германии в начале XVI в. Они отмечают, что благодаря исключению из Каролины ереси, «немецкие гуманисты праздновали победу». Это была, однако, временная победа. Уже в 1550 г. «Кровавым указом» Карла V, получившим особое распространение в Нидерландах, предписывалось «карать мечом» всех врагов католической церкви, в том числе сторонников и последователей учения Мартина Лютера.
При изучении Каролины студенту необходимо выявить не только тесную взаимосвязь ее основных принципов и норм с историческими условиями того времени, но и специфику формы этого документа, содержания его принципов и институтов, норм как материального, так и процессуального права.